“创争”活动刍议

“创争”活动,即“创建学习型组织、争做知识型职工”活动。在市场竞争日趋激烈的现实中开展“创争”活动,其意义在于:一是适应了先进生产力的发展要求;二是体现了先进文化的前进方向;三是反映     

创争应从三个方面入手

近两年,在全国范围内开展的“创建学习型组织、争做知识型职工”活动,正是工会顺应时代要求,发挥自身作用,引导和组织职工参与和投身创建学习型社会的积极探索     

完善机制创新载体扎实开展具有油区特色的“创争”活动

中原油田采油二厂以“创建学习型班组,争当知识型员工”活动为主线,扎实开展“创争”活动,提升了全员素质,促进了生产经营。目前,全厂操作岗位员工持证上岗率达到了98．34％,持双证率达到了78．80％,与三年前相比分别提高了21．2和38．8个百分点。     

省创争活动领导小组表彰“创争”活动先进单位和先进个人

1月4日下午,在省总工会十届七次全委(扩大)会上,省创争活动领导小组对近两年来在"创争"活动中涌现出的一大批先进单位和个人进行了表彰。近两年来,省创争活动领导小组按照全国创争办的统一部署,努力推进"创争"     

对基层工会深化“创争”活动的几点思考

从基层了解的情况看,职工对提升素质、实现自我发展有着迫切愿望。因此,基层工会组织要大力推进职工素质工程,不断深化开展＂创建学习型组织,争做知识型职工＂活动,切实维护好职工的学习权和发展权。＂创争＂活动在基层如何卓有成效地深入开展,我认为,应做好以下三个方面工作。     

工会“创争”活动与企业文化建设

"创争"活动是全面提高职工素质,建立学习型企业的强大推动力,是企业文化建设深入发展的引擎,赋予了企业文化建设创新的活力,增强企业文化对内外环境变化的应变能力,突显企业文化建设的个性特征."创争"活动也是促进企业文化落地的好形式,它推动"全员参与"企业文化建设,促进企业文化理念的确立,畅通企业文化传播渠道."创争"活动要与企业文化建设紧密结合进行.     

“三个结合”促“创争”

近两年来,江汉油田在切实加强组织领导,建立完善各项基础工作,组织和引导职工认真学文化、学技术、学管理     

“创争”班组建设的助推器

2002年以来,我们锅炉管阀班在企业深入开展"创争"活动的良好环境中,积极开展学习型班组建设,努力打造高素质的职工队伍,"创争"有效提升了班组的学习力、凝聚力、执行力和创新力,成为班组建设的助推器。     

持续“创争” 永无止境

全国总工会和中央文明办等七部委联合开展的“创争”活动．是全面提高职工队伍素质的重要载体．是提升企业核心竞争力的基础工程．需要一个持续学习、不断提升、永无休止的过程．始终是推动企业科学发展的不竭动力．     

“创争”活动工程初探

在开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动中，建立以“创争”活动为载体．以“创建学习型企业，全面提高职工素质”为目标，形成了“党委领导，行政负责。工会推动，各方配合”的长效工程。重点要把握四个到位：即思想认识到位、组织领导到位、目标措施到位、宣传推广到位。     

加强队伍建设 注重“四个结合”不断推动全市职工“创争”活动蓬勃开展

2008年12月31日,重庆市第三届“创建学习型组织、争做知识型职工”表彰暨成果展示会在市委办公厅隆重召开,重庆市第三届“创争”活动三“十佳”单位、班组和个人．“创争”活动先进单位、先进班组、先进个人代表及部分职工代表参加会议;市委副书记张轩,市人大、市政协分管联系领导及市“创争”活动指导协调小组各成员单位领导等出席会议。     

国企建立“创争”活动长效机制的思考

员工的整体素质,已成为企业竞争力的关键因素。为此,“创建学习型组织、争做知识型职工”(简称“创争”活动),已成为国有企业管理者的普遍共识、广大员工的迫切愿望。如何在国有企业中形成深入开展“创争”活动的长效机制,笔者认为应重点从以下三个方面着手:1.制定整体规划,推动形成“创争”活动长效机制为了把“创争”活动纳入经常化、制度化、规范化的轨道,使之成为企业日常工作的重要内容,必须把这项工作纳入企业发展的战略,制定整体实施规划。要根据企业发展战略所需人才,制定人才需求规划。对现有员工学习的内容、学习的方式、学习的时…     

全国提升员工素质 促进企业创新发展——正泰集团“创争”活动剪影

正泰集团是一家专注于工业电器研发、制造、生产、销售、服务为主的民营企业。下辖有7大专业公司、50余家持股企业、800多家专业协作厂、2000多家国内销售公司和特约经销处、70多家国外销售总代理。     

东风涌春潮——东风汽车有限公司设备制造厂“创争”活动侧记

刘军荣是东风汽车有限公司设备制造厂的一名高级工人技师、主任技能师,在东风、湖北省和全国举办的职工职业技能大赛中都曾获得铣工第一名;2007年荣获全国"五一"     

湖北“创争”活动五年巡礼——关键词

一、工作机制工作格局:党政领导、工会运作、各方配合、齐抓共管。五大机制:工作协调、学习引导、考核评价、表彰奖励、经费保障。     

“创争”带来的4点启示

三年来,全辖各级行、各单位坚持"理论联系实际,学以致用"的原则,把"创争"活动作为加快发展、创新工作的原动力,作为转变作风、提高效率的抓手,作为能力建     

以"创争"活动推动企业可持续发展

北京市东城区奥士凯所属云龙旅游饭店公司在"创建学习型企业,争当知识型职工"活动中,建立了一整套规章制度和考核体系,保证了员工学习经常化、培训制度化、管理规范化,造就了一批有觉悟、有知识、懂技术、会管理的高素质员工,促进了企业的可持续发展.     

抓好“四个结合”深化“创争”活动

中国人寿保险股份有限公司江苏省分公司工会许宝洪撰稿,介绍了该公司在以科学发展观为指导,深入扎实地开展“创建学习型组织,争做知识型职工”活动中,狠抓“四个结合”,使“创争”活动有机地融入到公司各项工作之中的做法。一是与公司创新发展相结合。针对公司科学发展的形势要求,大力开展销售创新、管理创新、服务创新和岗位练兵、技术比武、技能竞赛等活动,     

武钢特别能“创争”

2003年以来,武钢在全体职工中广泛深入开展"创建学习型组织、争做知识型职工"活动。武钢从职工的前途、企业的发展出发,建立健全、创新发展了规范有力的组织保障、切实有效的培训教育和科学合理的激励成长三大机制。武钢成立了集团公司、股份(子、分)公司、     

对创建“学习型”组织的点滴思考

创建＂学习型＂组织,争当知识型员工,是时代的要求,也是新形势新任务的需要。那么,怎样做才适应＂学习型＂要求,是我们各级工会干部应深入思考的问题。