航海类院校准军事化管理模式探索

航海教育作为我国教育体系的重要组成部分,因其在联系我国对外贸易往来、促进我国海运经济发展、保障我国海上国防安全、提高我国就业水平等方面具有特殊的作用.在新的教育形势下,航海类专业的学生教育管理工作需要不断探索新的方法.怎样创设有益于学生健康成长的学习环境,怎样让学生教育管理更好地为航海教学这个核心服务?是我们一直探讨的问题.     

从实际特点出发,增强体育类专业学生思想政治工作的时效性

大学生思想政治教育是高校一项非常重要的工作,高校体育类专业学生相对来说是一个特殊的群体,如何从体育类专业学生的实际特点出发,增强体育类专业学生思想政治工作的时效性,是当前高校学生思想政治工作的一个重要课题。     

当代学生思想道德教育的两个着力点

按照年龄计算,1990年出生的儿童到2009年已经年满19周岁,这也意味着到目前为止,90后学生已成为各级各类学校的主体。在成长环境、思维方式、生活理念和消费特点等方面,90后学生与他们的前辈们相比存在着巨大的差异,具有鲜明的时代特征。但在彰显个性的同时也暴露出了诸     

航海类学生职业态度的调查与对策

本文针对航海类学生职业态度的变化进行了深入细致的研究,总结出航海类学生从入学到毕业阶段职业态度的变化趋势。并据此提出应对措施:一是职业认知教育突出特色与实效;二是职业情感教育强调渗透与认同;三是职业意向教育重在扎实与稳固。     

航海类学生职业态度的调查与对策

本文针对航海类学生职业态度的变化进行了深入细致的研究,总结出航海类学生从入学到毕业阶段职业态度的变化趋势.并据此提出应对措施:一是职业认知教育突出特色与实效;二是职业情感教育强调渗透与认同;三是职业意向教育重在扎实与稳固.     

美术学院学生音乐喜好浅析

为了更好地让学生全面了解和学好艺术课程,湖北美术学院在2010-2011学年开设了音乐鉴赏选修课课程。课程开设后不少学生选修了该课程。为了解当今艺术类学生对音乐的喜好取向,专门在学生中做了一次＂你最喜欢的音乐＂问卷调查。回收的问卷统计表明：     

刍议社会工作与大学生思想政治教育的融合

由于学生的异质性不断增强和社会急剧转型,目前＂90后＂尤其是＂95后＂成为大学生群体的主流并演化出特殊大学生群体。该特殊群体不仅在校园生活中影响着自身成长发展,而且也影响着所在班级、朋友圈、学生团体,并进一步影响到高校稳定与和谐。     

当代学生思想道德教育的两个着力点

按照年龄计算，1990年出生的儿童到2009年已经年满19周岁，这也意味着到目前为止．“90后”学生已成为各级各类学校的主体。在成长环境、思维方式、生活理念和消费特点等方面。“90后”学生与他们的“前辈”们相比存在着巨大的差异，具有鲜明的时代特征。     

“90后”高职院校学生干部队伍建设探微

根据管理跨度原则,重视和加强学生干部队伍建设,是高效、有序推进学生管理工作的关键。本研究在把握"90后"高职学生干部特点的基础上,提出了"抓好三个环节,坚持三项原则,树立四种观念"的学生干部队伍建设策略,为高职院校学生教育工作创新提供了借鉴和参考。     

高职学生思想道德素质现状调查及启示

高等职业院校学生作为高校学生中具有一定特殊性的群体,其思想道德素质的发展与普通高校学生既有相同点,又有其自身的特点。针对高等职业院校学生思想道德素质的特点和现状,结合工学结合模式下的教育实际,高等职业院校应明确道德素质教育在思想政治教育工作中的地位,科学规划本校思想政治教育工作;适时掌握学生信息,准确把握学生思想动态;积极开展特色素质教育,引导学生＂关爱生命、学会生存、热爱生活＂。     

“90后”女大学生心理特点分析及其教育管理对策探究

本文从行为、情感、思维、认知等方面分析了＂90后＂女大学生的心理特点,进而探究了作为教育管理工作者对＂90后＂女大学生的管理对策,强调了管理中应特别强调的＂关心＂、＂耐心＂、＂放心＂及＂包容心＂。     

创新航海院校学生党建工作浅析

要构建开放型经济体制,打造21世纪海上丝绸之路,实现建设海洋强国的伟大梦想,达至中华民族的伟大复兴,关键在于具有国际性、行业性和国防性的甘于奉献的航海高级人才的培养。航海院校不仅要有严格知识的教育,更要以中国梦创新学生党建工作,引导学生在逆境中学会坚持和执著。只有这样,人民有信仰,民族有希望,国家有力量。     

卓越法律人才教育必须重视法学类专业学生

法学类专业是应用性很强的专业。以往在培养法学类学生时普遍存在着重视专业知识讲授而轻视应用能力培养的问题，结果导致法学类学生就业问题比较突出。因此，各个法学类专业在制定培养方案时必须突出学生应用能力的内容，设置系统配套的课程，并切实抓好实施。     

浅谈“90后”大学生价值观现状及教育对策

价值观教育是＂90后＂大学生思想政治教育的重要内容,＂90后＂大学生是我国高等教育的庞大群体,是未来社会的中坚力量。如何引导他们形成正确的价值观是我国高校面临的一项全新挑战和重要任务。在客观分析＂90后＂大学生的价值观现状的基础上找出影响他们价值观发展的因素,提出可行的途径和方法以引导＂90后＂大学生树立正确的价值观。     

给90后点个赞

单位里多了一些“90后”,灿烂的笑容洋溢着满满的青春气息。不由让人感叹,年轻真好。好像是屡试不爽的定律,每一代人走上社会之前,都会被贴上标签,画个问号。如今已沦为＂大叔＂的＂80后＂当初如此,“90后”也难脱。在不少人眼里,“90后”自私、反叛、非主流……大概2010年前后,     

基于“三导师制”的高职院校学生管理模式探析

本文从高职院校学生管理面临的时代要求和根本任务入手,阐明了＂三导师制＂的内涵,着重分析了构建＂三导师制＂学生管理模式的必要性和实施途径,明确指出建立＂三导师制＂管理模式的长效机制是实现对高职学生全程化指导、精细化管理、优质化服务的有效手段和重要途径。     

浙江国际海运职业技术学院简介

浙江国际海运职业技术学院坐落于风景秀丽的海天佛国、渔都港城——舟山,毗邻国际大都市上海,是一所以航海类专业为重点,港口物流、船舶工程、海洋旅游专业并进发展的普通高等职业技术学院。     

地矿类学生思想状况探析

招生难,管理难和分配难是地、矿类专业在当前新形势下出现的新问题。如何吸引更多的学生报考艰苦专业,如何为地质、矿山行业的发展培养出思想素质好、业务水平高的人才,是摆在我们地、矿类专业学校面前的一项紧迫而重要的任务。为此,有必要全面分析一下地、矿类学生的思想现状,有的放矢地做好工作,以改变目前状况。     

提高学生“两课”教学参与性探讨

学生学习＂两课＂存在认识误区、课程教学与考核手段比较单一、学生＂两课＂专业基础和性格差别较大是学生参与性低的主要原因,要提高学生参与教学积极性,就必须从树立正确的学习观念、全面提高学生学习兴趣、确立有效参与的方式方法、创新考核手段方法等方面入手,才能最终达到提高＂两课＂教学教学效果之目的。     

建国前夕的武大学生运动

1947年6月1日凌晨3点钟左右武汉警备稽查处、宪兵十二团、伪军七十一旅、伪军八十二旅、中统、军统、三青团等,由匪稽查处长胡孝扬领导指挥,出动一千余人,在新式武器的装备下,冲进了武大珞珈山,包围、封锁了整个斋舍。在照＂名单＂搜捕的过程中,由于学生们无畏的反抗,军警对他们进行了屠杀,结果三位同学被枪杀,重伤职员1人,重伤学生2人，轻伤学生15人，被捕教授5人，被捕学生14人，被捕工友3人。此次事件被称为＂六一＂惨案。