青工教育“三结合”

我厂是全国大型水泥生产企业之一,拥有职工5000多人,其中35岁以下青工有2600多人。去年我厂建立了职工政治学校,成立了青工政治培训领导小组,开始采取脱产轮训形式,对青工进行基本国情和党的基本路线的“双基”教育。在教育中,我们注意抓好“三个结合”,收到了较好的教育效果。     

对提高企业青工技术素质的思考

对提高企业青工技术素质的思考张坚一、企业青工队伍技术素质的现状近年来，我国职工队伍素质明显提高，共有三千万青壮职工接受了初中文化、初级技术补课和政治轮训．资料表明：整个“六五”、“七五”的十年间，我国每年参加各类专业技术培训在５０学时以上的职工占职工...     

实施价值导向工程

以“忠诚、敬业、奉献”为主题,组织开展青工系统政治轮训,全面实施对青年员工的价值观导向工程,强力推进社会主义核心价值观建设的企业化实践。自上世纪80年代初以来,长岭炼化公司针对不同历史时期的形势任务要求,对青年工人先后进行世界观、人生观、价值观“三观”教育,“五讲四美三热爱”教育,“做合格长炼人”教育,“岗位成才”教育等为主要内容的三轮系统教育培训。新的形势下,公司党委确定开展以“忠诚、敬业、     

桐柏县“四个结合”提升干部教育培训工作水平

在新一轮大规模干部教育培训工作中，桐柏县采取“四个结合”不断提高干部教育培训工作的科学化和规范化水平。一是“组织调训”与“自主选学”相结合。探索在部分主体班次和专题研修班中试行“自主选学”，结合干部培训的不同需求，合理开发培训项目菜单。二是“主要渠道”与“社会资源”相结合。在发挥好主渠道作用的基础上，县委每月邀请国家级教学团队为全县领导干部进行集中授课，每年分层次组织外出轮训。     

延安时期我党加强年轻干部教育工作经验探析

延安时期,加强年轻干部的教育工作是一项事关民族生死存亡的战略任务。其时代背景主要表现为:年轻干部文化理论素养普遍较低;年轻干部参加集中轮训条件不足;革命迫切需要大批理论功底深厚的年轻干部。延安时期年轻干部教育工作的主要内容包括:理论教育、政治教育、党性教育和历史教育,其主要经验:一是学校教育与在职教育相结合的教育方式;二是理论与实际相结合的教育原则;三是组织机构与工作分工合理设置的教育管理;四是全面覆盖与精准分类相结合的教育方法;五是老工农干部与新知识分子干部相结合的教育主体。这些历史经验对新时代年轻干部教育工作具有一定借鉴意义。     

河南开展“百万党员进党校”活动 以大规模培训锻造新时代党员队伍

<正>2019年以来，河南持续开展“百万党员进党校”活动，以县乡党校为主阵地，分层分类对基层党员进行集中培训，力争用5年时间把全体党员轮训一遍。目前，全省各级党校累计举办线上线下党员培训班2.58万期、培训党员500余万人。基于“百万党员进党校”活动的党员集中轮训，与党员日常教育形成有效互补互促，有力推动广大党员增强素质、     

问：如何组织党员干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想？

正坚持集中教育和经常性教育相结合,组织培训和个人自学相结合,采取集中轮训、党委(党组)理论学习中心组学习、理论宣讲、组织生活、在线学习培训等方式,形成习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育长效机制,推动党员学深悟透、入脑入心。弘扬理论联系实际的马克思主义学风,引导党员把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进     

天富供热公司加强培训促青工成长

"考试只是检验青工学习成果的一个手段,旨在提高青工学习的积极性。"这是天富供热公司安培科科长王岗时常挂在嘴边的话。"抽查"随时考。供热公司通过"现场提问"和"随时抽考"相结合的方式,随时点名青工,尤其是新毕业的青工或上次考试成绩排后者进行不间断抽考,进一步检验学用结     

培育跨世纪的工人队伍——马钢青工教育调查

青年职工是企业职工队伍的重要组成部分,是企业的未来和希望。抓好青工的思想教育,是一项具有战略意义的大事。近几年来,马钢公司十分重视青工的教育,在重视提高广大青工的文化技术素质的同时,更加重视对广大青工的思想政治教育,在这方面做了大量深入细致的工作,取得了较好的效果。最近,我们对马钢公司及所属各厂矿的青工教育情况作了专题调查,并在此基础上,作了一些思考。     

平凡岗位创佳绩

1995年8月进厂至今一直从事络筒挡车工作的郭彩虹,分别在1998年、2001年获芳婷棉纺厂第六届、第八届青工操运会“操作能手”称号;2002年至2005年连续4年荣获厂青工操运会操作“标兵”称号和公司先进生产者荣誉称号。     

提高教学质量是实现党校教育正规化的关键

党校教育是国民教育体系中的一个重要组成部分,它担负着培训和轮训各级党政主要领导的任务,对于实现干部“四化”,提高干部素质,在整个干部教育中处于特殊重要的地位。党校要完成党中央交给的历史任务,就必须提高教学质量;这是实现党校教育正规化的关键所在。     

适应正规化 开创新局面——在自治区党校正规化教育第一期开学典礼上的讲话

同志们:正值一九八四年“五讲四美、三热爱”文明礼貌月开始之际,我们自治区党校实行正规化教育的第二期开学典礼,今天在这里隆重举行。这是党校工作以轮训为主转到正规化培训为主的一个历史性转变。是继往开来的一个重要标志。     

干部受教育 农民得实惠

抚松县抚松镇党委结合本镇实际，扎实开展“学教”活动，为推进全镇各项工作提供了组织和思想保证，使“学教”活动做到了七个结合：集中学习与自学相结合，学习教育与当前工作相结合，学习教育与科技培训相结合，学习教育与开展活动相结合，学习教育与转变机关作风相结合，学习教育与立体创建相结合，学习教育与项目开发相结合。党委还在全镇党员干部中开展了“三问、六个一”活动，即问自己：入党宣誓时向党承诺了什么？对照《党章》自己做到了什么？距离《党章》、先烈和英模还差些什么？做到精读一本理论著作，写一篇调研文章，提出一条…     

新中国成立初期中国共产党在上海的干部教育工作探析

新中国成立初期,社会处于转型过渡期,加之上海城市治理的需要和干部自身问题的出现,都对党的干部教育提出了新要求。这一时期,在中共中央的指示下,上海结合干部情况,坚持围绕中心工作的原则,采取轮训和分层教育相结合、经常教育与政治运动相结合等办法,对干部进行文化教育和政治教育,并不断通过调查研究来处理该过程中出现的问题。基于这些工作,上海干部教育不仅迅速提高了干部综合素养,推动了干部队伍转型,还促进了党内团结和群众路线的落实,为社会主义现代化建设提供了重要支撑。     

青春永不搁浅

江泽民总书记曾明确指出,各级党委和政府要把做好下岗职工的再就业工作作为当前和今后一个时期的一项重要任务,各级工会、共青团、妇联等群众组织也要在这方面充分发挥积极作用。近几年,兵团共青团组织坚持为党政分忧、为企业解难、为青工服务的工作思路,积极配合劳动等有关职能部门,加强教育,抓好培训、广开门路,从五个方面入手,大力实施下岗青工创业行动,形成了共青团组织引导服务,下岗青工二次创业的生动局面。 一、加强教育,引导下岗青工转     

融“五史”教育于“中国近现代史纲要”课程研究

在党的二十大报告中，中华民族发展史与原有“四史”内容同时并列“，四史”教育扩展为“五史”教育。将“五史”教育融入“纲要”课程，是新时代对思政课课程建设提出的创新要求。二者的教育目的有一致性，教学内容有共同性，具备融入的实践基础。“五史”教育融入“纲要”课程教学要时刻牢记政治性、务必牢记整体性、密切关注时效性；内容设计上，以“五史”为纲，精心提炼汇总，进行专题化教学；方法主要有线上线下相结合，课堂内与课堂外相结合，课程内与课程外相结合。     

石嘴山市建章立制推动主题教育走深走心走实

“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来,石嘴山市各级党组织坚持“治标”与“治本”相结合、“当下改”与“长久立”相结合,注重在建章立制、完善长效机制上下功夫,把主题教育中形成的好经验、好做法、好模式用规章制度固定下来,形成管长远、固根本制度成果819个,有效推动了主题教育制度化常态化长效化,有力推动了全市经济社会转型发展高质量发展。     

大学生的社会实践不要忘了劳动锻炼

我们的教育方针强调“教育必须为社会主义建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”四化教育的过程中加强“与生产劳动相结合”这个环节是十分必要的。     

“一体、两环、三结合”的实践教育

为把思想品德与政治教育专业的学生培养成既自觉坚持四项基本原则,又具有开拓创新精神,能适应改革开放需要的社会主义建设新型人才,我们湖北大学政治系从1989年开始,努力探索一种“一体、两环、三结合”的大学生实践教育新模式。“一体”,即学校与社会一体化,共同实施大学生的实践教育;“两坏”,即开辟、建立相对稳定的实践教育基地与组建社、系统一的学生实践活动领导机构两个关键性坏节;“三结合”,即书本知识教育与实践教育相结合、学习群众与服务社会相结合、思想品德锻炼与能力培养相结合。通过几年来的艰苦探索,这种实践教育模式已经逐渐形成,取得了良好的效果,受到社会和学生的充分肯定。     

为有梦想在心中

人物档案：何培雄,农垦建三江管理局红卫农场第八管理区党支部书记,近年来相继获得省“创新能手”、省“最美青工”、省农垦总局“农机监理先进个人”、管理局“五四青年奖章”、省劳动模范等荣誉称号。