“泛娱乐化”思潮对大学生价值取向的影响及对策

"泛娱乐化"思潮通过各种手段寻找"乐子",将事物的内容和形式过度娱乐化,对大学生的价值取向产生了不良影响。针对泛娱乐化思潮对大学生价值取向的影响,从加强社会主义核心价值体系对大学生的引导、改革大学生价值观教育方式、加强大学校园文化建设提出合理化建议如下:加强社会主义核心价值体系对大学生的引导;改革大学生价值观教育方式;加强大学校园文化建设。     

青少年道德教育的宏观反思

青少年是思想道德建设的重点群体,目前亟须从宏观上对青少年道德教育的地位、目标、核心、实施和载体进行反思,找出症结并采取有效措施。     

初探电视泛娱乐化现象及其应对研究

我们生活在一个狂欢的年代,泛娱乐化的年代,电视娱乐化日益严重,阅读文化正逐渐退出市场。运用巴赫金的狂欢理论详细探讨了电视娱乐化现象的原因、影响,力图从知识分子铁肩担道义的角度力挽电视娱乐化的狂澜,重建高雅文化的精神家园。     

浅析泛娱乐主义对高校教育教学的启示

泛娱乐化的迅速发展离不开社会经济的转变、社会大众的精神需求和网络技术的迅速发展,其表现形式主要在文字语言、图像文字、视频影像上。社会各种信息的泛娱乐化形式会对缺乏理性判断能力的大学生传递错误的引导。高校应重视增设大学生应对泛娱乐主义思潮影响的教学内容。     

电视娱乐节目与青少年思想政治教育探究

当前的电视娱乐节目以其自身独特的优势而受到青少年的广泛喜爱与效仿,对当代青少年的思想状态和人生观、世界观、价值观的形成有着一定的影响,也是对青少年进行思想政治教育的重要途径之一。试从青少年的特点入手,探讨和分析娱乐节目受到青少年认可的原因及当前娱乐节目存在的主要问题对青少年的思想政治教育的不利影响,最后探求解决的途径。     

对安装绿色上网过滤软件的思考——基于青少年思想道德教育的视角

为构建绿色、健康、和谐的网络环境，避免互联网不良信息对青少年的影响和毒害，工业和信息化部、中央文明办、财政部按《政府采购法》有关要求，使用中央财政资金买断“绿坝一花季护航”绿色上网过滤软件，本文从网络对青少年思想道德教育的负面影响出发，介绍了国内外绿色过滤软件的现状，指出了安装绿色上网过滤软件的作用，并对怎样通过绿色上网过滤软件提高青少年道德素质提出几点建议。     

对安装绿色上网过滤软件的思考——基于青少年思想道德教育的视角

为构建绿色、健康、和谐的网络环境,避免互联网不良信息对青少年的影响和毒害,工业和信息化部、中央文明办、财政部按《政府采购法》有关要求,使用中央财政资金买断"绿坝—花季护航"绿色上网过滤软件,本文从网络对青少年思想道德教育的负面影响出发,介绍了国内外绿色过滤软件的现状,指出了安装绿色上网过滤软件的作用,并对怎样通过绿色上网过滤软件提高青少年道德素质提出几点建议。     

家庭教育对青少年成长的影响

家庭是青少年主要的生活场所,家庭教育区别于其他教育有其自身的特点,而青少年的身心发展也遵循着一定的规律。家庭教育对青少年成长有积极和消极的影响,从家庭和社会两方面采取措施,提高家庭教育质量,促进青少年健康成长。     

电视司法化:“看得见的正义”?——基于正当程序视角的分析

以帮忙类、调解类为代表的电视纠纷解决节目的风生水起,在预示着一种新生的具有媒介现象与法律现象双重属性的电视替代性纠纷解决机制兴起的同时,又因电视直接介入纠纷解决使其自身陷入伦理困局。以现代法治的基石——正当程序视角批判性地分析观照电视司法化,倡导建构传媒介入纠纷解决的正当程序是一条可选择的破解困局的理论路径。     

公务员道德教育的方法创新

本文从一般道德教育的特点和规律入手,分析了公务员道德教育的特点,提出我国公务员教育方法中存在的弊端。文章尝试性提出了公务员道德教育方法的创新:理论灌输与心理引导相结合法、他律和自律相统一、典型示范和群众实践的统一、制度规范与道德教育相统一。     

对青少年道德教育的反思

道德是一个伴随着历史进程而不断发展的范畴。当代社会把青少年道德教育的内涵和地位提升到前所未有的高度。20世纪留给人们的一个重要启示是人类在走向经济和社会现代化的同时,必须高度关注人类自身的现代化,道德建设的进展应当与物质文明的进步相协调,尤其要重视青少年道德教育。随着经济与信息的全球化,当代青少年不只面对自己的家庭和祖国,还要通过各种渠道接触国际上不同的意识形态与价值观念,既要维系本民族的价值体系,又要能融入世界优秀文化之中;不仅要为本国的发展作出贡献,还要与世界各国人民一道为人类的繁荣进步而携手合作;要在开放的世界中不忘热爱祖国,同时能够理解、     

“泛娱乐化”现象对青少年价值观教育的消极影响及其应对

经济体制改革及新媒体技术的发展使得泛娱乐化现象在现代社会愈演愈烈,并已超越自身范围扩展到社会各领域。它突出表现为政治娱乐化和文化娱乐化,其本质是给人带来生理方面的愉悦感和心理上的高度依赖,对青少年价值观造成一定程度的历史价值观随意化、文化价值观功利化、道德价值观失范化、人生价值观漠视化、审美价值观庸俗化等消极影响。因此,亟需遏制泛娱乐化现象对青少年价值观的消极影响,应从学校层面、家庭层面、政府层面、社会层面入手,强化学校价值观教育,塑造青少年独立健全的人格和积极健康的个性;家庭教育中引导青少年树立积极健康的个人价值观;加强对大众传媒的监管力度,塑造价值生产秩序;促进多重主体在青少年价值观教育中发挥作用并实现良性互动。     

亚当·斯密同情理论对现代道德教育的启示

亚当·斯密的同情理论是在总结、批判、吸取英国哲学家大卫·休谟同情理论基础上,形成了他独特的同情理论。其理论对现代教育的启示有:一是从培养受教育者的换位思考能力入手,发展受教育者的道德自律;二是尊重受教育者的情感,发展培育道德情感的道德教育;三是从培养同情能力入手,帮助受教育者克服人天生的过度自我中心倾向,发展关爱他人的美德。     

缄默知识视野下的警察道德教育

从知识论的角度对警察院校道德教育进行审视,长期以来警察院校道德教育的成效式微是由于在教育中忽视了缄默知识。缄默知识在警察道德教育中具有重要意义,在缄默知识视野下的警察道德教育应该充分重视缄默知识、营造良好的校园文化氛围、重视实践教学。     

加强高校学生的法制教育和道德教育

近十年来 ,高校思想政治工作取得了令人瞩目的成绩 ,但法制教育相对薄弱。因此 ,学生的法制教育和道德教育应同时加强     

论道德教育对当代大学生公共精神的建构

公共精神是指在公民在具有独立人格的前提下,在参与公共生活时应具备的基本道德素养,是对公共事务和社会整体利益的主动关注、积极参与,致力于社会改良和进步的一种价值和行动。目前我国当代大学生存在缺乏独立人格、公共参与意识淡薄、社会公德行为失范、公共理性不足等现状。大学生公共精神建构的基本路径:构建全方位系统化的道德教育体系;提高教师队伍的道德系质;重视引导与实践教育。     

亚里士多德道德德性观及其对道德教育的启示

道德德性是选择适度的品质,而适度则存在于连续可分的事物中,即感情与实践。这就决定了道德德性具有实践性、情感性、适度的特点。道德德性并不是自然赋予的,而是我们在出于"某种状态"的基础上,通过选择适度的实践活动来获得的。亚里士多德提出的这一道德德性观对道德教育具有重要的启迪意义。     

泛娱乐主义思潮下青年审美能力的隐忧与解决策略北大核心

审美作为人类精神文化生活的基本样态,对于青年价值观的培育、崇高信仰的确立发挥着重要作用。近年来,以“娱乐至上”为特征的泛娱乐主义在青年群体中迅猛传播,成为一股破坏力极强的社会思潮。泛娱乐主义思潮以丑为美,以庸俗、媚俗、低俗作为审美价值导向,对主流审美价值观形成冲击与挑战,是不折不扣的审丑思潮。由于青年群体的审美能力尚未成熟,泛娱乐主义思潮可能引发青年审美认知力、审美感受力、审美鉴赏力以及审美创造力缺失的多重隐忧,最终导致青年审美世界的虚无。对此,要完善青年审美教育体系,培育马克思主义审美价值取向;以社会主义核心价值观为引领,凝聚青年审美价值共识;强化娱乐空间监管,主动应对青年审美风险。     

网络行为对青少年健康人格的影响

互联网的快速崛起和普及,对青少年的社会行为、日常生活、价值观念和思维方式发生了广泛而深刻的影响.研究青少年的网络行为和网络心理,对于引导青少年正确使用网络,倡导网络文明具有积极的现实意义.本论文分析了目前青少年网络行为心理特点,对如何引导青少年正确使用网络、克服网络心理问题从学生、学校和社会诸方面提出教育对策.     

中学道德教育的生活化演变

强化道德教育成为中学思品课改革的重点,在其教材的设计细微之处也体现出了道德教育针对性与实效性的加强。新教材强调以生活为基础,力求在实际生活中、在生活细微处对青少年道德教育,以帮助学生做到道德的"内化"。