从街头官僚到街头领导：一个解释框架

行政官僚尤其是街头官僚的自由裁量权一直是公共行政学研究的中心问题.但是学者们长期以来一直仅从一般意义上探讨自由裁量权.在行政学发展过程中出现的官僚制理论、政策执行理论、职业化途径、政治学理论等都未能对街头官僚的自由裁量权及其相对应的责任问题进行全面的解释.本文认为,可以运用领导理论来分析街头官僚的自由裁量权和责任.文章构建了一个街头领导模型.根据模型,可以把街头官僚的自由裁量行为分为过程型自由裁量和结果型自由裁量两个维度,进而区分出自由裁量权的四种不同类型,清晰的划分为控权思路的提出提供了可能.     

如何提升魅力型领导的“魅力”

本文简述了提升魅力型领导的“魅力”的问题。     

探索领导语言艺术 提升领导讲话魅力

领导的艺术，一半来源于口才的艺术。作为新时期的领导者，在这个全球化、信息化的时代，面对瞬息万变的工作环境和领导局面，对语言艺术的拥有已由必须变得急需。分析了领导干部语言艺术的重要性，阐述了领导讲话的特点及应遵循的原则，并对如何提升领导讲话魅力进行了探讨。     

教练型领导的行为及适用情境分析

教练型领导是一种领导风格,教练型领导运用的主要领导行为类型分为指导型领导行为、支持型领导行为、参与型领导行为和奖惩型领导行为等.教练型领导的有效性决定于领导行为是否符合情境的需求,我们关注的主要情境变量有工作特征、下属特征、团队和组织特征.探讨教练型领导的基本理论问题有利于教练型领导的培养.     

略论突发事件处置中的领导决策能力

领导应急决策胜任能力研究是当前政府应急管理、突发事件综合预防与处置的重要领域之一。通过对以往研究结果的对比分析,提出了突发事件处置中的领导应急决策胜任能力需求模型及构成。提出了领导应急决策胜任能力需求模型构建的基本思想和技术路线。     

浅谈基层女性领导之魅力

领导者的领导魅力在领导活动中愈来愈发挥重要作用。随着社会的进步和时代的发展，女性领导队伍不断壮大，如何充分发挥性别优势，培养和增强女性的领导魅力显得越来越重要。特别是基层女性领导干部，由于基层工作的特点和女性自身的优势，使得她们在基层比男性更具优势，更具有亲和力，怎样充分发挥基层女性领导干部的性别优势，展现个性魅力，不断提高自身驾驭复杂局面的能力成为值得关注的问题。本文着重从基层女性领导干部的魅力、影响女性领导魅力发挥的主要因素及如何培养女性的领导魅力几个方面进行了论述。     

转型期我国的行政领导权威形态分析

我国正处在由传统农业社会向现代化工业社会发展的转型期 ,以人民代表大会制度为核心的社会主义的根本政治制度 ,确立了法理型行政领导权威的主导形态地位。传统与现代的二元性导致行政领导实践中形成了传统型权威、超凡魅力型权威和法理型权威并存的复杂格局。随着经济、社会的变革 ,这种格局将发生跟进式演变 ,法理型权威必将成为主导趋势     

中国大学校长领导能力研究演变综述

大学校长能力研究的内容非常丰富,主要包括领导特质、领导行为、领导权变模型等方面的内容。对大学校长领导能力的研究方法也可分定性研究及定量研究。本文采用文献研究的方法,对我国大学校长领导能力研究的演变模式及研究方法进行了系统的梳理,并对研究内容及研究方法提出了进一步的展望。     

变革型领导理论研究述评

变革型领导理论的研究是近30年来西方领导理论研究的热点。迄今为止，学界对变革型领导理论的基础概念、维度、测量量表的研究取得较完善的成果，但就其相关作用机制及它对组织的实际影响效果，目前还处在进一步探索中。本文在回顾近几年来国内外关于变革型领导理论的研究文献基础上，分别对变革型领导理论的内涵、维度、测量以及主要中介变量进行系统地归纳，最后提出变革型领导理论研究的不足与未来研究的展望。     

领导的内在结构和领导活动规律解析

领导构成有权力、责任和服务三大要素;政治领导、组织领导和思想领导是我们党执政的三种基本类型,但从广义的领导范畴来说,领导的类型并不仅仅限于这三种。作为一个完整的领导活动,领导是由三个最基本的实体构成的,即:领导者、被领导者和作用对象。领导活动的三个规律可表述为:合力集成规律、同心圆规律和镜面反射规律。     

论领导环境对领导方式的影响

领导环境包括领导的外部环境和被领导者，这两者之间的内在矛盾推动了领导活动的发展，同时也推动了领导方式的变革。     

大学校长的领导才能

演讲者通过对一个案例的分析提醒人们 ,任何一个伟大学校的诞生都离不开具有雄心和远见的领导者。这个案例的主人公是哈佛大学历史上任期最长、最成功的校长查里斯·埃利奥特。演讲者通过历史地分析埃利奥特的所作所为阐明了一个成功的校长所应具备的素质     

"生态型领导"模式与领导科学建设

传统的领导体制、领导模式不利于全面小康社会的实现,要借鉴“生态型领导”理论的精华,丰富和完善我国领导科学理论。     

领导力研究的理论评述

不同的领导定义,导致了领导力构念、测量、考察和评论等方法的不同。领导力的来源和影响机制是每一个领导理论都必须要回答的核心问题。已有领导理论所涉及到的领导力来源主要包括领导者、下属、领导者-下属之间的互动关系以及环境四个方面,而在领导力的影响机制上,则主要有特质、行为、认知能力和情感等四种领导力传达的重要路径。近年来,领导力研究出现了一些新动向,如负性领导日益受到关注,追随者成为领导学研究的重心之一,多层级领导效应涓滴新范式逐渐形成,以及本土领导现象研究日益兴盛等。     

高等院校教师领导力建设研究

教师领导力是指教师在一定的群体活动中,通过自身的权力性要素以及所具有的非权力性要素的相互作用,形成的对组织及其组织成员的一种综合性影响力。它包含行政领导力、专业领导力、人际领导力、自我领导力四个维度。现实社会,人们常把教师感知为知识工人,要么认为教师与学校领导风马牛不相及,要么把教师领导力碎片化。学校领导力的建设不能只局限于行政管理者,还应注意到教师领导力。教师领导力建设在理念层面要构建起学校领导力建设的价值星系,在文化层面要构建起大学的合作文化,在制度层面要构建起学校利益相关者权益平衡机制。     

树立现代领导观 提高党的领导水平和执政水平

树立现代大战略观、大经济观、改革创新观和大人才观,实行领导观的与时俱进,是现代领导者必须具备的基本素质,是提高党的领导水平和执政水平的必然要求,是保证决策方向正确和内容科学的需要,是全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的需要。     

浅谈少先队干部的培养

培养建设好少先队干部队伍,对于促进少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展、健康成长具有十分重要的意义。队干部的培养重在建设,要广设岗位、加强体验;规范培训、提高素质;实行民主选举、公平竞争,充分调动小干部在队组织中集体管理、活动组织、服务队员的积极性,使他们学会关心、学会合作、学会负责,培养健全的人格。     

略论毛泽东的领导艺术

毛泽东的领导艺术充满了哲理。大与小、得与失、敌与友、理论与实践、继承与创新体现了其领导方法的辩证统一。     

领导班子政治建设与发挥领导班子整体功能关系研究

《2019—2023年全国党政领导班子建设规划纲要》明确提出,要优化领导班子配备、增强整体功能。影响领导班子整体功能的因素很多,其中领导班子政治建设对领导班子整体功能的发挥有着重要影响。因此,提高领导班子整体功能必须以领导班子政治建设为统领,通过强化领导班子学习党的创新理论的政治自觉、优化领导班子结构、提升领导班子政治领导本领、改进领导班子作风建设、提高领导班子成员个体政治素质,最终实现领导班子政治建设与领导班子整体功能发挥的价值目标。     

战略领导力问题研究

领导力的研究视角有影响力视角、法理视角、情商视角、历史视角、执行视角、群体视角、内在动力视角、要素路径研究等多个视角和路径,呈现出多学科交融共进、多领域交叉互动的时代特征与潮流。领导力的研究必须上升到战略的高度,特别是聚焦于战略领导力研究这一关系顶层设计和人类命运共同体的战略高度。本文从领导力研究的导向之争中寻求领导力研究的创新路径,在对战略的领导理论脉络与概念分析基础上,探究战略领导力这一亟待深入研究的新视阈,并提出战略领导力的实践聚焦与维度研究。