青少年逆反心理之社会学分析

对青少年逆反心理的研究,除了从教育学和心理学方面探讨外,还可以从社会学角度分析.在社会文化变迁与转型时期,父母与子女在文化知识的占有关系上的变化,两代人之间在价值观念上的差异,社会文化的失调和社会行为在某些方面的失范,以及青少年亚文化的出现,亲子之间角色扮演与角色期待之间的冲突等,都是青少年逆反心理产生的社会原因.     

试论青少年的逆反心理及教育调控

“逆反心理”一词在青少年教育领域被广泛使用,但这一概念的确切含义仍然是一个人言人殊的问题。本文在以往研究的基础之上,对逆反心理的界定进行了探讨,总结了青少年逆反心理的典型表现类型,提出了有效发挥教育调控作用的几点看法。 一、逆反心理的界定 逆反心理虽然被广泛使用,但大家都是按自己的理     

对当前青少年越轨行为的亚文化探析

社会亚文化对青少年有着广泛而深刻的影响.暴力亚文化是青少年从事暴力越轨的精神动力;黄色亚文化是青少年性罪错的土壤和温床;腐败亚文化是青少年心态失衡、报复社会的催化剂;惩罚亚文化使青少年性格压抑,并且产生强烈的逆反心理;而快餐亚文化则是西方社会蚕食我国青少年思想和情感的腐蚀剂.构建符合时代特点和青少年身心健康发展的社会亚文化氛围,是预防和遏制当前青少年越轨行为的重要措施.     

从青年工作者自身看逆反心理的产生与化解

逆反心理现象在对青年的思想教育中发生较多，表现为被教育者对教育者的教育内容做逆向理解。本文拟从青年工作者自身的角度，就逆反心理现象产生的原因和如何防止消极的逆反心理现象谈一点粗浅的认识。一、逆反心理产生的原因逆反心理产生的原因应从教育者方面去寻找，从教育者自身的理论水平、知识结构、文化层次、思想观念。方式方法等角度，去分析思想工作何以失败、效果为何适得其反，这样才能抓住矛盾的主要方面，找到问题症结。笔者认为，被教育者逆反心理的产生，主要是教育者在以下四个方面有所失误：（－）观念僵化，知识陈旧。少…     

中学生逆反心理产生的家庭原因及矫正

一、中学生逆反心理产生的家庭原因 逆反心理产生的原因很多,有个人自身的原因:固有的态度障碍、人格障碍等。但就中学生而言,产生逆反心理的直接诱因更多的则是教育者、教育内容以及教育情境等,即他们的对抗不是固有态度的对抗,而是由于某种引导的特征而诱发的态度对抗。经调查,中学生的逆反心理在家庭中的表现尤为明     

贫困与相对贫困：影响青少年越轨与犯罪的因素

贫困不是青少年越轨和犯罪的必然原因,因贫困产生的社会问题和主体变异却是青少年越轨和犯罪的重要原因。在社会转型期,最大限度地实现社会公平,并形成健康的社会心理环境,是预防青少年越轨与犯罪的关键因素。     

体育教学中学生逆反心理初探

逆反心理是青少年学生中常见的一种心理现象,在体育教学中屡见不鲜.研究这种心理现象,对于体育教师改进体育教学,提高教学质量,提高学生参加体育锻炼的积极性,无疑都有重要的促进作用.所谓逆反心理,指的是学生在体育教学过程中,学生的言行跟老师的主观愿望相反,产生一种与常规教育教学性质相反的逆向反应与心理.这种逆反心理有多种表现形态,轻者则表现对体育教学不以为然,不满足,漠然视之;重者则表现对体育教学反感、厌恶、鄙夷,不屑一顾.     

青少年网络犯罪的心理分析

青少年网络犯罪是当今社会的一个重要问题。引起青少年网络犯罪的原因是多方面的：强烈的好奇心与表现欲、自我实现的需要、逆反心理、孤僻心理、冒险挑战、寻求刺激的心理、侥幸心理。应针对青少年的认知结构特点、个性倾向性因素、性格结构特征加强预防，加强青少年网络犯罪的心理矫正。     

思想政治教育中大学生逆反心理的成因与防范

目前在高校思想政治教育中,大学生存在的逆反心理对思想政治教育有效性的提高产生了消极影响,增加了思想政治教育的难度。为了增强思想政治教育的实效性,本文就大学生逆反心理形成的原因以及如何防范逆反心理进行了一些有益的分析。     

美国青少年有组织犯罪社会防控机制研究

帮会组织长期存在于全美社会、并且持续对美国社会产生直接威胁。而帮会组织的主要构成人员为青少年，并且需要通过不断发展青少年会众来继续生存，因此，青少年与帮会犯罪的关系就显得尤为关键。本文使用法学、社会学等学科方法，通过对全美社会帮会活动情况的分类梳理，探讨青少年加入帮会的各种原因，进而提出应当建立一种旨在引导和教育青少年远离犯罪的系统化调控体系。     

中等职业中专学校学生逆反心理问题分析

中等职业中专学校学生正值青春期或青年初期,这一时期是人的心理变化最激烈的时期,而最容易出现的心理表现就是"逆反心理"。逆反心理大都具有危害性,逆反心理过重或自己不善于处理和自我调节,会给学生带来心理压力,引起心理障碍。逆反心理还容易造成感情失控,与家长、教师感情疏远、关系僵化,甚至对立,学生就会听不进正确的教育和劝导,可能会造成大错。因此,教师有必要了解学生逆反心理产生的具体原因,科学、有效地引导学生在产生逆反心理时,学会自我控制和调节,塑造健全的人格。     

思想政治教育中逆反心理的特点、成因及对策

在任何一门科目的教育实务中,受教育者都有可能产生逆反心理,继而对教育目标的完成产生消极作用,思想政治教育也不例外。所以,必须科学分析思想政治教育中逆反心理的特性,剖析其成因,最终找到合理对策。解决思想政治教育中逆反心理问题可以从以下几个方面着手:一是提高教育者业务能力与个人修养,二是在教育过程中充分发挥情感的作用,三是把思想政治教育与德育有机结合起来,四是改善社会大环境。     

浅析青少年犯罪的家庭原因

家庭是青少年成长的＂第一课堂＂,在青少年犯罪的原因中,家庭环境因素不可忽视。家庭结构缺损或变迁,家长综合素质低下,家庭教育方式失当容易导致青少年成长过程中产生犯罪问题。从家庭社会角色出发,探索有效的家庭介入方法,与父母一起预防青少年犯罪,对青少年健康成长至关重要。     

中国当代青少年犯罪状况调查

我国青少年犯罪问题已经引发社会各界的关注。相较在校学生样本,我国正在服刑的青少年犯具有其显著的样本群体特征,尤其是日常行为具有明显的反规范和不良性表征。青少年犯罪产生的原因是错综复杂的,社会环境因素尤为重要。家庭功能、亲子关系、社区环境、同伴关系与学校教育对青少年犯罪产生的影响甚为深远。整体上看,相较普通学生,青少年犯的家庭功能较为欠缺、与双亲关系较差、社区周边环境一般、对同伴信任度较低、学校对其教育成效也较弱;此外,青少年犯对社会主流价值观的认同度偏低。在犯罪模式上,青少年犯罪也具有典型特征,如偏好抢劫犯罪、偏好共同犯罪、偏好街头作案等。在司法处遇上,司法机关对青少年犯的刑罚适用普遍倾向于轻缓化,但青少年犯的矫治成效仍有待进一步提高。     

《青少年研究》2001年度优秀论文及作者名单

一等奖中学英语学习中的非智力因素分析小学阶段独生子女焦虑倾向的调查分析青少年学生欺负行为的心理探析 二等奖当代农村青年道德价值观的调查亲子互动与儿童初级社会化浅谈儿童被同伴拒斥的原因及干预措施论网络对青少年成长的正向功能互联网对青少年心理、行为的负面影响及对策研究计算机热潮时青年学生的影响及学校德育对策知识经济与大学生创新能力的培养试论青少年的逆反心理及教育调控青少年“网恋”心理探析做好青年思想政治工作要强化五种意识试论竭诚为少年儿童健康成长服务青少年犯罪现象的社会学思考伪科学批判与科学普及浅谈…     

追星与青少年发展

青少年的追星行为，在前几年曾有相当一段时间成为引人关注的社会现象和热门话题，各种传媒也为此发表了许多的评论和文章。但仔细考察就不难发现，除了过多的不满和指责外，人们对追星产生的深刻原因，和对青少年的发展的积极意义并没有给予较多的关注。在探讨追星行为的根源时，许多人都把目光集中在青少年身心特点上，试图在这里寻求答案。然而，社会发展的文明史表明，青少年的发展变化总是和整个社会的发展变化休戚相关的，只有将它置于一个更为广阔的社会背景中进行考察、分析，才能使我们的认识更准确、更深刻。改革开放二十年，带来…     

大学生逆反心理的形成及疏导

文章在讨论大学生逆反心理本质和形成条件的基础上,试图对大学生逆反心理同具有近似形成过程的其它心理现象,如创新心理加以区别,通过对比,进一步对逆反心理的范畴与意义加以界定,并以大学生学习活动中所产生的逆反心理为例,提出针对性的疏导消解策略。     

大学生思想政治教育中逆反心理探析

思想政治教育过程中,大学生的逆反心理是指教育对象由于主客观原因,对教育内容或教育主体表现出来的对立情绪、消极态度或抗拒行为.逆反心理的产生主要是由于教育内容简单重复、教学方法陈旧单一、教育者人格魅力缺失等原因.要有效规避逆反心理,必须坚持教育的主导性和多样性相结合,凸显内容的丰富性;显性教育与隐性教育相结合,凸显方法的丰富性;真理的力量与人格的力量相结合,凸显教育者良好的角色形象;以理服人与以情感人相结合,凸显教育的感染力.     

2014年青少年犯罪研究综述

2014年我国青少年犯罪研究的重点集中于青少年犯罪现状与特征,犯罪原因及预防,以及未成年被害人这几个方面。学者们多依据青少年犯罪的现状总结犯罪特征;对犯罪原因的探究总体上仍是因循个体、家庭、学校和社会的四因素分析模式,也有学者运用经典犯罪学理论解释青少年犯罪原因;在犯罪预防及对策方面,综合治理仍为多数学者所主张,同时研究呈现出多角度、深入化的趋势;在未成年被害人方面,儿童性侵、虐待以及校园安全问题是研究的重点。学界的探讨也有突出的热点问题,即青少年涉网犯罪及防治和流动青少年、新生代农民工的犯罪问题。     

社会化方式的弊端与青少年违法犯罪

导致青少年犯罪的原因是多方面的，既有社会方面的原因，也有青少年主观方面的原因。作者在认真分析的基础上，主要就传统社会化方式存在的诸多弊端对青少年违法犯罪的影响问题作了较为深刻的探讨，提出了一些消除青少年违法犯罪，塑造青少年健康人格，以扼制青少年违法犯罪的治理措施