墨西哥、巴西私立教育发展状况及其启示

墨西哥、巴西两国的私立教育历史久远。两国政府对私立学校均进行了扶助、支持和加强管理。由于私立学校的社会声誉良好,因而私立教育实际上已经成为墨西哥、巴西两国教育事业的重要组成部分。研究两国的私立教育,对我国民办教育的发展有着重要启示。     

古代激励思想及当代启示

目前,我国干部队伍激励机制出现了一些问题,陷入困境之中,比如激励手段简单化、动力虚化、激励方法泛化、从政文化淡化等问题,牵制了激励机制应有作用的发挥。在我国古代汗牛充栋的优秀传统文化中,蕴藏着丰富的激励思想,突出以道德激励中心轴,强调通过对人的道德灌输改造人的心理,以个体的自我激励为出发点,推己及人,形成广泛的社会性道德激励,发挥对社会成员普遍的约束作用、认识上的提示作用以及对他人的示范作用。这些优秀传统文化的合理内核对于我们走出激励困境颇有启示和借鉴作用。     

我国古代官制对今人的启示

考察了我国古代官制的任用办法及主要特点，并据此分析了其对今人的启示，提出德才兼备是历代选官的标准和难题。     

我国古代用人制度的当代启示

用人，不仅关乎治国理政的能力，还关乎天下人心的安定，受到历代执政者的高度重视。中国古代用人制度在两千多年的实践中积累了丰富的用人经验，具有重要的历史意义，值得当代珍重和借鉴。     

我国古代思想政治教育方法探析

中国古代思想政治教育方法内容丰富，但其核心内容主要集中在社会教化方法和自我修养方法两方面，其主要特点是：教育方法的伦理化和强制性；肯定主体自觉与自我修养；强调知行合一；重视因材施教与循序渐进等，这些特点对新形势下加强和改进思想政治教育有着重要的启示。     

美国私立教育投资调控政策与法律问题研究

在教育经费方面,我国以占世界公共教育经费总数1.4%的财力支持着22.9%的世界教育人口。财政压力大、可供支配范围有限,这决定了要发展我国的教育事业就必须大力引进民间资本。美国成功的私立教育法制体系促进了各级私立学校的发展,研究美国私立教育投资调控政策与法律问题对我国民办教育立法,促进民办教育事业的发展具有现实指导作用。     

我国古代宗族道德教育及其当代启示

中国从古至今都很重视道德教化,家是道德教育的开始,社会教育则是家庭教育的延续与扩张,所以宗族教育从古代起就严格要求对后人从各方面优化德育培养：一是将齐家看做是治国的基础,二是以修身为宗族教育的根本,三是提倡早教并提供良好的教育环境;四是惩治不道德行为,促进族人乐善向上,五是祭祖仪式增加了宗族成员的归属感。宗族德育的当代启示有二：一是文明家庭对个人文明素质的养成起着基础性作用,二是当代教育应以注重培养良好向善的人性为首要目标。     

古代廉政思想文化的当代启示

中国古代廉政思想中的清廉立身、以廉服人、廉洁兴邦、教育导廉、治贪促廉、以廉选官、薪禄养廉、以法督廉等内容是传统文化的瑰宝,对今天进行廉政教育、培育为官道德、开展惩治腐败、实行依法廉洁从政等方面有着深刻的启示。     

中国古代官吏的考核制度及其启示

在我国公务员管理制度中,公务员考核制度是核心。而中国古代官吏考核制度,经过秦汉两朝的发展,至唐宋明清时,已经走向了完备化,形成一套严密的组织系统、考核标准和对各类不同职务官吏提出不同需求、分类考核以及考核与奖惩相结合的方法,对奖勤罚懒、扬善排恶、激励官吏勤政廉洁,起到一定的积极作用。研究中国古代官吏考核制度,对完善我国公务员考核制度和今天的选人用人具有重要的意义。     

中国古代教化的基本经验与启示

中国古代教化主要思想表现在：追求个体和整体两个方面的教化目标,即理想人格、化民成俗;德礼教化为本、刑法教化为辅等多种教化并举;以文化人、教而化之;谨庠序之教,即学校教育是最重要的教化载体;社会教化要有一定的经济基础,强调先富后教。古代教化实践的基本经验体现在：建构教化体制和网络;通过多种手段掌握教化的主导权;运用多种制度支撑教化;重视示范作用。中国古代教化的思想与经验对今天的道德建设具有非常重要的借鉴作用。     

中国古代军队监察制度的现代启示

中国古代军队监察制度经过长期的发展和完善，积累了许多有益的经验，在法规制度建设、机构设置、监察方式、监察队伍建设、群众基础、领导干部监督、干部选拔任用、人文道德关怀等方面，对提高我军现行监察工作质量和效益颇有启迪。     

共识教育的发展历程及经验启示

共识教育经历了起步探索、逐步恢复、蓬勃发展、全面深化四个阶段,积累了宝贵经验。新时代把握共识教育规律,不断坚持正确的政治方向、坚持制度化建设、坚持理论联系实际、坚持改革创新、坚持统战特色,对于提升社会主义学院办学水平具有重要的现实意义。     

我国古代大学课程文化特征解析及其现代启示

无论是广义的课程文化,还是狭义的课程文化,都体现着为政者的文化价值取向,代表着为政者的根本利益,实现着为政者的意志。我国古代大学课程在其发展过程中,逐渐形成了自己的文化特征,并为后世大学课程的形成与发展提供了资源和样板。解读我国古代大学课程文化特征,对现代大学课程研究具有现实意义,并有利于其社会功能与政治功能的实现。     

国外思想政治教育的经验研究及启示

各国的思想政治教育既有其特殊性又有共同性,当前,国外在这方面取得了一些显著的效果,如由教育型向教育和服务型发展、注重实践、创新教育方法等各方面值得我们研究和借鉴,这对加强和改进我国的思想政治教育有着重要的意义。     

古代家庭的邻里关系教育

促进邻里和谐是古代家庭邻里关系教育的基本目标。重视巩固邻里之间的情感关系和化解邻里之间的利益冲突是邻里关系教育的基本内容。将情感和利益关系进行道德化和人情化处理是邻里关系教育的特色。     

美军价值观教育分析及启示

美军十分重视官兵的价值观教育,把官兵的价值观教育视为军人的精神支柱。通过对官兵进行资产阶级价值观灌输、物质利益驱动、政治氛围熏陶和宗教迷信手段利用等方式,规范官兵的言行,强化官兵的职责意识,激发官兵对军队和本职工作的热爱,增强为信仰而斗争、献身的精神。面对新环境引发的新问题,积极分析美军的做法,对于搞好我军官兵价值观教育有着重要的借鉴意义。     

日本私立高等教育变革时期的应对策略及对我国的启示

日本社会的"少子化"使得大量私立高校陷入经营困难、甚至破产的境地。日本对此制定了一些列的应对方案和振兴计划。这些措施对于解决我国正处于上升时期的民办高校的问题具有一定的借鉴意义。     

国外创新教育研究发展及其对我国的启示

针对当前大学生创新教育存在的诸多问题,本文阐述了创新教育的内涵和基本价值取向,系统回顾了国外创新人才教育的相关研究进展,指出了我国创新人才教育存在的局限,在此基础上提出应将“创造力系统观”理论运用于大学生创新人才教育的教学与实践之中.     

美国研究生教育发展的特点及对我国的启示

美国研究生教育已拥有百年以上的历史,基本上形成了一套较为完备的研究生教育体系。本文立足我国国情,积极探索和认真研究美国研究生教育发展的特点,借鉴其先进经验,以期拓展我国研究生教育的视野,为我国研究生教育改革和发展提供有益的参考及启示。