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一、本课在全书中的地位本课讲依法保护人类共有的家园，即从法律保护环境的角度，进一步说明法律的作用。环境是社会公共生活的空间，制约着经济建设，对环境的保护又体现着精神文明的程度．所以本课与前几课密切相联。法律的重要作用之一是保护人类环境，讲法律的作用就不能不讲这一课。因此，从教材的逻辑结构来说，本课是上册教材不可或缺的一个重要方面。环境意识是公民素质的重要内容。通过本课教学，不仅能够增强学生的法律意识，而且可以增强学生的环境意识，这对政治课教学提高学生的素质，具有重要的作用。环境问题的重要性，我国… 相似文献
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本课在全书中的地位从第九课到第十三课,教材分别讲述了公民在家庭生活、学校生活、经济生活、政治生活中享有广泛的权利。公民不仅要享受权利,还应履行义务,为此,本课阐释了公民在政治生活中应尽的义务,即公民要履行维护国家统一、保卫祖国安全的义务。这些义务是国家向公民提出的爱国主义的具体要求,公民自觉履行这些义务是热爱祖国的具体表现,所以本课是集中向学生进行爱国主义教育的一课。知识结构本课由引言和三个框题组成,主要阐述了公民在政治生活方面应该履行的义务。引言主要有两个功能：一是承上启下,指出公民不仅依法享… 相似文献
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本课在全书中的地位下册教材主要围绕公民的权利与义务来安排教学内容。在公民的诸多权利与义务中,受教育既是公民的重要的、基本的权利,又是公民的一项重要的、基本的义务。本课构成教材不可或缺的一块。通过本课的学习,能够增强学生在受教育方面的权利观念,增强自觉履行受教育义务的意识,还能增强学生的爱国意识和热爱学习的情感。知识结构本课由引言和三框内容所组成。第一框“受教育既是公民的权利又是公民的义务”,主要讲述受教育权的含义,我国公民受教育权的内容,如何理解受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务,以及我… 相似文献
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一、本课在全书中的地位及教育教学目标青少年代表着国家的未来、民族的希望，是社会主义现代化建设事业的接班人，青少年能否健康成长，关系到国家的存亡、民族的兴衰。而青少年又处于生理和心理巨变的时期，引导好了，可以走上正路，引导不好，容易出现品德和行为偏差，甚至走上违法和犯罪的道路。因此，如何立法保护青少年，特别是未成年人的健康成长，优化社会育人环境，就成了国家法制建设面临的一个重要课题。本课着重介绍未成年人保护法制定的必要性，未成年人保护法保护的对象，保护未成年人工作的基本原则，以及家庭、学校、社会、… 相似文献
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本课在全书中的地位在十二课讲述公民在经济生活中的权利和义务基础上,本课围绕公民在政治生活中的重要权利,着重阐述了我国公民享有选举权和被选举权;我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由;以及我国公民对于任何国家机关和国家工作人员有提出批评或建议的权利。上述权利是我国公民在政治生活中享有的最重要的权利。这些权利,对于学生来说,既与其关系密切,又有一定的前瞻性。学习本课,对于学生明确作为一个公民在政治生活中所享有的重要权利,懂得如何正确行使这些权利,具有重要的意义。而且从法律知识结构来讲,… 相似文献
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一、本课在全书中的地位随着我国社会主义市场经济的发展,社会经济生活日益丰富起来并呈现出新的特点。法律是如何确认和保护公民在经济生活方面的合法权益,公民又应如何自觉履行义务,使社会经济生活能够更加规范有序呢？这些问题越来越受到人们的关注。因此,公民对经济生活中的权利和义务的认识是公民法律意识极其重要的方面,在下册“公民与法律”板块中占有重要地位。二、本课的知识结构本课由引言和四个框题组成,主要阐述了公民在经济生活中的权利和义务。引言简要提示了本课的主要内容,即概括地指出公民有在经济生活中依法享有合… 相似文献
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本课在全书中的地位良好的性格是优良心理品质和心理健康的重要方面。本课从塑造学生良好性格的目的出发,帮助学生把握性格的特征和形成,了解自己的性格,知道良好性格的特征,认识良好的性格在事业和自身成长、发展中的重要作用,不断完善自己的性格,即培养良好的性格,克服性格的弱点,以走向美好的生活,走上成功之路。本课的教学目的就是对学生进行心理健康指导,以帮助他们塑造良好的性格。本课所讲塑造良好性格的问题,是心理品质教育的基础。前面讲过的调节情绪,是一个人性格的外部表现,磨炼坚强意志、承受挫折的能力、勇于开拓… 相似文献
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一、本课在全书中的地位我国法律不仅在社会主义经济建设中发挥着重要作用，而且在社会主义精神文明建设中也发挥着重要作用。本课围绕“法律与精神文明建设”的关系，从法律上确认了精神文明建设的重要地位，规定了精神文明建设的主要内容和基本措施，在禁止和制裁损害精神文明建设的行为等方面阐述了精神文明建设离不开法律的指引和保障的问题。培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，是社会主义精神文明建设的重要任务，尤D其是在党中央反复强调“要把社会主义精神．文明建设提到更加突出的地位”的今天，让学D生明确法律… 相似文献
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一、本课在全书中的地位本课主要围绕“法律与经济建设”的关系，阐述了社会主义经济建设离不开法律，法律对社会主义经济建设起着引导、规范和保障作用。在我国现阶段，经济建设是一切工作的中心，用法律来规范和保障社会主义经济建设，是党的十五大提出依法治国这一任务的最重要的体现。青少年学生虽然没有直接参加经济建设工作，但他们都生活在一定的社会经济环境中，并参与其中的经济活动。从小接受和培养法治经济的知识和思想，对他们目前和今后依法参加各类经济活动有着重要的意义。因此，第三课内容在初二上册“国家与法律”板块中处… 相似文献
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一、本课在全书中的地位本课主要围绕“公民在婚姻家庭关系中的权利和义务”,阐述了公民依法享有的婚姻自由权利、结婚必须具备的法定条件及应该履行的法定手续;在家庭成员中,父母与子女之间具有法定的权利义务关系。对于初二的学生来说,尽管还不会马上面临婚姻问题,但及早懂得法律的有关规定和要求,有利于增强他们的法制观念。而且,他们都生活在一定的家庭中,父母的婚姻状况对他们有着直接的影响。与婚姻问题密切相关的父母与子女之间的权利义务关系,一方面直接关系到未成年学生的合法权益,另一方面,也要了解自己在家庭关系中的… 相似文献
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一、本课在全书中的地位法律在国家生活中发挥了巨大的作用它不但规范和保障社会主义物质文明建设和精神文明建设，而且还要制裁破坏社会主义建设的各种违法犯罪行为。制裁违法犯罪，是我国法律的一项极其重要的职能。本课着重介绍什么是违法，什么是犯罪，违法犯罪要受到怎样的处罚，从而使学生认识刑法是保护国家和人民利益、惩罚犯罪的有力武器，它在维护国家的长治久安中发挥着重要作用；认识违法与犯罪既有区别又有联系，青少年要防微杜渐，最大限度地预防和减少违法犯罪的发生。本课在上册“国家与法律”的板块中是最能体现国家强制力… 相似文献
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一、本课在全书中的地位在初二开设法律常识课的目的,是帮助青少年学生提高法律素质。而提高法律素质的重点,是使其懂得公民的权利与义务,让他们知道什么是权利和义务,有哪些权利和义务,权利和义务的关系是怎样的;知道如何行使权力和履行义务,权利受到侵害时应该怎样进行救济,如何保护和实现权利等。因此,课程标准构筑了公民与法律这一板块。教材下册从第九课开始,集中介绍与青少年联系比较密切的权利和义务。本课主要让学生了解公民的含义和人身自由权利包括的内容,知道我国法律保护公民的人身自由权利不受非法侵害,以及妇女、… 相似文献
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第六课“勇于开拓进取”，同第四课“磨而坚强意志”、第五课“能够承受挫折”，都是以进行意志品质教育为主的，但各有侧重和分工。第四课是从正面讲述坚强意志的重要意义，引导学生做志向高尚、意志坚强的人。第五课是从挫折教育的角度，教育学生勇敢地面对挫折的考验，做生活的强者。本课则是进一步从培养开拓进取品质的高度，指导学生在学习、生活、工作等方面，培养坚韧不淡、勇于竞争、积极进取的良好心理品贡，成为富有开拓进取精神的新一代。所以，这三课内容和教学教育目标之间，有着紧密的联系。一、本课的基本观点和知识结构（一… 相似文献
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本课在全书中的地位纵观全书内容不难看出，本课教材处于承上启下的地位。第一课就提到了意志坚强的要求。第二课讲了调节情绪的内容和目标，也与意志有关，因为不论保持积极的情绪、乐观的精神，还是克服不良情绪，都与人们的意志活动相联。第五课讲能否承受挫折，是对人们意志的考验；第六课讲勇于开拓进取，更需要坚强的意志；以后备课讲到的心理品质的培养，都与意志品质相联系。特别是塑造良好的性格，增强自律能力等，都要求有坚强的意志。没有坚强的意志品质，其他心理品质的培养与提高，就失去了基础和动力。所以，无论从初一《思想… 相似文献
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一、本课在全书中的地位在人生的征程中不可能总是一帆风顺的，遇到这样或那样的挫折是难免的。可是，现在有些学生对挫折的承受能力差，产生了很不好的后果。所以，本课“能够承受挫折”的教学内容，对教育学生正确认识挫折积极地对待挫折，对于提高学生思想、心理素养，增强战胜挫折的能力，奠定科学人生观的基础，具有重要意义。学习本课，可以深化对前面几课，如“锻炼心理品质”、“磨砺坚强意志”的认识，并与后面的“勇于开拓进取”、“塑造良好性格”等课的学习衔接。本课在全中中起着承前启后的作用。二、基本概念和基本观点（一）… 相似文献
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一、本课在全书中的地位爱国情操是强大的精神力量。它使我国各族人民富有凝聚力和向心力,使我国走向繁荣富强。历史一再证明,不论是过去,还是现在,一个民族如果不培养爱国情操,没有民族的自尊心和自信心,那么它就失去了发展的力量,就不会产生凝聚力,也就必然导致民族的衰弱。青少年是祖国的未来,民族的希望。他们是否具有爱国情操关系到祖国的前途、民族的生存和发展。所以,本课教育学生认识培养爱国情操的意义,帮助学生掌握培养爱国情操的必要方法和途径,引导学生做一个坚贞不渝的爱国者。其在全书中的地位是十分重要的。本课… 相似文献
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一、本课在全书中的地位友情,是青少年社会化过程中不可缺少的催化因素,也是保持健康的心理所必需的一种心理“维生素”。中学生非常看重友情、渴求友情,但在这方面又往往困惑或烦恼频生。因而,无论就思想教育和思想方法教育角度而言,还是就心理健康教育角度而言,关于友情方面的教育内容,都有其独立的地位和价值。在下册教材中,本课与第七课“增强自尊自信”、第八课“塑造良好性格”以及第十课“陶冶高雅情操”并列,各从一个侧面对学生具体地进行思想道德、心理品质和思想方法的综合性教育。通过对学生进行“什么是友情”、“友情… 相似文献
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本课在全书中的地位第十课《陶冶高雅情趣》不同于其他的几课,它并不是从心理学的角度讲述某方面的知识,它是从精神生活的角度,从人的情感与兴趣的角度,从人们生活中每天接触的人和事中,引导学生对生活进行观察、思考。教育和引导学生要懂得,不同的人对生活是有不同的品味的,生活是有情趣的,生活的情趣有高雅和庸俗的区别。高雅的生活情趣有益于身心健康、开发智力和提高道德、文化修养;庸俗的生活情趣损害身心健康,影响青少年健康成长。青少年要在日常生活中自觉培养高雅的生活情趣,发展正当的兴趣爱好,丰富文化生活,识别和抵… 相似文献
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革命烈士坚信只有社会主义能够救中国近代中国．在外国资本主义和本国封建势力的双重压迫下，人民陷入灾难深重和极度屈辱的深渊之中。面对这样的旧中国，无数优秀分子和志士仁人参加到共产党领导的革命斗争中。他们深切地体会到，资产阶级革命救不了中国．在中国走资本主义道路是行不通的，只有走社会主义道路才能够救中国。请看几位烈士临赴刑场前的肺腑之言：方志敏烈士在狱中写给某夫妇的信中说：“目前在国际及中国．都在进行共产主义与法西斯主义的决死斗争。历史将会决定这种斗争的前途—一共产主义胜利，法西斯主义归于消灭！”“在… 相似文献
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第二课·锻炼心理品质一、本课在全书中的地位本册教材将道德情操教育、心理品质教育以及思想方法教育的内容融为一体，侧重从培养良好心理品质的角度对学生进行教育，体现了德育的一种新观角。本课虽然是全书的第二课，但从整本教材（包括上、下两册）和布局看，其仍然居于“宏观”地位，与前言和第一课一起，从各自不同的角度对学生进行良好心理品质的奠基性教育。前言的任务是通过概要阐析“什么是良好的心理品质”、”‘为什么要培养良好心理品质”以及“怎样锤炼良好心理品质”这三个大问题，来对学生进行心理品质锻炼的入门教育；第一… 相似文献