浅谈依法治校

当前,举国上下都在积极贯彻落实依法治国的基本方略。为发展社会主义民主政治,建设社会主义精神文明,落实依法治国方略,教育战线应大力推行依法治校,健全校内各项民主制度,并使之制度化、法律化,推行民主决策,依法管理。     

两例高校管理法律纠纷案对依法治校的启示

高校管理法律纠纷的发生,要求高校及其管理工作者在依法治校、行使学校自主管理权时,必须遵循符合法治精神的正当程序.而这又依赖于高校规章制度的健全和高校管理者法律素质的提高。     

高校“依法治校”法治文化构建路径

十八大以后,中国加快了法治国家建设的步伐.建设社会主义法治国家,必须培育法治文化.高校承载着国家和民族的未来,加强高校法治文化建设,依法治校,是高校发展的必然途径,也是对十八大精神的具体贯彻.所以,必须加强以“依法治校”为核心的高校法治文化建设,保障依法治校工作顺利进行.     

浅谈“以德治校”与“依法治校”

江总书记在全国宣传部长会议上提出了"以德治国"的重要思想,并要求把法制建设与道德建设结合起来,坚持"依法治国"与"以德治国"相结合,是在总结国内外治国经验的基础上作出的科学论断,是对建设有中国特色社会主义理论的丰富、完善和发展.认真贯彻这一治国方略,对于实现经济社会全面发展和进步,实现中华民族的伟大复兴,具有重大的现实意义和深远的历史意义.当前高校应从实际出发,坚持"以德治校"与"依法治校"相结合,有利于建设社会主义政治文明和精神文明,增强中华民族的凝聚力和向心力,实现科教兴国政治强国的战略.     

高校依法治校理论研究

依法治校是现代大学治理的理性选择和时代要求;是落实和扩大学校办学自主权的内在追求;是完善学校内部治理结构,实现学校可持续发展的必然趋势。当前,高校依法治校的理念还没有完全确立,法律体系尚不完备,法治监督机制有待进一步健全,高等教育法律救济制度尚不完善。要做到依法治校,必须贯彻法治的要求,以法治理念为基础,以制度建设为前提,以组织建设为依托,以有效监督为保证,以司法救济为补充,实现高校科学管理、和谐发展。     

安徽省属本科高校依法治校的路径研究

安徽省属本科高校发展在全国高等教育布局中,一直处于中等水平。安徽高等教育法治建设应当进一步完善以章程为核心的规章制度体系、深化对高校法治工作重要性的认识、进一步推进新时代下高校纪检监察体制改革、进一步加强高校法治工作机构和队伍建设,提升安徽省属本科高校治理水平,助力建设现代化美好安徽。     

试论高校依法治校考核评价体系的指标构成

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,教育部制定了《全面推进依法治校实施纲要》,对推进依法治校提出阶段性目标与制度设计,明确了健全依法治校考核评价机制的目标要求。根据国家推进依法治校工作的要求,结合我国高校依法治校的现状和基础,立足于现有教育行政法律法规的规定,提出了高校依法治校评价体系应涵盖的主要指标构成。     

关于依法治校与以德治校的理性思考

依法治校和以德治校相结合的治校方略,是江泽民同志在全国宣传工作会议上提出的“德法”并重思想在高校的具体体现,是高校面临的世纪课题。我们必须以强化管理为载体,认真探索、深刻领会,并采取有效措施在实际工作中贯彻落实,确保高校健康有序发展。     

依法治校问题新探

依法治校是基层依法治理工作的重点,是依法治国的基础性工程之一,也是新时期学校管理方式的重大变革.本文从依法治校的内涵着手,探讨了依法治校的指导思想、基本目标、主要任务、具体措施、关键环节、组织领导等问题,以期引起人们的关注.     

也谈依法治校

在人类已进入21世纪的今天,依法治校已经成为每位中国校长管理学校的一个重要理念。谈起依法治校许多校长都感慨万分。一些校长认为教育法是“软法”,依靠教育法治理学校在很多方面都存在不尽人意之事。特别是在当前的社会舆论环境对教育不利、与教育和学校管理相关的法律、法规还存在一定的缺憾的态势下,确实普遍存在学校难管、校长难当的现象。许多校长抱怨:无论因何情由,一旦学校成为被告,败诉人之位往往被学校承包。     

依法治校 推动民族院校科学管理

如何实现科学管理，是民族院校坚持科学发展观的核心内容之一。依法治校，是推动民族院校实现科学管理的有效途径，依法治校是民族院校科学管理的必然趋势，实践证明，只有依法治校，才能推动民族院校的科学管理和事业发展。     

民办高校依法治校过程中的问题与对策

坚持依法治校是高等教育事业发展的迫切需要,也是构建和谐校园的必由之路,对于推进民办高校教育事业的发展具有十分重要的意义。本分分析了民办高校依法治校过程中存在的一些问题,进而提出不断完善民办高校依法治校的对策和建议。     

论依法治校与构建和谐校园

依法治校是构建和谐校园的重要保障,坚持依法治校,高校领导干部要树立依法治校的理念;要大力加强制度建设;要把依法治校与以德治校相结合;要加大民主监督力度,实行校务公开制度.     

论依法治校的应有之意

依法治校作为现代学校管理的基本理念,集中体现了法治思想和法治原则在学校的具体运用。依法治校通过自主化管理、制度化管理、民主化管理、规范化管理和权益化管理等管理途径,教育和引导学校领导和广大师生自觉培养良好的法律意识和法治观念。同时要注意在依法治校实践上的几个模糊认识。     

试论加强民主管理、依法治校与构建和谐校园的关系

从构建和谐校园的角度探索高校发展之路,全面把握建设和谐校园的丰富内涵,积极探索构建和谐校园的有效途径,我们要牢固树立科学发展观,落实"以人为本,依法治校"的制度,按照构建社会主义和谐社会的要求,深化教育改革,搭建民主平台,构建和谐校园,促进学校发展。     

简论公安院校的依法治校

公安院校的依法治校是公安机关依法治警的重要组成部分。当前公安院校中存在着教职员工法律素质不高、规章制度尚未健全、监督与奖惩制度亟待完善等问题 ,为此 ,公安院校要增强教职员工的法律意识 ,充实法律知识 ,通过设立学校的章程 ,建立行政管理、教学管理、学生管理、后勤管理四大系统的管理制度 ;制定上述四个系统之间的协调性与指导性的规章制度 ;健全与完善行政监督与教育监督机制 ,并且以此为基础做到奖惩分明 ,从而保障依法治校在公安院校的全面实施。     

依法治校的基本要求

依法治校的基本要求是依据合法标准治理学校或依据合法标准治理或处理学校事务。为此,有必要将所谓的合法标准予以准确的界定。合法标准的要件有两项,一是制定的依据符合法律规定,二是制定的程序符合法律规定。合法标准以其实施人为主体可分为合法的外来标准和合法的自定标准两类。     

依法治校与构建和谐校园

在推进依法治校与构建和谐校园的过程中,一方面要加大和完善依法治校、构建和谐校园的制度建设;另一方面还必须积极开展和谐文化建设,加强法治教育,重视和谐环境的构建。     

推进依法治校 培养高素质人才

本文结合当前高职院校法制教育的实际,较全面地阐述了高职院校要把学生的思想道德教育和综合素质培养与法制教育相结合的育人观点。高职院校应坚持依法治校、依法施教,切实有效地开展法制教育,营造良好的法制教育环境,学生法律素养的高低与成长为适应社会、适应岗位的高素质人才具有密切的关系。     

论依法治校的内涵和途径

我国的教育改革与发展已进入到前所未有的攻坚阶段 ,学校作为最基本的教育主体担负着教育发展的重任 ,学校能否发挥应有的作用 ,很大程度上取决于学校的管理理念和方略。各级各类学校的管理者 ,必须确立依法治校的办学思路和治校方略 ,把学校管理纳入科学化、规范化、法制化轨道