浅析四川省部分高校游泳教学现状及对策

运用问卷调查,数理统计等方法对四川5所普通高校游泳场馆、游泳课程教学安排情况、学生游泳兴趣与态度、学生游泳课出勤情况和游泳课教学效果等现状进行分析与研究并得出结论与对策,以期能为普通高校游泳课教学提供有益的参考。     

高校成人教育课程改革历史与发展趋势——以工业与民建（函授）专业为例

普通高校成人教育工科类要构建和其人才培养目标相适应的课程结构体系,必须摆脱普通高等教育模式的影响,紧紧围绕职业能力培养这个中心来制定教学计划,确立课程结构.普通高校成人教育工科类的课程结构应该由基本素质课程和职业能力课程两部分构成.     

试论军事院校的艺术教育

当前,我国军事院校的艺术教育存在着"软教学"的倾向.为切实提高艺术教育的效果和质量,应借鉴普通高校艺术教育中实施的"基于学科的艺术教育",从提高认识、深化体制和教学改革等方面入手,探索军事院校艺术教育及公共艺术课程建设的"专门化"、"课程化"和"标准化"途径.     

基于SPOC的深度学习能力培养研究——以大学语文课程为例

基于对普通高校大学语文课程的定位及SPOC优势的把握,学生深度学习能力应成为一项重要的课程培养目标。在实现策略上,可择优教学方案,培养学生知识整合与建构能力;采用项目学习法,培养自主学习能力;引导探究学习,培养批判精神与合作能力;运用过程性评价,促进自主学习与反思学习,以此共同促成学生深度学习能力的形成。     

美国警察院校教学体系的特点及其启示

美国警察院校教学体系具备课程设置合理,课程内容与时俱进,教学手段多样和教学方式具有针对性,教学保障到位等优势.但也存在教学受到POST规定标准的限制,“讲授型”教学方式仍然是主要的教学手段、“成人教育学方法论”的运用和推广具有难度,兼职教师的教学水平不高,警察学院所学知识能够运用实践的仅为10％等不足之处.建议我国警察院校教学改革可以从规范课程系统、建立有效的学警实习机制、提高教师队伍素质、增加经费投入等方面进行探索.     

微课程在公安教学体系中的定位及应用

随着网络知识技术不断普及和公安教学持续深化改革,微课程这一新兴教育模式正在逐步成为公安教育课程体制中一个必要的组成部分.文章对微课程在公安教学体制中的特色及应用进行探讨,以期更加明晰微课程在公安教学中的定位,确保其优势及作用能够在教学过程中得到更好的发挥.     

关于公安院校《形势与政策》课程建设的思考

《形势与政策》是公安院校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地,因此对课程的教学目标、教学内容、教学方法及教学手段进行了理论研究,并探讨其与普通高校的区别。进而通过具体教学组织形式进行研究与实践,形成适合公安院学生特点的、富有公安院校特色的教学模式,切实提高了《形势与政策》课的教学效果和教学质量。     

昆明市普通高校网球运动发展浅析

网球运动是一项深受人们喜爱、富有乐趣的体育活动,它具有很高的锻炼价值和很强的观赏性,是一项老少皆宜的运动。近年来,随着我国高校网球运动的迅速发展,网球运动逐渐被现代大学生们喜爱和接受,并在高校中不断推广普及。本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,以昆明市普通高校网球运动发展现状为切入点,通过对昆明市主要普通高校的教师、学生对网球运动的认知、网球课程的开展、场地师资情况的调查研究,对昆明市普通高校网球运动开展现状进行阐述,分析影响昆明市普通高校网球运动发展的因素,并提出相应的对策。     

大学语文教学探微

大学语文是普通高校面向汉语言文学除外的文、理、农、工、医、政法、财经、教育、艺术等各类专业开设的一门素质教育课程。课程设置的目的是培养学生汉语语言文学方面的阅读、欣赏、理解和表达能力。本文就多年的大学语文教学过程做一探讨,以期对大学语文的教学发展尽绵薄之力。     

语义迁移与英语本科专业课程教学

语义迁移是语际之间的语义影响,包括词汇、命题和概念语义迁移.英语专业课程教学不同于一般语言教学课程,它具有课程知识传授和语言技能提高双重目标.经过实验教学表明,充分利用母语的词汇、命题和概念结构向目标语正迁移的积极效应,可以比常规的单纯沉浸式英语专业课程教学取得更好效果.