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李满春 《共产党员(沈阳)》2015,(5):23-23
在当今政治生态和舆论场中,“三严三实”已成为“热词”,为好干部是干出来的、学出来的、修出来的、炼出来的、选出来的、教出来的、管出来的设定了坐标,具有党员干部精神高地的意义和价值。学习贯彻“三严三实”的热度,源自于向内看有科学而厚重的思想内涵,向外看有深层次的社会和政治契合度。 相似文献
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张福建 《共产党员(河北)》2016,(3):12-13
党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央高度重视党的建设,紧紧围绕加强党的执政能力、先进性和纯洁性建设这条主线,从时代和全局高度把全面从严治党纳入"四个全面"战略布局,作为新时期治国理政的核心要求和政治保证,在开展党的群众路线教育实践活动之后,随即开展"三严三实"专题教育, 相似文献
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习近平总书记强调,“党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体,党员队伍建设是党的建设基础工程。”中国特色社会主义进入新时代,党中央组织开展了“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育,着力解决了党员管理工作中存在的不适应新形势新任务的问题。 相似文献
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<正>习近平总书记提出的"三严三实"要求,是党员干部修身做人的基本遵循、从政用权的警世箴言、干事创业的行为准则。组织部门作为管党治党的职能部门,必须把"三严三实"作为一种自觉追求,内化于心、外化于行,做到"越严越好、越实越好",努力走在前头,做出表率。树立"三严三实"常态化导向,打造高素质干部队伍。要把"三严三实"贯彻落实到干部队伍建设全过程,坚持从严教育、从严管理、从严监督。一是源头发力,知行合一。强化干部 相似文献
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集安市在教育实践活动中,以焦裕禄精神为镜,以"三严三实"为标尺,细照、深查、真改,扎实推进活动深入开展。以焦裕禄精神为镜打牢思想基础。印发了《关于深入学习弘扬焦裕禄精神践行"三严三实"要求专题活动实施方案》,提出开展"四个一"学习活动,即开展一次集中学习、开展一次影片观看活动、开展一次"学习焦裕禄、我该怎么做"专题讨论、撰写一篇学习体会。 相似文献
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严书翰 《中共浙江省委党校学报》2023,(5):F0003-F0003
以习近平同志为核心的党中央对在全党开展主题教育提出明确要求:"要在推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实上下功夫"。党的十八大以来按照党中央部署,先后扎实开展了党的群众路线教育实践活动、"三严三实"专题教育、"两学一做"学习教育、"不忘初心、牢记使命"主题教育、党史学习教育等,每次学习的主题都是习近平新时代中国特色社会主义思想(简称新思想)。浙江在这方面找到的重要载体抓手就是"循迹溯源学思想促践行"。这是新鲜经验和有效做法,充分体现在《循迹溯源学思想实践例证集》一书中。 相似文献
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加强高校师德建设的新恩考 总被引:1,自引:0,他引:1
王爱云 《学校党建与思想教育》2008,(5)
师德建设是学校建设中的基础工作.在新形势下,部分高校教师在师德方面存在价值取向偏差、敬业精神松懈、育人观念不强等问题.因此,应当加强高校教师师德教育,健全师德考评制度,引导教师不断加强自身修养,提高师德水平. 相似文献