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相似文献
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1.
庄立军 《新长征》2006,(1):31-31
依兰镇春兴村位于延吉市东北部。开展先进性教育活动以来,村党支部将先进性教育活动与当前农村生产、生活实际相结合,坚持学习与生产两不误,把“党员受教育、群众得实惠”作为村党支部工作的出发点,把群众满意作为各项工作归宿,不断推动农村各项事业健康发展。他们的主要做法是:一、加强领导,是先进性教育活动取得实效的关键  相似文献   

2.
为搞好第三批先进性教育活动, 作为东乡族自治县先进性教育活动的第一责任人,在活动开展之初,我来到自己的联系点——春台乡和岘村,采取召开座谈会,实地查访和入户走访等方式,与党员群众面对面谈心,心对心交流,对该村先进性教育活动的开展和党建工作情况进行了调研。春台乡和岘村是一个东乡族自治县西部的贫困山村。该村有党员20 人,平均年龄59岁,文盲党员15人, 外出打工的流动党员6人,绝大部分党员生活困难,其中生活特别困难的贫困党员6人。通过调查发现,和岘村开展先进性教育活动主要面临以下困难和问题:一是大部分党员文化素质偏低,不具备撰写学习笔记和心得体会的能力。二是村党支部成员和党员年龄老  相似文献   

3.
我叫张殿满,家住辽宁省大石桥市周家镇东金寺村,今年78岁,1947年初参军,同年10月加入中国共产党,曾当过村干部。农村先进性教育活动开展以来,村党支部组织党员学习“三个代表”重要思想,我深受教育和启发,越学越爱学,越学越受鼓舞。我深知开展农村先进性教育活动十分必要和及时  相似文献   

4.
在贫困农村如何开展先进性教育活动,阳城县赤头村的实践,为我们提供了有益的借鉴。解决糊涂认识,把人心凝聚起来阳城县赤头村是一个太行山的典型贫困村,全村有125户、400口人,村党支部共有22名党员,其中50岁以上的老党员就有11名。该村地上无工矿,地下无资源,村里经济薄弱,集体年收入只有900元左右。在确定为第三批先进性教育活动试点时,党支部一班人有三种担心:一是怕组织不起来,教育活动难开展;二是怕走了过场,教育活动出偏差;三是怕解决不了具体问题,得不到群众认可。党员、群众也有几种顾虑和一些模糊认识:有的认为先进性教育活动是不是…  相似文献   

5.
养牛村位于贵阳市花溪区北面.全村面积4平方公里.有298户1080人.有3个党小组,党员25人。第三批先进性教育活动开展以来,村党支部通过不断学习,努力提高“六种能力”.提出“三到、四理、七定”的具体措施.把先进性教育活动贯彻于各项工作之中。  相似文献   

6.
丽江市古城区寨后上村党支部在保持共产党员先进性教育活动期间,创新工作方式,切实抓好党员理论学习。对流动党员,党支部把每个学习日的学习资料发放到他们手中,提出具体的学习要求,并专门分工一位支部委员了解他们的学习情况;针对老龄党员行动不方便的实际,党支部安排在行动不便的老党员家里  相似文献   

7.
伊民 《党建文汇》2002,(13):17-17
在创建“党员致富示范片”活动中,广西北海银海区高德镇各村党支部创建示范片“三级联系制度”,即镇领导干部联系村党支部,村党支部成员联系村党员,党员联系小农户和党员致富能手联系困难农户,形成镇党委、村支部、党员和党员致富能人共同帮助农民增收,走致富之路的格局。镇领导干部要每周3个以上工作日到联系村党支部,村党支部成员要4个以上工作日到村小组,党员和党员致富能手要经常深入联系户,  相似文献   

8.
为了让先进性教育活动深入人心,重庆市盐业总公司丰都分公司党支部制定了详细的学习时间、内容、方式、学习安排表,并严格按照学习安排表认真组织全体党员学习了《保持共产党员先进性教育活动教育读本》、《重庆市保持共产党员先进性教育活动简明读本》,中央、重庆市和丰都县领导同志关于先进性教育活动的重要讲话等资料,公司党政领导给全体党员上了《扎实开展保持共产党员先进性教育活动》和《新时期怎样坚持发扬艰苦奋斗的作风》两堂党课。  相似文献   

9.
根据中央和省委的部署,在省委先进性教育办公室和巡视组的指导下,公安厅党委扎实开展保持共产党员先进性教育学习,取得了阶段性成果,积累了初步经验。 激发内动力 灵活学习 我们重视和发挥党支部的战斗堡垒作用,充分激发党员的内  相似文献   

10.
信息广角     
冯建平当选中国体育最具影响力人物,西宁市慰问困难党员和老党员,海西州扎实做好先进性教育学习培训,海北州委组织部先进性教育做到四个结合,湟中县开展城乡党支部“结对帮扶月”活动  相似文献   

11.
按照中共南昌市委的统一部署,南昌县莲塘镇斗门村有幸被列为全市第三批保持共产党员先进性教育活动试点单位之一。自2005年9月28日全村保持共产党员先进性教育活动动员大会以来,我们村党支部在镇党委的正确领导下,在镇指导组的具体指导下,按照“四个结合”的总体要求,即“与全民创业结合起来、与提高党员致富能力结合起来、与为民办实事解决实际困难结合起来、与创文明县城结合起来”,本着“学习必深入、教育必扎实”的原则,紧紧把握保持共产党员先进性教育这个主题,不搞形式,不走过场,使先进性教育活动呈现出五个特点:筹备工作体现一个“早…  相似文献   

12.
党支部在抓好党员政治学习的同时,搞好党员的业余读书活动,对提高党员的思想素质和业务素质,具有重要的意义。 一、建立组织。党支部要事先摸清情况,征求意见,掌握每个人的兴趣、特长和要求。在此基础上,组织不同的读书小组,如学习理论小组、学技术小组、学外语小组等。组织读书小组应根据党支部的人数多  相似文献   

13.
尖草坪区第三批先进性教育活动试点村三给村在第一阶段的学习中,努力探索农村开展先进性教育活动的新方法、新形式、新途径,把学习教育与全村党员思想状况和特点紧密结合,取得了良好成效。尖草坪区柴村街道三给村作是太原市第三批先进性教育活动三个试点村之一。该村党总支部下设4个党小组,现有党员78名,其中,高中以上文化程度的党员18名,初中至高中文化程度的党员43名,初中以下文化程度的党员17名;60岁以上的党员30名,35岁至60岁的党员38名,35岁以下的党员10名,年龄最大的82岁,最小的27岁;女党员11人,在外地务工流动的党员17名,身体状况较…  相似文献   

14.
病中的牵挂     
"感谢社区党支部和全体党员对我的关心.我留在世上的时间已经不多了,希望你们认真参加保持共产党员先进性教育活动,不要给社区党支部丢脸!"这是身患癌症的彭山县谢家镇谢家场社区党支部书记骆成述在先进性教育活动中,对支部全体党员提出的要求.  相似文献   

15.
《新长征》2007,(9)
2006年,新艾里村被确定为省级新农村建设试点村后,村党支部以开展保持共产党员先进性教育活动为契机,自觉运用先进理论武装头脑,加强村级党组织的先进性建设和执政能力建设,使村党支部真正成为建设社会主义新农村的领导核心。通过开展"两创两建一达标"、"党员带头致富"和"一推双带"等活动,使广大党员自觉投身到经济建设主  相似文献   

16.
辽阳市太子河区委推行的农村党员分层量化考核的管理办法,有效解决了无职党员发挥作用难、流动党员管理难、党内活动开展难和民主评议流于形式等问题,巩固和扩大了农村保持共产党员先进性教育活动成果,进一步加强了农村党员的日常教育管理。一是划分考核层次。根据农村党员年龄、职务、身体状况和工作特点,以村党支部为单位,将农村党员划分为党支部书记、党员村委会主任,党支部委员,村委会委员中的党员,59岁以下无职党员,60—79岁无职党员和长期外出流动党员,80岁以上老党员或长期卧病在床的党员6个考核层次。二是确定基础分值。根据党员的…  相似文献   

17.
保持共产党员先进性教育活动开展以来,云阳县中医院党支部37名党员按照中央、重庆市委和云阳县委关于党员先进性教育活动的要求,紧紧结合“二级甲等”医院和“重庆市示范医院”创建工作,扎扎实实地学习,认认真真地联系实际,积极稳妥地促进工作,医院先进性教育不断深人,取得了实实在在的效果。  相似文献   

18.
莒县在开展农村党员先进性教育活动之前,结合农村党员特点。推行农村党员“双定双联”工作责任制,为农村党员实践先进性搭建平台。“双定双联”即根据村务工作性质分设不同岗位,根据党员个人能力和特长。把党员安排在适合的岗位,村党支部与党员签订岗位责任书;同时,每个农村党员联系部分农户,联系一个方面或几个方面村务,协助村两委搞好村务:工作。目前,全县l260个农村党支部、37000名农村党员,已有80%以上的党员参加了这项活动。  相似文献   

19.
党的先进性,是党的生命线。在农村,基层党组织如何保持党的先进性,发挥党员应有的作用?挂兰峪镇党委的做法是:实行党员公示化管理,即“两明一公开”制度。“两明一公开”制度具体包括:明确每位党员岗位、明确每位党员责任,公开每位党员的先锋模范作用、奉献精神的主要内容。公示化管理的提出随着改革开放和市场经济建设的深入,农村基层党组织建设也出现了一些新情况、新问题。在挂兰峪镇所辖13个行政村中,就出现了种种奇谈怪论:有的村党支部面对新形势不知干啥,片面认为:“土地到了户,不用党员和支部。”有的村党支部书记说:“党支部工作就…  相似文献   

20.
《党史文苑》2005,(12):55-55
按照中共南昌市委的统一部署,南昌县莲塘镇斗门村有幸被列为全市第三批保持共产党员先进性教育活动试点单位之一。自2005年9月28日全村保持共产党员先进性教育活动动员大会以来,我们村党支部在镇党委的正确领导下,在镇指导组的具体指导下,按照“四个结合”的总体要求,即“与全民创业结合起来、与提高党员致富能力结合起来、与为民办实事解决实际困难结合起来、与创文明县城结合起来”,本着“学习必深入、教育必扎实”的原则,  相似文献   

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