浅析奎因之综合——分析命题的批判

通过介绍分析命题与综合命题划分方法的理论历史来源以及如此划分的目的,并通过分析奎因对分析与综合命题二分法的反驳,阐述奎因对意义、定义、保全真值的相互替代等分析方法的分析,在此基础上指明奎因对于分析与综合命题二分法进行批判的哲学意义和不足。     

关于以人为本的几个问题

以人为本在不同关系上有不同的涵义,从归根究底的意义上说,以人为本就是以人为人的实践活动和人的世界的根本目的、根本动力和根本标准。它不是本体论命题,也不是世界观和历史观的基本命题。它只是体现世界观和历史观的重要方面的价值观命题,在不同的世界观和历史观中具有不同的涵义和要求。     

全过程人民民主的复合逻辑与全面发展北大核心

全过程人民民主是中国改革由“中心”走向“全面”的结果,是全面建设社会主义现代化国家的时代命题,是中国共产党百年民主新路的历史逻辑、实践逻辑与理论逻辑的统一。全过程人民民主以人民为中心,强调了党的领导与人民当家作主的一致性,有机统一了党的领导、人民当家作主与依法治国,并在新时代契合了“四个全面”战略布局和“五位一体”总体布局,形成了人民民主的复合结构与合力效应。中国民主政治在新时代的发展战略,就是要处理好民主复合结构的各要素关系,发挥合力效应,全面发展全过程人民民主。     

汉字编码技术的重大突破——王永民的汉字电脑研究成果简介(下)

本文上篇提到了王永民汉字电脑的效能和这项研究成果的意义。这期介绍的是王永民汉字编码方案。他从分析汉字的字形入手,发现汉字看起来复杂,实际简单;数万个不同的汉字,其实是由几种基本笔划按一定书写顺序构成的,比二十六个字母的英文还简单。汉字由五或六种基本笔划构成之说,是汉字研究的一个重大突破。     

和谐文化观与中国文化发展战略

中国文化发展战略作为一个国家性命题,从一开始就是构建社会主义和谐社会以及发展社会主义和谐文化的重要组成部分。     

全过程人民民主的复合逻辑与全面发展北大核心

全过程人民民主是中国改革由“中心”走向“全面”的结果,是全面建设社会主义现代化国家的时代命题,是中国共产党百年民主新路的历史逻辑、实践逻辑与理论逻辑的统一。全过程人民民主以人民为中心,强调了党的领导与人民当家作主的一致性,有机统一了党的领导、人民当家作主与依法治国,并在新时代契合了“四个全面”战略布局和“五位一体”总体布局,形成了人民民主的复合结构与合力效应。中国民主政治在新时代的发展战略,就是要处理好民主复合结构的各要素关系,发挥合力效应,全面发展全过程人民民主。     

十七大对中国特色社会主义法治理论的贡献

中国特色社会主义法治理论是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。胡锦涛总书记在十七大报告中提出了中国特色社会主义理论体系的科学命题及这个理论体系的构成，而且在报告中对中国特色社会主义法治理论做了一系列创新性的发展和贡献，是把党的十五大报告提出的依法治国的理念及十六大报告对依法治国基本方略的论述，在改革开放新的实践基础上做了新的提升、新的总结、新的发展，并深深地打上了中国化的印记。     

中国特色社会主义的社会形态论要

一、中国特色社会主义的命题体系 提出并弄清中国特色社会主义的命题体系是本文立题的前提。中国特色社会主义是由中国特色社会主义理论、中国特色社会主义实践和中国特色社会主义社会三大相互联系的分命题所构成的命题体系。这三大命题分别存在于三大不同的领域,揭示了中国特色社会主     

高考改革历程

1952年:统一高考制度基本形成。 1977年:文革十年后恢复高考。 1978年:国务院决定自该年度起, 高等学校招生实行全国统一命题,由省市自治区组织考试、评卷。 1985年:国家教委提出实行普通高校招生全国统一考试标准化的改革方     

卢梭命题与西方宪政民主理论的逻辑困境

“服从自己本人”是卢梭政治理论的基础和前提,表现为民主国家实现法治的制度筹划。同时,卢梭命题中所内涵的国家与个人、人民主权与人权、政治权利与个人权利等要素的矛盾也被外化为民主与法治的冲突。卢梭命题是西方政治现代性展开的基本命题,并且对当代西方政治学理论产生了深刻的影响。