搞好“三讲”教育之我见

在县级以上领导班子和领导干部中，集中进行“三讲”教育，是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体，在新的国内外形势下，根据党的历史重任和党性党风方面存在的问题，总结了我党历史上搞好党的自身建设正反两方面的经验教训，为加强党的建设，推进党的建设新的伟大工程采取的重大举措。通过一个阶段的“三讲”教育工作实践，我感到，搞好“三讲”教育，必须切实抓好以下几个环节。一、加强学习是重要基础“三讲”是一个统一体，其中讲学习是前提，讲政治是核心，讲正气是关键。不讲学习，我们就掌握不了马克思主义的理论武器，在为党和…     

切实加强领导 努力搞好县级“三讲”教育

我们党历来重视对党员干部的党性党风教育,这是党不断发展壮大,革命和建设事业不断取得胜利的重要保证。这些年来,以江泽民同志为核心的党中央反复强调领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气,党的十五大又决定在县级以上领导干部中深入进行以“三讲”为主要内容的党性党风教育。实践证明,这一决策是十分正确的。认真贯彻中央的部署,把这件事关全局的大事抓好,对于加强干部队伍建设、推进新时期党的建设新的伟大工程,具有十分重要的意义。 广西是全国“三讲”教育的试点单位之一。在省级和大部分地(厅)级单位“三讲”教育告一段     

领导干部要自觉加强党性锻炼

江泽民同志多次强调,领导干部一定要讲政治.党员领导干部加强党性锻炼既是我们党的一个优良传统,也是党员领导干部讲政治的内在要求和具体体现.在改革开放和发展社会主义市场经济的新的历史条件下,尽管党所面临的形势和任务有了很大变化,党员和党员领导干部自身状况有了很大变化,锻炼的具体内容和方式可以而且应该有所变化,但党的工人阶级先锋队的性质并没有变,也不能变,对共产党员和党的领导干部的党性锻炼要求没有变,也不能变.可以说,在新的历史条件下,党性锻炼不是可有可无,而是更为紧迫;党性锻炼的舞台不是变小了,而是变大了;党性锻炼的要求不是降低了,而是更高了.党员领导干部应从保持党的先进性、增强驾驭社会主义市场经济的能力、     

继承与创新的完美结合——关于“三讲”教育的几点体会

在县级以上党政领导班子和领导干部中开展的“三讲”教育，是我们党在新形势下为加强自身建设进行的一次伟大的探索与实践。实践证明，“三讲”教育不仅可以解决领导班子和领导干部在党性党风方面存在的突出问题，而且也为加强党的建设探索出了一条新路子；它既继承了我们党的优良传统和基本经验，又结合新的形势和任务进行了积极的探索与创新；它不仅积累和创造了加强党的自身建设的新鲜经验，而且也丰富和发展了马列主义党建理论。     

“三讲”教育中应处理好五个关系

中共中央决定在县处级以上党政领导班子和领导干部中，以整风的精神，深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。这是贯彻党的十五大精神，确保党的路线、方针、政策的贯彻执行，确保改革开放和现代化建设的顺利进行，加强领导班子建设和提高领导干部素质的一项重要举措。这次“三讲”教育既不是搞“运动”，也不同于以前的整党，是新时期加强党的自身建设的一种新的探索。在参加“三讲”教育巡视工作过程中，我深深感到：这次“三讲”教育，必须处理好以下五个关系。一、加强组织领导和发动群众的关系。在“三讲”教…     

认真开展党内批评 把“三讲”教育推向深入

正在深入开展的“三讲”教育活动，是我们党为加强自身建设而进行的一个新的创造性的探索，它为各级领导班子和领导干部提供了一个自我教育、自我检查、自我剖析、自我提高的极好机会。在“三讲”教育中要切实解决党性党风方面存在的突出问题，就必须自觉运用好批评这一武器。江泽民同志在纪念建党七十八周年座谈会上说：“解决党内矛盾，要坚持运用批评与自我批评的武器，这是我们党的优良传统和优良作风，也是在新的历史条件下增强党的团结，健全党内生活，帮助同志进步所必需的。……要敢于批评，敢于斗争。”目前，我们党内的一些同志对…     

县级“三讲”教育谈

党中央号召在全国县级以上领导班子和领导干部中,以整风精神深入开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育,是我们党为了加强自身建设而进行的创造性探索,是新形势下加强领导班子建设,提高领导干部素质的重要举措。今年三月中旬以来,县级“三讲”教育按照市委的统一部署,在市委巡视组的具体指导下,脚踏实地、认认真真地在县级领导干     

“三讲”教育要在注重实效上下功夫

在县级以上党的领导班子、领导干部中，以整风精神开展讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育，是事关我们党和国家前途命运的具有战略意义的一项重大决策，是广大高中级领导干部在改造客观世界的同时改造主观世界的一次伟大实践，是在新的历史条件下坚持从严治党、从严治政的一种有效途径。机关广大党员干部群众对这次“三讲”教育十分关注，寄予厚望。同时也担心“三讲”教育流于形式，唱功好而做功差，“认认真真”走过场。对于这个问题我们必须引起足够的重视。解决这个问题，关键是认真贯彻中央和省委关于开展“三讲”教育的…     

用整风精神开展“三讲”教育

在世纪之交的重要历史时刻,中央决定集中一段时间,用整风的精神在县级以上领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。这是贯彻党的十五大精神和中央的部署,深入学习邓小平理论,加强领导班子建设,提高领导干部素质的一项重大举措。 用整风的精神开展“三讲”教育,这首先是我们面临的新形势新任务     

“三讲”教育要在深入上下功夫

以整风精神在县以上领导班子和领导干部中，深入开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育，是贯彻党的十五大精神，深入学习邓小平理论，加强领导班子建设，提高干部素质的一项重要举措。各级领导同志一定要以对党、对人民、对历史负责的态度，确保“三讲”教育的深入开展，务求收到显著成效。一、把讲学习贯穿在“三讲”教育的始终讲学习、讲政治、讲正气，是相互结合的统一体，而讲学习是讲政治、讲正气的基础。江泽民同志指出：“我在提出领导干部要讲学习、讲政治、讲正气时，是把讲学习放在首位的。学习是个前提。”深入…     

搞好“三讲”教育贵在打开大门

按照中央的部署和要求，在全国县级以上党政领导班子和领导干部中开展的以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，正在自上而下、分级分批、有计划、分步骤地进行。前一阶段工作实践表明，“三讲”教育要扎实有效、不走过场，很重要的一条就是打开大门，充分发动和依靠群众。开门搞“三讲”是贯彻整风精神的重要标志充分走群众路线，坚定地相信和依靠群众，历来是我们党的一个政治优势和优良传统，也是我们党巩固和加强自己、完成历史使命必不可少的重要保证。这次“三讲”教育，是在新的历史条件下，从思想、政治、组织、作…     

加强执政党自身建设的新探索——对当前用整风精神开展“三讲”教育的理论思考

按照党的十五大精神和中央的部署,当前,全国上下正在用整风精神在县级以上党政领导班子和领导干部中,开展以"三讲"为主要内容的党性党风教育。中央希望通过这次"三讲"教育,推动县级以上党政领导班子和领导干部深入学习邓小平理论和党的十五大精神,提高政治素质,加强党性修养,端正思想作风,增强在改造客观世界的同时改造主观世界的自觉性。这是我们党在世纪之交加强自身建设而采取的新的重大战略部署,是旨在解决当前我们党在党性党风方面存在问题的一个有力举措,是在新的形势下加强执政党自身建设的一次新探     

三讲:党的肌体的一次“全面体检”

张全景指出。按照中共中央的统一部署,当前,县以上党政领导班子和领导干部正在分级分批地深入开展“三讲”教育,这次“三讲”教育,是在新的历史条件下,既不搞政治运动,又解决了党内存在的突出问题,保持党的先进性、纯洁性,全面加强党的自身建设的创造性探索。在试点和第一批“三讲”教育中,基本抓住了党性党风方面存在的突出问题,成效表现在:     

讲正气是领导干部的政治责任

当前，在全国县处级以上党政领导班子和领导干部中深入开展的以“讲学习，讲政治，讲正气”为主要内容的党性党风教育，是新形势下加强党的自身建设带有全局性、根本性的重大举措。讲正气是讲政治的外在体现和客观要求，是各级领导干部义不容辞的重大政治责任。用整风精神开展“三讲”教育，是为改变我们党的干部队伍中相当一部分同志的素质特别是思想 、政治素质还不适应时代发展的要求而开展的，是加强领导班子思想政治建设，提高领导干部队伍素质的一项举措，是我们党正视自己肩负的历史使命而采取的措施。讲正气必须从领导干部做起，从…     

加强和改进党的作风须从我做起

作为执政党,党的作风关系党的形象,关系人心向背,关系党和国家的生死存亡。而对党风方面存在的问题,作为党员尤其是党员领导干部不能讲客观,怪大环境,怨天尤人;更不能“自己有病让别人吃药”。而应把自己摆进去,多从自身找问题,从主观找原因,带头执行“八个坚持,八个反对”,做加强和改进党的作风的模范。 一、加强和改进党的作风 必须加强党性锻炼 共产党员的党性锻炼说到底是树立和坚持正确的世界观、人生观问题,党性锻炼直接关系党风。新的时     

从历史和时代的高度看“三讲”

在即将迈入二十一世纪,改革开放和现代化建设深入发展,全党全国人民奋斗努力实现十五大确定的跨世纪的历史使命之际,党中央部署在县级以上党政领导班子和领导干部中深入开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育。这是新形势下解决党风方面突出问题的一个重大举措,是党的建设历史发展的新进展,是时代的要求,是我们党为加强自身建设而进行的一个新的创造性的探索。因     

开展“三讲“教育要着力解决党性党风方面存在的突出问题

中央决定用整风精神在县级以上党政领导班子和领导干部中开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育 ,是为迎接新世纪、完成新的历史任务所作的重要思想准备和组织准备 ;是在全党掀起学习邓小平理论高潮 ,增强党性观念和宗旨意识 ,提高干部队伍思想政治素质的一项重大举措 ;是解决领导干部党性党风方面存在问题的一次创造性探索。按照省、市委的部署 ,从去年 1 2月至今年 3月 ,我县在县委、县人大、县政府、县政协班子和领导干部中开展了“三讲”教育试点。在实践中我们体会到 ,是否用整风精神着力解决领导班子和领导干部党…     

“三讲”教育的三点思考

在新的历史条件下,如何提高党的领导水平和执政水平,是一个重大课题。中共中央决定在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展“三讲”教育,就是在总结以往经验的基础上,为加强党的自身建设而进行的一次新的创造性探索。现在“三讲”教育已经进行了一年,在党内外引起了强烈反响,收到     

批评和自我批评是搞好“三讲”教育的中心环节

党中央决定今明两年，在全国县级以上领导干部中，深入进行以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，并且明确指出在“三讲”中要认真开展批评和自我批评，进行积极健康的思想斗争，切实解决领导班子和领导干部中存在的突出问题。这是新的历史条件下加强领...     

“三讲”是党性党风教育的主要内容

“三讲”是党性党风教育的主要内容崔学敬江泽民同志在党的十五大报告中强调，要从思想上、组织上、作风上全面加强党的建设，“继续在县级以上领导干部中深入进行以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育。”以十五大精神为指导，在各级领导干部和机关党员中，...