邓小平文化思想的几个特点

邓小平文化思想的几个特点宋晓来邓小平对建设有中国特色社会主义文化有着丰富的理论建树。他继承、发展和丰富了马克思主义毛泽东思想的文化思想，使马克思主义毛泽东思想理论体系中的文化思想跃上一个新的台阶。笔者以为，邓小平文化思想有以下几个特点：第一，邓小平文...     

谈谈传统思想教育的几个基本内容

反思和总结思想政治工作的传统,我感到要充分注意到传统内容的一些特征。这里谈三个基本内容。一、强调阶级教育,强调人的阶级觉悟。我党诞生于人民处在三座大山压迫下的水深火热之际,当时的首要任务是动员和领导以工农为主体的全国人民推翻三座大山,当时及以后相当一段时间内,阶级矛盾都十分突出,因而我党的思想政治工作突出强调人的阶级觉悟,强调阶级的利益高于一切,这无疑是正确的。没有这个,也就不会有革命事业的蓬勃发展,不会有新中国的诞生。如解放战争时期,在解放军内开展的“诉苦、三查”运动,就是一次深刻的阶级教育运动。它提高了全军指战员的阶级觉悟,增强了部队的战斗力,使人     

邓小平搞活经济的几个思想

众所周知,由于邓小平以巨大的马克思主义理论勇气,结束了计划经济与市场经济姓“社”姓“资”的争论,提出了“社会主义也可以搞市场经济”的论断,为我国建立社会主义市场经济体制奠定了理论基础。由此,为摆脱僵化体制的束缚,建立起充满生     

邓小平教育思想中几个根本性问题探究

邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分,是我国社会主义教育事业发展的指导思想。它深刻地揭示了我国社会主义初级阶段教育事业的本质和发展规律,精辟地阐述了我国教育改革和发展的一系列重大理论和实践问题。深人研究邓小平教育思想和教育理论,对于完整、准确。科学地把握邓小平理论的科学体系,推动有中国特色社会主义教育事业的发展,培养一代跨世纪的“四有”新人,实施科教兴国战略,具有重大的理论意义和现实意义。一、拨乱反正,开创尊师重教的新局面邓小平作为我国改革开放和现代化建设的总设计师,作为邓小平理论的主要创立…     

浅论邓小平团结思想的四个特点

在领导中国人民建设有中国特色社会主义过程中,邓小平一贯强调团结的重要性,他多次强调,党的团结和统一是党的建设的最重要问题之一,因为“党的团结、人民的团结是我们事业必定要取得胜利的根本保证。”在此基础上,他又把团结放到全球范围中来考察,从而形成了他的团结思想。他的团结思想,集中表现在四个特点上:     

关于邓小平领导思想的几个观点

邓小平同志是我国第一代领导集体的主要成员和第二代领导集体的核心,是我国改革开放的总设计师。他在领导我国革命斗争和现代化建设的长期实践中,积累了丰富的领导经验,表现出高超的领导艺术,进一步丰富和发展了马列主义、毛泽东思想的领导学说,形成了具有中国特色社会主义的领导思想。邓小平同志的领导思想,内涵丰富、博大精深,是一个完整的科学体系,有着其独特的魅力和风格。但自始至终贯穿于其中.体现其领导个性的,有以下几个观点:     

当前农村青年的几个思想特点

总的说来,农村青年和当代青年的特点是一致的。“文化大革命”以及新时期的社会条件,同样给农村青年以直接的影响。但农民青年毕竟是在农村长大的,在他们身上不免带有浓郁的泥土气息。概括起来,农村青年的一般特点如下: 第一、要求变革,向往进步。旣可因不满现实、先进所导而投身革命,又可因某种困难、某种压力或某种诱惑而安于现状,得过且过。第二、思想中包含着新的因素,同时蕴藏着传统特点。他们旣具有社会主义觉悟和     

浅谈邓小平同志新时期用人思想的几个特征

邓小平同志新时期用人思想,是邓小平同志建设有中国特色礼会主义理论的重要组成部分。它以鲜明的政治立场,高度的历史责任.强烈的改革意识和杰出的人才观点,形成了其弛有的特征。 一、鲜明的政治立场 在选人用人问题上,各个政党都有各自的政治立场,这是由阶级本性、政党利益所决定的。邓小平同志作为中国共产党的卓越领袖和伟大的无产阶级革命家,自然要站在无产阶级和党的立场上,尤其他经历了新民主主义革命和社会主义革命两大历史阶级,又亲自设计和实施了伟大的社会主义改革,深知革命和改革的不易.而要保持革命成果,进一步推进社会主义,关键在于选人用人,选拔和使用让工人阶级放心,让全党信任,让中国人民拥护的人。基于这样的认识,邓小平同志存新时期始终强调选人用人要从政治方面去考虑,重视政治     

邓小平科学技术思想的若干特点

邓小平科学技术思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。本文从中国改革开放以来的社会主义建设实践出发，寻觅邓小平科学技术思想发展的轨迹，运用系统科学的方法，总结出了邓小平科学技术思想的几个基本特点，这些特点充分体现了邓小平对马克思主义科学技术思想的丰富和发展     

论邓小平职业教育思想的特点

邓小平既是一位职业教育的受教育者,也是一位职业教育的组织者和实践者,邓小平职业教育思想继承并发展了马克思主义基本教育原理和毛泽东的职业教育思想。他认为,人才的培养不但要看到近期的需要,而且必须预见到远期的需要;不但要依据生产建设发展的要求,而且必须充分估计到现代科学技术的发展趋势。邓小平提出了构建从初级到高级、结构合理又能与普通教育相互沟通的立体、开放的职业教育体系并付诸实践。邓小平职业教育思想具有继承性与创新性、时代性与超前性、立体性与开放性的特点。     

邓小平接班人思想的主要特点

邓小平接班人思想的主要特点○柯萍接班人问题是国际共产主义运动史上重大的理论和实践课题。邓小平一直在思考这一历史难题，经过多年的探索，在总结国际共产主义运动史上和我们党解决接班人问题的经验教训的基础上，提出了富有创见性的接班人思想，比较妥善地解决了这一...     

邓小平教育思想初探

在当今世界上,生产的竞争就是科学技术的竞争,而科学技术的竞争主要是人才的竞争。谁能组建一支能够全面把握现代科学技术的人才大军,谁就有能力在自己的国家实现社会的现代化。而组建人才大军的决定性条件就是教育。有位哲学大师曾经说过:“人,只有经过教育才能成为人。”“百年大计,教育为本”。这几乎已成为当代各国领导人在治国战略方针上的共识。邓小平同志的教育思想正是在适应世界风云和我国社会的伟大变革的要求     

邓小平国际问题思想中的几个理论问题初探

邓小平国际问题思想中的几个理论问题初探张中云邓小平国际问题思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论密不可分的重要组成部分，是对马克思主义、列宁主义、毛泽东思想的继承、丰富和发展，形成为一较为完整的思想体系。这一体系包括三个层次的内容，即基本理论、世界战...     

试论邓小平辩证法思想的系统性特点

与前人相比 ,邓小平辩证法思想有一个显著特点 ,那便是更加注重系统性。其系统性特点主要是 :正确处理系统与环境、阶段与过程、全局与局部、系统与层次的辩证关系。     

邓小平全方位开放思想的基本特点

当今世界,国际交往日益广泛多样化,这是人类进步的表现,国际社会中一股不可抗拒的历史潮流。以推进人类进步事业为己任的中国共产党人,当然要顺应时代大潮,抓机遇、求发展、促开放,因为“关起门来搞建设是不能成功的,中国的发展离不开世界。”(《邓小平文     

略论邓小平精神文明建设思想的特点

邓小平理论内容丰富,博大精深,包含着极其深刻的关于精神文明建设的思想。邓小平对精神文明建设,讲得很早,很多,很深刻。在通俗易懂、简明朴实的语言中蕴含着深邃的哲理,在果断的决策中表现出求真务实的精神。学习、领会邓小平关于精神文明建设的思想,既要从精辟的论述中去领会,又要从邓小平的决策实践中去领会,还要从有中国特色社会主义事业的辉煌成就中去领会。１９７９年１０月,邓小平首次提出“精神文明建设”这个概念。他指出：我们国家已进入社会主义现代化的新时期,我们要在建设高度的物质文明的同时,提高全民族的科学文…     

简论邓小平党建思想的突出特点

简论邓小平党建思想的突出特点卫裕国在民主革命时期，以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思主义的建党原则同中国的实际相结合，解决了在落后的农业大国如何建立工人阶级先锋队的难题，创立了着重从思想上建党的理论原则。２０世纪后期，各国共产党面临着如何在坚持社会...     

明代云南儒学教育发展的几个特点

明代儒学在云南的传播是随着明代中央王朝对云南地方统治的深入而发展起来的.因此,明代云南儒学教育的发展也随之呈现出一系列的特点,分别体现在政治、军事统治深入程度与儒学分布的相关度、卫学①与府州县学的依附关系、主体教育对象与少数民族教育政策等四个方面.     

邓小平干部教育思想初探

江泽民同志在党的十五大报告中指出:“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。” 邓小平干部教育思想是邓小平理论的重要组成部分。它是邓小平运用马克思列宁主义、毛泽东思想的立场、观点、方法总结我国干部教育实践经验,又用以指导干部教育实践的科学理论。邓小平在指导干部教     

谈谈邓小平关于改革也是革命的思想

一、重大的发展：改革也是革命思想的形成在马克思主义的理论体系中，关于无产阶级采命的理论占有十分重要的地位。马克思主义的革命理论就其核心来说是一个阶级推翻另一个阶级的暴力来命。在（共产党宣X》中，马克思明确指出：“共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意罔。他们公开