共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
2.
3.
①沉着冷静。不要自乱方寸,乱跑乱撞。②不要轻易乘电梯。电梯往往因断电而造成“卡壳”,电梯门直通大楼各层,火场上烟气涌入电梯极易形成“烟囱效应”,在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息。③不可乱钻、乱躲。高层建筑火灾中千万不可钻到床底下、衣橱内躲避火焰或烟雾,这些都是最危险的地方,又不易被发现,难以获得及时营救。 相似文献
4.
正中央发布的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求:"开展涵养社会主义核心价值观的实践活动","形成我为人人、人人为我的社会风气"。我为人人、人人为我,这个口号,似曾相识却也新鲜,似很简单其实深刻,看看明白常常糊涂。如果只讲"人人为我",使不得!马克思、列宁都引用过狄德罗的话,人人围着转的大写的"我",就像一架"发疯的钢琴"。钢琴发疯,节奏就乱了;人发疯,方寸就乱了;都发疯,世界就毁了,钢琴也没了声响,"我"也消失了。如果都来"我为人人",当然好!古人崇尚"为天地立心,为生民立命"、"先天下之忧而忧,后天下之乐而 相似文献
5.
6.
赵胜 《四川党的建设(农村版)》2013,(9):50-50
“干部清不清?说给群众听;村务好不好?述给群众评;财务乱不乱?交给群众看。‘双述’工作就是好,清了集体的‘家底’,亮了干部的‘箱底’,明了群众的‘心底’……” 相似文献
7.
8.
小时读“掩耳盗铃”的寓言故事,总觉得这样的蠢者在现实中是不存在的。后来读了史书,有了社会生活的体验,才发现从古到今,这类人是太多太多了。古往今来贪赃的官员数不胜数,但没有一个在被揪出来之前不标榜自已清廉的,他们嘴上念着“阿弥托佛”,双手却不停地搜刮民脂民膏,满以为“愚民”们很容易被“愚弄”。这不和“掩耳盗铃”者一样的愚蠢吗? 其实,贪官们多是“聪明人”,在读圣哲先贤们的书时,对“苍天有眼”“欺人者必自欺”这类话是深信不疑的,但一起“贪”心,则方寸全乱,很容易被“你知我知天知地知”的鬼话所打动,喊… 相似文献
9.
乱扣款似毒蛇猛兽,“咬”着谁谁倒霉遭殃。山阳县高坝区长沟乡农民龙爱盈及其丈夫等人,无意间被乱扣款“咬”了一口,真切感受了乱扣款的厉害。每每提起此事,4个深山沟里的农民只是默默流泪,其痛、其悲、其怨难以言述……让时间的镜头倒转至1996年春。万木吐翠,百鸟朝凤的季节,勤劳聪慧的龙爱盈和老实本份的丈夫江涛,在“外面世界真精彩”的诱惑下,勾画着开金矿挣钱断穷根的梦想,以33%的高额利息贷了10万余元,来到长安县,在有关部门办理了开金矿的合法手续,走进库峪乡大山深处,雇了8个人,打眼放炮,劈山炸石,追星… 相似文献
10.
作为一名党务干部,要懂得感恩,懂得珍惜。清晰地认知到“我是谁?我从哪里来?要到哪里去?”要明白党的干部姓“党”,在困难面前要冲得上去,在荣誉面前要让得下来。要讲原则,当“手不乱伸、脚不乱走、口不乱吃、嘴不乱说”的“四不干部”。 相似文献
11.
12.
最近看了《检察风云》杂志刊载的一篇文章,题目是:贪官是这样被“咬”出来的。文章写得很好,很精彩,用了一个“咬”字,活灵活现,入目传神。讲的是因连环咬而把原山西省委副书记侯伍杰因受贿被“咬”落马的故事。“咬”,通常是指动物对人的袭击,如狗咬狼咬,常会有发野发狠的贬意。若用于人与人之间称“咬”,似咬字也变了味,又另有一番含义在其中,其结局与下场,有时还会比动物咬人更可怜,更可悲,更可惨,更可恨可怕。纵观咬战奇闻,似又发现这样的现象与规律:咬常反映出心理压力与不良情绪,是发泄与激怒的特殊又常见的表达形式。但咬战又分两种… 相似文献
13.
官德,即为官者的道德。“教之首,德为先”,我国自古就重视道德教育,对于为官者的道德修养,更有许多卓见。从商汤总结夏亡教训,为百官制定不要沾染“三风十惩”(即巫风、淫风、乱风和十种罪过),到孔子提出“为政以德”,再到李世民“若安天下,必须先正其身。未有身正而影曲,上治而下乱者”的官德思想,被历代明君贤臣借鉴,一些清官廉吏的官德修 相似文献
14.
15.
16.
刘大生先生对于“无丝竹之乱耳”的解读 (见《唯实》2 0 0 3年第 5期 ) ,以及他在文中引述的乔俊杰、马玉山二位先生对此句的解读 ,本人均不敢苟同。刘文引用了乔、马二人在 2 0 0 2年第 3期《修辞学习》上发表的《〈陋室铭〉疑析》一文对“无丝竹之乱耳”的解读 ,乔、马二人认为“无丝竹之乱耳”一句有疑 ,并建议将其改为“有丝竹之乱耳” ;刘文也认为“无丝竹之乱耳”有瑕疵 ,并认为按照常理 ,丝竹不会乱耳 ,说“无丝竹之乱耳”似乎无的放矢 ,因此 ,建议将“无丝竹之乱耳”改为“无车马之乱耳” ,刘文陈述的理由有四 :“其一 ,身居陋室 ,… 相似文献
17.
2002年春天,牛邦清被任命为长春市第69中学校长。尽管上任前他已有了心理准备,可是到了学校后还是让他大吃一惊:当时69中的情况可以用“一乱、二差、三难”来概括“一乱”是教学秩序和周边环境乱:“二差”是指生源和教学条件差;“三难”是办学难、招生难和管理难。面对重重困难,牛邦清没有退缩,他以扎实的工作作风,默默无闻的奉献精神,带领全校教师忘我工作,苦心经营,终于改变了学校面貌,许多工作跃居全区前列。 相似文献
18.
三国时期,关公在率众士攻打 曹营樊城时,被曹兵的毒箭射中了 手臂。名医华佗看后曰:“此乃驽箭 所伤,其中有鸟头之药,直透入骨; 若不早治,此臂无用矣。”关公为了 拯治自己的手臂,强忍剧痛,让华佗 用尖刀“割开皮肉,直至与骨,骨上 已青,刮尽其毒”,敷药治愈。从此典 故联想到当前我们党开展的反腐败 斗争和保持共产党员先进性教育活 动,不正是刮骨疗毒、拯治党和国家 肌体的重大举措吗?腐败现象就如 同病毒一样正在侵入我们党和国家 的健康肌体,已经断送了一少部分 党员干部的政治性命,并呈扩散趋 势。反腐败斗争如不深入进行,腐败 行为如果得不到严惩,就有可能出 现像江泽民同志讲的“三个葬送”的 可悲局面。以胡锦涛总书记为核心 的党中央已经坚决果敢地拿起了 相似文献
19.
1971年9月13日凌晨,中国政治生活中发生了一件震惊中外的事情:两年前刚被“九大”选为党中央副主席、被新党章确定为毛泽东的“接班人”的林彪,因谋害毛泽东、发动武装政变、篡夺党和国家最高领导权的阴谋败露,私调飞机,仓惶出逃叛国。在这关系到党和国家命运的危难之际,周恩来处变不惊,临危不乱,连续三天三夜没有合眼,机智果断地处理了这一事件,使党和国家转危为安。 相似文献