新媒体时代应高度重视大学生信息素养的培育

新媒体时代，在为大学生提供信息便利和满足信息需求的同时，也对大学生自身的信息素养提出了严峻挑战。面对新媒体时代产生的冗繁复杂的信息，许多大学生却无力应对，甚至陷入了信息认知偏差、信息判断失误、信息道德失范等困境，不利于大学生正确价值观的形成与塑造。作为培养人、塑造人的高校，加强对大学生信息素养的培育，已经成为当前一项亟待解决的严峻课题。培育高校大学生的信息素养，应从以下方面着手：制定科学、有效的信息素养培育标准方案，建立健全系统的信息素养培育课程体系，探索开展信息素养的在线培养模式以及注重培育大学生的信息实践能力。     

基于核心素养培育的高职实践育人“三全四化”模式构建

核心素养培育是中国教育改革的重要目标。高职大学生核心素养的遴选及培育要符合高职院校特色及高职学生特点,在道德人培育的基础上突出职业人培养,在社会人培养的前提下重视全面个人的培养,以培养"德能双馨,全面发展"的高素质技能型人才为目标,以全程覆盖为实践育人周期,以全员参与为实践育人主体,以全方位联动为实践育人载体,实现实践育人工作机制"基地化、项目化、常态化、多样化",探索社会主义核心价值观教育与职业教育有效融合的创新路径,全面提升高职大学生的综合素质。     

新时代大学生党员政治意识培育的路径探究

大学生党员的政治意识是其能否坚定初心、牢记使命,按照自己的奋斗目标不断前进的重要因素。随着中国特色社会主义进入新时代,大学生党员政治意识出现新的问题、新的挑战,进一步强化大学生党员政治意识的工作显得更为迫切。增强大学生党员政治意识,需要以问题为切入点,坚持整体性、协调性原则,用党的科学理论培育人、风清气正的网络环境培养人、严格的党支部教育塑造人,增强大学生党员政治意识培育的实效性。     

基于图书馆的大学生信息素养教育研究

信息化社会培养大学生的信息素养具有必要性,高校图书馆作为信息素养教育的重要部门,应从馆藏建设、服务质量、信息检索课程开设等方面来开展信息素养教育,提高大学生的信息应用能力。     

协同理论视域下高校思政课实践教学与劳动素养培育探论

全面提升大学生劳动素养是新时代高校进行劳动教育的目标要求,建构大学生劳动素养培育体系能有效提升劳动教育实效性。运用跨学科研究的方法,从协同理论的视角解构大学生劳动素养的构成要素,审视当下大学生劳动素养培育体系建构的现实状况,协同建构课程体系、育人体系、评价体系和保障体系,强化大学生劳动素养培育。     

“美丽中国”建设语境下当代大学生生态素养培育探析——基于中国传统生态文化传承的视角

"美丽中国"建设思想是对中国传统生态文化的批判性继承、继承性发展和发展性创新,为当代大学生生态素养培育提供精神引领、道德引领、价值引领和行动引领。在"美丽中国"建设的语境下,传承中国传统生态文化,培养大学生的生态和谐观、生态价值观、生态道德观、生态法制观是培育大学生生态素养的有效路径。     

贵州商专：特色寝室文化助推人才培养

寝室是大学生生活学习、传播信息、交流思想、展示个性的主要场所，是培养大学生自我管理、自我教育、自我服务能力的实践课堂，对大学生的人格塑造、道德养成，生活、工作能力的形成甚至生活道路的选择，都产生着直接或间接的影响。多年来，贵州商业高等专科学校以寝室文化建设为切人点，开展富有特色的寝室文化创建活动，推动育人工作取得明显效果。     

试析社会主义核心价值观引领下的大学生人文素养培育

大学生人文素养培育是大学教育的重要内容,与高校社会主义核心价值观教育紧密相连。大学生人文素养培育是践行社会主义核心价值观的基础工程,践行社会主义核心价值观是人文素养培育的价值导向。本文在对人文素养培育与社会主义核心价值观内涵及两者内在联系进行梳理的基础上,通过对大学生人文素养提升的重要性认识,提出大学生人文素养培育是践行社会主义核心价值观的有效途径。     

移动互联网时代提升大学生网络素养的对策

提升大学生网络素养是构建社会主义核心价值观的客观要求,是应对全球信息化的现实选择,是大学生成长成才的内在需要。大学生网络素养存在着网络信息辨识能力不强、网络学习能力不足、网络行为自我管理能力较差、网络道德亟需加强等问题。提升大学生网络素养需要发挥社会的引领作用、高校的教育作用、家庭的培育作用以及大学生的主观能动作用。     

试析社会主义核心价值观引领下的大学生人文素养培育

大学生人文素养培育是大学教育的重要内容,与高校社会主义核心价值观教育紧密相连。大学生人文素养培育是践行社会主义核心价值观的基础工程,践行社会主义核心价值观是人文素养培育的价值导向。本文在对人文素养培育与社会主义核心价值观内涵及两者内在联系进行梳理的基础上,通过对大学生人文素养提升的重要性认识,提出大学生人文素养培育是践行社会主义核心价值观的有效途径。     

信息环境下高校图书馆与大学生信息素养教育初探

随着高校图书馆现代化、信息化程度的提高,网络信息素养在高等教育中的作用将更加突出。在对大学生文献信息素养的培养过程中,高校图书馆应充分发挥主阵地的作用,采取多种措施,为高素质人才的培养和建设作出贡献。     

创建高校全程化就业指导课程体系

当前，为了教育引导大学生全面认识我国的就业形势，树立合理的择业观，许多高校都开设了就业指导课程。但从实践来看，其不能很好地适应我国就业形势发展的需要，存在教学对象单一、教学内容枯燥乏味等问题。因此，各高校要结合就业市场的现状以及学生的实际情况，将就业教育内容按学年融入了解阶段、探索阶段、实践阶段、准备阶段，以创建全程化的就业指导课程体系。     

党校培训要加强领导干部信息素质的培养

领导干部是党的信息化建设的组织者、领导者和决策者，是实现国家经济发展、社会进步、民族复兴的领路人和坚强核心。领导干部信息素质的高低，将直接决定信息化建设事业的成败。因此，各级党校、行政学院应将信息素质教育列为干部培训的必修课，以加强领导干部的信息意识和信息能力的培养。     

政府要实现社会舆情引导的角色转换——基于新媒体时代

随着科技的飞速发展，新媒体越来越受到人们的关注。新媒体的交互性与即时性、海量性与共享性、个性化与社群化等特征加上公民政治参与意识的觉醒、民主法治理念的深入等都在倒逼政府实现角色转换。政府在社会舆情引导中的角色，应从集权管理型转为服务型，从舆论控制型走向合作对话型，从被动应对型转为主动发布型，从封闭型走向透明型，从过程管理型走向素养培育型。     

党风建设的新视野:党员干部的生活作风建设

把党员干部的生活作风纳入党风建设的视野 ,既是新时期党风建设的客观要求 ,同时对于全面推进执政党的作风建设也具有重大现实意义     

企业社会责任脉络考辩:理论、法律与技术

疏理自由主义、现实主义,尤其是马克思主义企业社会责任理论脉络,是认识作为从大工业时代向信息时代过渡的中介与转换环节的企业社会责任实质的关键.在企业实践的历史演绎中,考察与辨析公司法人所有权及其制度构建,是理解企业社会责任逻辑演绎和体系构建的重中之重.企业社会责任既是企业联系内外部关系的中介工具,也是信息时代企业关系体系的重要组成部分.在中国社会与环境问题上,政府——企业社会责任合作平台建设发挥着不可或缺的主导作用.     

当代行政人格及其养成

当代行政人格有公共人格、责任人格及自主人格三个基本形态,其道德养成可从畏惧感、羞耻感及崇高感着手。当代行政人格的道德养成需要国家和社会为每位行政人员提供优良的制度安排和法治环境,更需要行政人员提高自身的道德修养,在日常行政管理实践中始终做到用对、用准、用好权力。     

美国是如何培养创新人才的

美国为了在日益激烈的国际竞争中占居主动地位,从20世纪80年代愈加重视创新人才的培养。为此,政府大力推进教育改革,鼓励学术界开展旨在加快培养创新人才的理论研究,确定创新教育的工作思路,制定符合培养创新人才要求的教学大纲和教材,建立创新人才的培养机制。美国关于创新教育的理论和实践,有些方面是新颖的、具有突破性的,对我国培养创新人才具有一定参考价值。     

农民耕地抛荒问题探析

现有的解决耕地抛荒的措施不过是权宜之计,不能从根本上解决农民耕地抛荒问题。在农业和农村经济发展新阶段,狭小的农产品销售空间是农民耕地抛荒的根本原因。而“减少农民,增加市民”则是解决农民耕地抛荒问题的根本出路。     

文化——民族地区党政干部能力培养的新视野

在加强党的执政能力建设的新平台上培养民族地区党政干部的能力,为人们提供了新视野--文化.而从文化的视野探索认识民族地区党政干部能力培养问题,提出和实施科学的对策,才能冲出某些误区的羁绊,打破浅层次的操作性的束缚,切实有效地、可持续地提高民族地区党政干部的能力.