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1.
党管人才的内涵及其意义   总被引:2,自引:0,他引:2  
李中坤 《支部生活》2006,(10):20-21
我们党历来高度重视人才工作,始终把人才工作贯穿于革命、建设和改革的各个历史时期和发展阶段。特别是党的十一届三中全会后,我们党相继确立了“尊重知识、尊重人才”的方针,提出了“科学技术是第一生产力”、“人才资源是第一资源”等科学论断,制定了一系列加强和改进人才工作的政策措施,明确提出并积极实施“科教兴国”和“人才强国”战略。党的十六大,进一步明确了“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的人才工作方针,提出“努力形成广纳群贤、人尽其才、能上能下、充满活力的用人机制,把优  相似文献   

2.
西部大开发是一项伟大的战略工程,无论是加快基础设施建设,生态环境建设,还是抓好产业结构调整,都急需大量高素质的人才。因此,加快人才的开发利用,是实施西部大开发的当务之急。第一,要营造尊重知识、尊重人才的良好社会氛围。全社会都要形成尊重知识、尊重人才的良好风气,尤其是各级领导要从思想上解决尊重知识、尊重人才的问题,努力在全社会营造一种有利于人才成长,有利于各种人才施展才华的良好社会氛围。领导干部尤其是对人才使用有决定权的领导干部,更要善于发现人才、培养人才、爱护人才,同时要敢于大胆使用、提拔人才。…  相似文献   

3.
人才问题是一个重大战略问题。我们必须在理论上和实践中予以高度重视。必须确立“以人为本”和“人才资源是第一资源”的观念 ;必须改变定势思维和创新人才机制 ;必须认真落实人才政策和优化人文环境 ,不断形成尊重知识、尊重人才的浓厚风气 ,促进所有人才脱颖而出 ,业必有成。  相似文献   

4.
尊重知识和尊重人才的问题,是当前各级组织部门迫切需要解决的重要问题之一。我们各级组织部门都是“人才部”、“伯乐部”。组织部门的工作虽然是多方面的,但都同知识分子工作相联系。可以这样说,不懂得尊重知识和尊重人才的问题,不懂得党的知识分子政策,就不可能做好新时期的组织工作。  相似文献   

5.
邓小平是伟大的马克思主义者,他以无产阶级政治家、战略家的远见卓识,一贯重视人才问题,提出并形成了一整套关于尊重知识,尊重人才,选拔使用人才和培养塑造人才的科学体系。认真学习、研究邓小平人才理论,对确立兵团人才队伍建设思路具有重要的指导意义。  相似文献   

6.
古人说:"千里马常有,而伯乐不常有。"党委领导对人才培养工作责无旁贷、责任重大。党的十七大报告指出,要"贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,坚持党管人才原则,统筹抓好以高层次人才和高技能人才为重点的各类人才队伍建设"。部队各级党委领导贯彻落实好这一重要思想,必须强化"人才准备是军事斗争第一准备"和"培养人才是领导最大政绩"  相似文献   

7.
吴荣秀  刘保峰 《求实》2006,2(Z1):11-12
1977年5月24日,邓小平同中央两位领导同志的谈话时明确提出:“一定要在党内造成一种空气:尊重知识,尊重人才”[1](P41)在邓小平尊重知识、尊重人才思想指导下,我国的科教事业取得了长足的发展。在新世纪重温其思想,对于我国迎接知识经济的挑战,实施全面小康战略,增强党的执政能力,具有十分重要的现实意义。一、邓小平尊重知识、尊重人才思想的基本内涵邓小平认为人才是在业务上“有一定的科学知识、生产经验和劳动技能”的人和学有所长的人,即“知识化”,“专业化”;在政治上是“爱国,爱社会主义,接受党的领导”的人;在事业上,人才是能够“…  相似文献   

8.
党的十六大明确提出“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”,赋予了人才概念以新的时代内涵。“四个尊重”作为一个完整体系,其核心是尊重劳动,其本质是尊重人才。按照这一新理念,人才应当是具有一定知识和技能,能够进行创造性劳动,为物质文明、政治文明、精神文明建设作出积极贡献的人,也就是积极推动社会发展进步者。因此,人才是一个相对的、发展的概念。  相似文献   

9.
太原市人才队伍总体素质不够高,高层次的人才比较匮乏,人才结构不尽合理,用人机制和管理方式滞后,形成这些问题的原因是多方面的。加强太原人才队伍建设,要立足本市,加强培养和管理,建立人才数据库;深化人事制度改革,建立有利于人才脱颖而出和人尽其才的机制;借鉴“百人计划”改革经验,大力引进高素质人才;坚持以人为本,营造“尊重知识,尊重人才”的良好氛围。  相似文献   

10.
党的十七大指出:“贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创新的方针,坚持党管人才,统筹抓好以高层次人才和高技能人才为重点的各类人才队伍建设.创新人才工作体制机制,激发各类人才创新活动的创业热情,开创人才辈出,人尽其才的新局面。”第四军医大学党委坚持用科学发展观指导人才建设.着力造就了一支数量充足、结构合理、素质精良、活力进发的精英人才队伍,为建设“国际先进的研究型军医大学”提供了坚实的人才保证。  相似文献   

11.
邓小平的人才理论是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。“尊重知识、尊重人才”是人才理论的核心思想。发现、选拔、培养、使用和团结人才构成了邓小平同志人才理论的逻辑体系。干部队伍的“四化”方针是邓小平人才理论的重要内容。而选好接班人,保持党和国家的长治久安,则是邓小平实施人才理论的重点工程。  相似文献   

12.
党的十七大报告明确提出“建设人力资源强国”的要求,对组织部门做好新世纪、新阶段的人才工作具有十分重要的指导意义。把十七大的这一要求转变为可操作的措施,组织部门必须坚持理论联系实际的原则,加强调研、结合实际、狠抓落实,营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围,为全县经济社会又好又快发展提供人才支持。  相似文献   

13.
朱岩 《求贤》2009,(2):1-1
贯彻落实中央关于引进海外高层次人才的战略部署,必须坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,以最好的服务、最优的环境、最大的诚意吸引和凝聚海外人才,做到引才先引心。  相似文献   

14.
贯彻落实中央关于引进海外高层次人才的战略部署,必须坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,以最好的服务、最优的环境、最大的诚意吸引和凝聚海外人才,做到引才先引心.  相似文献   

15.
赵良 《支部生活》2004,(7):31-31
多年来,禄丰县重视人才工作,在全县大力营造“尊重劳动,尊重知识,尊重人才、尊重创造”的人才工作氛围,努力促使各类人才“人尽其才、才尽其用”,为全县经济社会发展注入了强劲动力。  相似文献   

16.
人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴呼唤开创人才辈出、人尽其才的新局面。贯彻党管人才原则 ,要注意处理好党管人才和尊重人才成长规律的关系、党管人才和市场配置人才资源的关系、党管人才和依法管理人才的关系 ,不断促进人才工作的制度化、规范化和程序化  相似文献   

17.
加快人才资源向人才资本转变的指导思想是:以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导,认真贯彻落实中央政治局人才工作会议精神,坚持党管人才原则,实施人才强省战略,按照“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针,推进观念创新、政策  相似文献   

18.
巍组 《支部生活》2007,(6):35-35
巍山县努力营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的氛围,大力推进人才工作,发展壮大党政干部、企业管理、专业技术、农村乡土人才等几支队伍,为全面建设小康社会提供了坚强的人才保证和智力支持。  相似文献   

19.
张来顺  赵松岭 《奋斗》2003,(8):40-40,50
人才开发是人力资源开发的重点,其核心是激发人的潜能,提高人的智力、能力和创造力。江泽民同志曾指出:科技和经济的大发展,人才是最关键、最根本的因素;实现现代化,必须靠知识、靠人才。要在全社会形成尊重知识、尊重人才的浓厚风气,建立有利于人才成长和脱颖而出的机制。  相似文献   

20.
陆伟 《党史文苑》2004,(10):16-20
探讨陶铸社会主义建设时期知识分子思想,有利于总结我党在知识分子问题上正反两方面的历史经验,进一步加深对党的十六大“尊重知识、尊重劳动、尊重人才和尊重创造”论断的理解。  相似文献   

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