浅析孔子的平民教育理念与教学方法

孔子是中华民族创办私学的第一人,他使无法受教育的平民百姓有了受教育的机会。其“有教无类”的教育理念和“因材施教”的教学方法影响了人类历史上诸多教育家,就是在今天仍有其重大的指导意义。     

浅析孔子的教育理念

孔子是我国古代一个影响深远的思想家、教育家、他开创私人讲学授徒之风打破了学在官府的局面,扩大了教育的范围,探索他的教学理论,总结他的教学实践,对今天仍有借鉴意义。     

孔子“仁”的要义及其现代价值

“仁”的基本含义是“仁者爱人”。“孝悌”和“爱众”是它的第一要义。恭、宽、信、敏、慧是“仁”的五种表现形式，忠恕之道则是实行“仁”的理想方法。孔子“仁”的思想可以为当今和谐社会的构建提供一些有益的启示。     

孔子“为政”思想及其现代价值

孔子生活在礼崩乐坏的时代,他针对当时的社会现实提出了自己一系列的为政主张。孔子为政思想的主要内容包括以民为本的为政理念、以德治国的为政方略、尊贤为大的用人策略、摒恶尊美的为政艺术。孔子的为政思想不但对古代中国产生了深远影响,而且为当代中国的政治现代化建设提供了丰富的思想资源和精神养分,值得我们学习和借鉴。     

论孔子“学思结合”的教育思想及其现代价值

孔子学思结合的教学思想,集中体现在"学而不思则罔,思而不学则殆"的名言中,有着非常丰富的内涵。其学思结合的教学思想对当今的教育具有十分重要的现实意义和科学的指导意义。     

浅谈孔子"和"的哲学思想及其现代价值

"和"是中国传统文化中极为重要的思想范畴,是古代杰出的思想家孔子哲学思想的基调和精华,几千年来一直影响着中国人的思维方式与处世观念.今天,继承和弘扬孔子"和"的思想,正确处理人与自然的关系,人与人的关系,对于建设有中国特色的社会主义以及振兴中华具有重要的现实意义.     

略论孔子辩证教学思想与现代教育

对孔子教育思想中关于学而不厌与诲人不倦、德育（修身）与智育（致知）、循循善诱与学以致用三个方面的辩证关系加以阐述分析，并略析其在现代教育中之意义。     

孔子“有教无类”的民主价值探析

孔子有教无类产生于春秋末期社会大变革的时代,背后有着深刻的政治原因。从政治的视角考察,有教无类蕴含一定的民主价值:一是从根本上拓宽了受教育面,涵养了民主政治的社会基础;二是培育了独立人格,涵养了民主政治的独立自主精神;三是传播了君子之道,涵养了民主政治的力量源泉。     

现代刑事诉讼价值理念

随着我国法制建设的发展和法学研究的深入 ,法律价值已成为我国法学研究的热点。在法制系统由传统转向现代化的进程中 ,刑事诉讼总是率先成为法制系统现代化程度最高的一部分。而刑事诉讼价值理念也随之由传统的以维护安全为目的的犯罪控制的价值取向向犯罪控制和权利保障的双重价值目标发展 ,追求实体正义与程序公正的刑事诉讼的价值平衡 ,逐步形成了合法性优先的刑事诉讼模式的价值理念。     

孔子的廉政思想及其当代价值

孔子思想是“修身齐家治国平天下”之学，其中蕴含着丰富的廉政思想，如“为官以正”的思想、“为官尚义”的思想、“节欲戒贪”的思想等，构成了我国古代社会政治伦理和道德操守的核心，影响和造就了一代又一代名垂青史的清廉官吏。在推进现代化建设和构建和谐社会的今天，孔子的廉政思想仍具有重要的现实借鉴意义。     

马克思技术哲学思想的系统性及其现代价值

马克思技术哲学思想体现出鲜明的系统整体性。他首先视技术为生产力,然后通过分析生产力的媒介作用,把技术与社会制度、生产关系相连接,接着指出资本主义制度下技术的使用与劳动和劳动者之间的对抗,从而证明技术是推翻资本主义制度更是建立全面、自由和幸福王国的革命力量。马克思技术哲学思想不仅是马克思理论体系的重要组成部分,而且对我国当前经济社会发展具有重大的理论借鉴和促进作用。     

哲学功能与人生价值

哲学的内容与特性规定了它具有不可替代的独特作用。因此,把它转化为大学生人文素质的根本内容,即让哲学变成与个体生活紧密相连的现实生命力,让哲学融入他们的生活方式,以填补他们缺失的精神动力和生活准则,有着非同寻常的意义。     

哲学本性与哲学教学

马克思主义哲学是启发人的智慧与方法之学,对提高学生素质有其独特的优势,但在近些年来的学校教学中未能得到应有的重视和科学定位,这既有外在的原因,也有内在的原因。哲学教育工作者应该针对现实作好符合哲学本性的教学。     

孔子教育思想对当代青少年德育的意义

伟大的思想家、教育家孔子开启了平民教育的先河,其教育思想尤其是德育,具有极高的理论和实践价值。面对当今社会青少年犯罪案件频发的现象,必须重新审视德育现状,努力汲取孔子德育思想的精华,切实加强和改进青少年思想道德建设。     

人民警察核心价值观问卷调查与分析

2009年11月＂人民警察核心价值观研究＂课题组先后对我省十几个市、县公安局200名民警进行了问卷调查,基于调查所示,我们认为：人民警察核心价值观是引领公安队伍建设的一面旗帜,是规范民警执法行为的一杆标尺,是减少警察职务犯罪的一把利器,其对于凝练新时期的公安精神、形成警察队伍的主流意识与道德导向具有重大的现实意义;鉴于警察组织的政治性、法律性、社会性和人民性等特点,人民警察核心价值观的基本内涵是忠诚、责任、公正、为民;人民警察核心价值观的养成需要教育引导、个体修习和实践培育等途径的多管齐下,以收到良好的合力效应。     

从营销哲学的演变看营销哲学的缺陷

自营销哲学出现以来 ,营销哲学经历了六个发展阶段的演变。但现有的营销哲学存在不少缺陷 ,应该对营销哲学重新进行认识。     

试论提炼工人阶级核心价值观的重要意义和基本原则

在当今劳动关系日趋复杂的社会转型背景下,提炼工人阶级核心价值观,有利于增强中国工人阶级为中华伟大复兴而奋斗的使命感,明确其坚决跟党走的方向感,并凝聚其对阶级属性的认同感,同时有助于展现中国工人阶级在国际工运舞台上的形象感.而“劳动光荣、振兴中华、团结互助、求实进取、幸福自由”,正可作为我国工人阶级的核心价值观.     

《左传》之礼与孔子之礼

《左传》之礼和孔子之礼在精神上有相同之处也有明显差异。《左传》之札更多延续了周礼的精神,孔子之礼则在继承周礼思想的基础上有所创新。比较《左传》之札和孔子之札可明晰二者的差别,同时也有助于重新认识有关《左传》与孔子之间的有争议的问题。     

论先秦哲学与古希腊哲学的相通与相融

先秦哲学和古希腊哲学分别处于中国和西方哲学发展史上源头活水的地位,虽然两者在产生和发展上有很大的不同,但其在致思取向和架构社会上仍有很多的相通相融之处：老子和赫拉克利特分别用“道”和“逻各斯”作为万事万物的本源,旨在寻找一种囊括宇宙万有的概念;孔子和苏格拉底分别使用“仁”与“德性”、“知”与“知识”等概念,来表达相似的道德主张和人生价值;荀子的“明分使群”社会建构观念与柏拉图的“分而治之”的理想国理念,均渗透着既“分”且“一”的社会和谐观等。研究中国先秦哲学和古希腊哲学的相通相融之处,寻找两者共同具有的普世价值,有助于促进中西文化交流,加深中西文化的相互理解。