网络背景下大学生思想政治教育创新刍议

网络的开放性、虚拟性等特点使当前大学生价值教育、道德教育、心理教育面临困境。只有掌握网络思想政治教育的主动权,加强大学生道德自律,强化他律作用,提高思想政治教育工作者的素质,才能逐步走出困境,不断提高网络背景下大学生思想政治教育的效果。     

网络背景下大学生思想政治教育创新刍议

网络的开放性、虚拟性等特点使当前大学生价值教育、道德教育、心理教育面临困境。只有掌握网络思想政治教育的主动权,加强大学生道德自律,强化他律作用,提高思想政治教育工作者的素质,才能逐步走出困境,不断提高网络背景下大学生思想政治教育的效果。     

多元文化背景下增强高校思想政治教育实效性探究

对高校大学生进行思想政治教育离不开文化这个大环境,当前我国多元文化的存在,给高校思想政治教育带来了一定的挑战。在这样的背景下,高校思想政治教育需不断创新,通过塑造文化自觉,以提高教育的实效性。     

基于手机文化的大学生思想政治教育实效性探究

手机文化已经成为校园亚文化形态之一,在传播信息的同时也在潜移默化地影响着高校大学生的思想、行为与理念。在当前深化文化体制改革的背景下,面对不同文化价值的冲击,高校则应坚守思想政治教育这一主阵地,力避免手机文化的不良影响,并充分利用手机作为新载体来开展大学生思想政治工作,以此增强大学生思想政治工作的实效性。     

全球化背景下大学生思想政治教育的应对

21世纪以来,科学技术发展日新月异,全球化程度日益加深,经济发展态势整体向好。同时,信息通讯技术和交通运输手段的不断完善,不仅为我国全球化提供了强大助力,也使得西方外来文化不断涌入我国,与我国传统思想文化激烈碰撞。高校作为大学生思想政治教育的主阵地,在大学生思想政治教育中具有举足轻重的地位。因此,文章以全球化这一背景为出发点,探究在全球化浪潮下高校思想政治教育面临的机遇与挑战,并不断明晰全球化背景下高校大学生传统思想政治教育存在的突出问题,以期能够在全球化背景下为高校大学生思想政治教育的有效开展提供积极建议。     

当前加强和改进大学生思想政治教育的社会背景

环境是一个人成长和思想形成的重要背景,因而,高校学生思想政治工作者要切实把握当前直接影响大学生思想动机的社会背景,深刻分析当前加强和改进大学生思想政治教育的社会背景,才能与时俱进做好大学思想政治工作。     

当前加强和改进大学生思想政治教育的社会背景

环境是一个人成长和思想形成的重要背景,因而,高校学生思想政治工作者要切实把握当前直接影响大学生思想动机的社会背景,深刻分析当前加强和改进大学生思想政治教育的社会背景,才能与时俱进做好大学思想政治工作.     

新媒体背景下大学生思想政治教育的导向力研究

随着互联网络、手机网络、电视网络三网融合等形成了新媒体技术的迅速发展,新媒体以其独特的传播方式和丰富的内容,对当代大学生思想政治教育产生了重要影响。如何做好这一时期的大学生思想政治教育,是高校思想政治教育研究中的一项重要课题。本文从大学生思想政治教育导向力的四个角度,提出要加强新媒体背景下大学生思想政治教育的研究。     

网络时代的大学生思想政治教育研究

加强大学生思想政治教育是关系到高等学校培养什么样的人,如何培养、为谁培养的问题。在目前网络普及的新环境下,又该如何进行大学生的思想政治教育则更值得探讨,本文着重阐述在网络时代的背景下,大学生思想政治教育出现的问题以及应该采取的教育措施。     

新媒体背景下大学生思想政治教育的导向力研究

随着互联网络、手机网络、电视网络三网融合等形成了新媒体技术的迅速发展,新媒体以其独特的传播方式和丰富的内容,对当代大学生思想政治教育产生了重要影响。如何做好这一时期的大学生思想政治教育,是高校思想政治教育研究中的一项重要课题。本文从大学生思想政治教育导向力的四个角度,提出要加强新媒体背景下大学生思想政治教育的研究。     

藏族大学生思想政治教育探究

作为我国高校思想政治教育的重要组成部分,藏族大学生的思想政治教育在当前的历史背景下具有特殊的意义.本文系统分析了藏族大学生的心理特征,提出了思想政治教育的拓展内容和切入点,以期改善藏族大学生的思想政治教育工作.     

社会文化视域下的大学生思想政治教育创新

面对当前全球一体化的不断演进、各种文化思潮不断交融的形势下,加强和改进大学生思想政治教育已成为我国高校关注的重点之一,且日益深刻。文章从对当前社会文化基本特征的分析入手,探讨了在当前社会文化环境下高校思想政治教育所面临的机遇与挑战,提出从大学生思想政治教育理念、内容及载体三个方面进行创新,以实现高校思想政治教育的改革。     

大学生思想政治教育目标管理机制构建

对新时期大学生思想政治教育工作实行目标管理,具有深刻的现实意义.当前,思想政治教育目标管理在实践中存在形式化倾向、目标管理各环节脱节、落实不到位等问题,其主要原因是缺乏科学的理论作指导.在"以人为本、全面协调可持续、统筹兼顾"的科学发展观指导下,构建大学生思想政治教育目标管理机制要着力解决两个问题:一是以学生为本,制定大学生思想政治教育目标体系;二是建立目标管理系统,有效落实大学生思想政治教育目标.     

“微时代”对大学生思想政治教育的挑战及对策

在"微时代"这一特定社会背景下,探寻如何抓住"微时代"这一契机,如何在大学生群体中创造性地开展思政教育,使大学生思政教育更具时代性、创造性。"微时代"的出现对思政教育内容、方法、队伍建设及校园网络舆情监控机制等提出挑战;在"微时代"背景下应充分利用新兴网络媒体的平台,丰富思想政治教育内容;丰富思想政治教育方法;加强思想政治教育队伍建设,提高思想政治教育者的主导作用;建立校园网络舆情监控机制,加强舆论监管。     

高校后勤社会化背景下大学生思想政治教育途径浅探

高校后勤社会化后,大学生的休息和娱乐大多集中在由后勤企业负责管理的生活区,在管理上相对独立,影响大学生思想行为的外部环境发生变化。在此背景下,如何加强大学生思想政治教育,探寻大学生思想政治教育新的途径,是高校思想政治教育工作者亟待解决的课题。     

以人为本——大学生思想政治教育工作的新途径

大学生思想政治教育的发展,是高等教育的一种提升,一种深化。大学生思想政治教育在整个教育活动中居于重要的地位。本文从人本理论出发,结合当前大学生思想发展态势和教育现状,着重从以人为本的高等思想政治教育、以人为本的大学生思想政治教育管理的基本原则、以人为本的大学生思想政治教育管理的主要策略三个方面进行了科学系统的论述,提出了大学生思想政治教育的新途径:以人为本。     

大学生思想政治教育融汇式教学实践探究北大核心CSSCI

落实不忘初心、立德树人根本任务,思想政治教育在教育理念、体制机制、师资队伍建设等方面都取得了较大进展,但是大学生的思想政治教育工作现状与适应社会人才需求仍有差距。当前,随着教育信息化、社会转型、主体实践意识的觉醒,中国已大步迈进习近平中国特色社会主义新时代。因此,文章尝试从高等教育新时代信息化背景下的角度探求思想政治教育的实践新路径。     

新媒体视域下大学生思想政治教育创新发展研究

基于"生态位"理论,在新媒体背景下,对大学生使用新媒体的现状、原因和影响进行分析。结合新媒体的特点,分析新媒体视域下影响大学生思想政治教育实施效果的相关因素;基于新媒体对大学生思想政治教育带来的机遇和挑战,探究增强新媒体对大学生思想政治教育实效性的对策,发挥新媒体的正面导向功能,使思想政治教育更加贴近教育、社会需求的目标和大学生的特点,将大学生塑造成为"理性的生态人",促进大学生的可持续发展。     

移动互联网时代大学生思想政治教育实效性研究

通信技术与互联网技术融合的时代,移动互联网已悄然走进高校教育工作,为传统的大学生思想政治教育方式带来了新的机遇和挑战。在此背景下,研究大学生思想政治教育发展现状,分析移动互联网技术对当代大学生思想政治教育的影响,探究提升大学生思想政治教育实效性的方式方法,具有很强的现实针对性和长远的指导意义。     

新媒体视域下大学生思想政治教育创新发展研究

基于"生态位"理论,在新媒体背景下,对大学生使用新媒体的现状、原因和影响进行分析.结合新媒体的特点,分析新媒体视域下影响大学生思想政治教育实施效果的相关因素;基于新媒体对大学生思想政治教育带来的机遇和挑战,探究增强新媒体对大学生思想政治教育实效性的对策,发挥新媒体的正面导向功能,使思想政治教育更加贴近教育、社会需求的目标和大学生的特点,将大学生塑造成为"理性的生态人",促进大学生的可持续发展.