基于B学分制的大学生体验教育实践探索

体验教育既是促进大学生全面发展的重要途径，又是增强大学生思想政治教育实效性、深化实践教育教学、推进高校素质教育创新与升华的需要。本文以重庆邮电大学为例，通过创设B学分制，明确大学生体验教育的目标和思路，以学分制的形式进一步探索了大学生体验教育的方法和过程。     

国外大学生廉洁教育的基本经验及其借鉴

大学生廉洁教育是世界各国公民廉洁教育的有机组成部分。国外大学生廉洁教育形成了注重学科支撑、依托项目运行、加强价值渗透与社会衔接等基本经验。深化我国大学生廉洁教育，应依托教育实践加强教材建设，创设政策环境促进社会衔接，围绕学生管理构建项目管理模式。     

新时期教师职业素质刍议

《中国教育改革和发展纲要》明确指出:振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支跨世纪的、具有良好素质的教师队伍,是发展我国教育事业的长远要求,是实施素质教育的根本保证。当务之急,我们必须将教师职业素质的提高摆在一个十分重要的位置上。 一、教师职业素质的基本内涵 教育是根据一定的社会的需求和受教育者的发展需要,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,以培养一定社会(或阶     

“素质教育”要从小抓起

1983年10月，邓小平同志为北京景山学校题词：”‘教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”深刻地指明了我国教育改革与发展的战略方向，而实施素质教育是“三个面向”的基础工程。本文认为素质教育从幼儿抓起，是实施素质教育的重要环节，在迎接二十一世纪的挑战中，注重学生的各项素质的培养和锻造将越来越紧迫。一、素质教育应着眼于培养学生的个性和创造性。素质教育的主要特征之一，在于它是～种开放的教育。素质教育的开放性表现为教育空间的开放，注重儿童心灵的培养和个性的塑造。个性是创造性的前提，而传统的”、v试教育”最大…     

更新观念是推进素质教育的关键

江泽民同志最近就教育问题的重要谈话，以及他在去年６月份召开的全国教育大会上发表的重要讲话，从国运兴衰、民族复兴的战略高度，对我国教育事业的发展作了重要指示，特别对素质教育问题作了精辟的阐述，这对我们认识素质教育的重要性有着十分重要的意义。 我们党是在对当前国际国内形势和面临的任务进行深刻分析的基础上，提出素质教育这个问题的。目前，素质教育成为教育改革的重点，抓住素质教育这个重点，培养出高素质的人才，整个国民素质提高了，我们中华民族的强盛也就有了保证。 素质教育是对原有教育思想、教育结构、教育体制、…     

搞好乡村学生素质教育的思考

解放以来特别是改革开放以来，我省教育特别是贫困地区的教育都有了长足发展。但是，面对实施西部大开发和新阶段扶贫攻坚的新形势，目前的应试教育方式方法已经很不适应时代的要求。从贫困山区经济社会发展的需要看，迫切需要创新教育发展模式，改进教育内容和教学方法，由此推动应试教育向素质教育的转变，培养大量基础扎实的复合型、创新型、实用型的各类人才。实施素质教育的关键是转变教育思想。要通过宣传、讨论，把握素质教育的内涵和意义，破除素质教育是城市学校的事，与偏僻农村的教育无关，农村教育只是提高升学率和扫除文盲的传…     

素质教育在课堂教育教学中的实施与落实

众所周知,成功实施素质教育是推动我国教育事业发展的重要途径,也是我国教育事业发展的必由之路。据此,准确把握素质教育的含义和如何成功实施素质教育就成为施教者必备的知识。所谓素质教育即从思维、学识、情感、态度等方面把学生培养成有益于社会的有能力的人。至于如何成功实施素质教育,可谓是＂仁者见仁,智者见智＂,但必须把握住大原则：把学生培养成有益于社会的有能力的人。本文结合语文教学,主要谈谈素质教育在课堂教育教学中的实施与落实。     

高校素质教育若干问题解读

本文从社会与经济发展对培养人才的要求出发,从分析“素质”这个概念的内涵入手,提出了高校应实施高水平素质教育这个命题;并从课程结构体系、课(校)外活动、教育评估制度等方面简要地论述了实施素质教育的保证和运行机制,强调要在大量实践的基础上逐步形成高校素质教育的理论体系。     

发挥党支部在素质教育中的保证作用

全面推进素质教育,学校党组织的重要任务就是要组织党员和教职工认真学习邓小平理论和第三次全教会精神,提高思想认识,转变教育观念,为推进素质教育打下良好的思想基础,创设良好的育人氛围,以保证素质教育在学校顺利实施。     

用科学理论武装大学生的做法和体会

一、基本情况 近几年来,我们注重了加强对湖北地区高校德育工作的领导,认真实施用科学理论武装人的“希望工程”,在注重发挥“两课”的理论教育主渠道作用的同时,高度重视大学生中出现的理论学习热情,采取一系列引导和扶持措施,保证了学习沿着健康的方向深入发展,使全省大学生中出现了学习研讨建设有中国     

素质教育与教师素质

素质教育是按照人的发展和社会需求,遵循教育教学规律,以面向全体学生,全面提高学生素质,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育.实施素质教育,关键在于教师,在于教师的素质.     

大学生领导力教育的实践方法研究

领导力是当代大学生必备的基本素质，应成为大学生素质教育的重要内容，而其教育方法应摆脱注重理论教育、课程教育的传统方法，从教师转变为教练，注重发挥学生的主体性作用，在实践活动中训练和培养学生的领导力，在潜移默化中培养学生的领导素质。     

论语文教育与人格培养

当前,世界各国教育都非常注重人的发展,注重人的素质的全面提高。随着素质教育观念被越来越多的国人所接受,人格教育也日益引起了社会的普遍关注。社会需要人格教育,教育需要培养人格,重视学生人格的培养,己成为学校面向未来社会作出的必然选择。     

追求个性化与社会化的谐调统一 ——浅析现代学校德育的理想境界

学校德育必须综合社会发展需求和人的个性发展要求，坚持德育社会化与个性化的协调统一的方针，做到德育的统一性与个体的独特性相结合，并注重对人的主体性精神的培养，充分体现个体人格发展的内涵及层次性，以适应社会发展对人才的需要。在实现德育社会化与个性化统一时要以素质教育为导向，充实学校德育内涵，避免用“标准的”、“划一的”母本去熏陶具有丰富多彩的人格的学生，创设个性化与社会发展相适应的德育新模式。     

环境保护与内蒙古经济社会可持续发展

江泽民同志曾指出，保护环境的实质就是保护生产力。环境、资源都是社会生产力的重要因素，经济社会的持续发展必须要保护好资源与环境。内蒙古属于经济欠发达地区，我们需要加快发展，但决不能以浪费资源和牺牲环境为代价。在发展经济中，我们要坚持以生态环境良性循环和资源有效利用为基础，转变粗放型经营方式，注重提高质量效益。只有这样，才能实现内蒙古经济社会的可持续发展。一、生态环境保护对内蒙古经济社会发展的影响首先，生态环境是经济社会发展的基础。人类从事生产和生活，都是在一定的自然条件下进行的。自然地理条件和环境…     

西部大开发和社会保障体系的建立

实施西部大开发战略 ,需要有一系列内部条件和外部环境 ,而西部社会保障体系的建立和完善正是西部开发过程中必备的环境条件之一 ,关系西部改革、发展、稳定的全局。一、社会保障体系的建立在西部开发中的地位和作用世界保障制度一百多年的发展历史已充分证明社会保障制度是市场经济体制的重要支柱 ;是弥补市场不足 ,拉动市场需求 ,实现充分就业的宏观调控手段 ;是国家缩小贫富差距 ,缓和社会矛盾 ,发挥其保证社会公平职能的基本措施 ;是影响人们消费、就业等行为的政策工具 ,具有稳定社会和促进经济增长、调节经济平衡、提高社会素质的基本…     

心理健康教育在哲学课堂教学中的探讨

素质教育是我国教育改革的主旋律,是当代中国教育跨世纪改革与发展的一项社会系统工程和战略抉择.高职学校实施素质教育的关键是要培养学生的思维能力、创新能力、健全的心理素质等,使之能够适应现代教育发展的需要,为当代培养适应社会发展和经济建设需要的人才.     

论思想政治教育对竞争环境的创设作用

随着竞争逐渐成为推动社会发展的一种普遍方式,竞争环境便成为现代人生存与发展所面临的主要环境。因此,思想政治教育必须积极发挥其对竞争环境创设的能动作用,为竞争环境的创设提供思想和社会心理基础以及方向保证。     

以新的理念透视入世后北京教育发展

中国加入世界贸易组织（WTO），在教育服务中做出了部分承诺。从全国和北京社会经济发展的大局出发，在新的挑战性机遇中大力发展北京教育，是我们研究WTO背景下北京教育的基本出发点。一、认真对待和研究加入WTO给北京教育带来的挑战入世给我们带来机遇，但更多的是挑战。北京教育在改革发展的过程中，取得了显著的成就。然而，伴随着入世，北京教育的发展面临着一系列新的挑战。挑战之一：北京教育发展如何适应首都经济和国际化大都市发展趋势的需要。关于教育应对入世挑战，已经有了很多的讨论，需要指出的是，对于北京教育发展来讲…     

高职院校思想政治理论课实践教学模式探究

要保证高职院校思想政治理论课的实践教学落到实处,必须在实践内容、操作路径和保障机制上有科学严谨的思考与设计:实践内容要结合理论主线和典型主题以及教育对象层次水平差异和社会现实需要;操作路径要注重形式多样、步骤清晰、资源优化;保障机制要从政策落实和经费支持方面予以支持,确保实践育人的稳定与长效。