大学生挫折心理面面观

挫折是大学生产生心理障碍的一个重要原因。心理学上讲的挫折主要是指个人在进行有目的活动时,由于遇到障碍和干扰,致使目标没有达到,动机和需要不能获得满足的一种消极情绪状态。纵观大学生挫折心理产生的原因,有自然因素、社会因素,也有个体生理、心理因素。归结起来,大学生挫折心理主要表现在以下几个方面。 一、高期望值的失落所带来的挫折     

浅谈大学生的心理挫折与应对

挫折之于每一个人,贯穿其一生。大学生的许多心理问题都与挫折有关,因此,培养大学生良好的心理素质,增强心理承受力,提高战胜挫折与适应环境的能力,是大学生心理健康教育的重要内容。     

浅谈领导者心理挫折的自我调适

世界充满了矛盾，正是由于矛盾的相互作用才不断推动了社会的发展和文明。同样，人生避免不了挫折，也正是由于一次次的挫折与教训，才使人类变得逐渐聪明和成熟起来。现实生活中，由于领导者所处位置和履行职责的特殊性，矛盾更是无处不在，挫折也是层出不穷。能否勇于面对矛盾，及时调整心理，从矛盾与挫折的困惑中解脱出来，振奋精神，做好工作，这是衡量一个领导者是否成熟的重要标志。一、坚定牢固的理想信念是消除领导者心理挫折的关键客观现实中，理想化的人生是不存在的。在人生的道路上，一帆风顺、春风得意的人毕竟为数不多，而历…     

浅论挫折心理与思想政治教育

挫折心理是个人在从事有目的的活动过程中经常出现的一种心理反应,了解其发生发展的规律对受挫者进行思想政治教育具有重要意义。本文从客观外在原因及主观内在原因两方面阐明了挫折心理形成的因素,并对受挫个体心理上出现的积极的、妥协的和消极的三种自我防卫形式及其具体表现进行了详尽分析,在此基础上,提出了对受挫者进行思想教育的五种方法。     

浅谈学生抗挫折能力的培养

近日,我们对低年级学生做了一次心理调查:现在最困扰你的事是什么?学生的答案出人意料:同伴的欺负和学业上的不如意。小小年纪却藏着那么多心事,这不得不让我们这些教育工作者感到吃惊。 孩子作为一个社会个体,终究有一天要生活在一个群体中,“勺子没有不碰锅沿儿的”,不如意会时时伴随着一个人的成长,作为教育工作者,应该关注学生抗挫折心理的培养。     

高校心理健康教育之挫折教育刍议——马加爵一案引起的思考

由挫折而产生的挫折感常常会困扰青年大学生,若处理不当,则有可能引发行为偏差。马加爵一案,对高校心理健康教育提出一个新视野即挫折教育。通过挫折教育,提高心理承受力和挫折耐力,培养学生健全的人格、健康的心理。     

试论挫折教育是预防青少年犯罪的重要途径

青少年是国家的未来,其健康成长备受社会关注。青少年犯罪问题,是世界各国所面临的一个带有普遍性的、严重的社会问题。造成青少年走上犯罪道路的原因非常复杂,其中有不少是由于在遭受挫折后未能得到正确引导,不良情绪和心理未能及时、有效排解和疏导,致使其一步步滑向了犯罪的泥潭。本文就挫折教育是预防和减少青少年犯罪的重要途径进行分析。     

小学生挫折心理的调适和教育

小学阶段是人的心理发展的重要时期。但这一阶段的儿童知识经验还不够丰富,自知、自控能力不强,心理承受能力还比较差。考试成绩不理想、被老师忽视、同学间的矛盾等微不足道的小事,对他们来说都可能是大的挫折,引起强烈的心理反应,甚至会影响其心理健康。     

中小学生的挫折反应及心理分析

人的一生总免不了遭受挫折。但对待挫折不同的人有不同的态度和反应形式。对有些人,它可能是走向成功的起点;但对另一些人,也许会成为意志沉沦的开端。对中小学生来说,这种差异性尤其突出。所以,研究中小学生的挫折反应,分析产生不同反应的心理原因(个别差异)     

大学生挫折心理分析及教育对策探讨

大学生是祖国的未来,大学生的心理问题已经越来越受到关注,而这些问题又有很多是由于大学生所受的挫折引发的,作者在文中对大学生的挫折心理表现及原因做了分析,并进一步探讨解决这些问题以及进行挫折教育的对策     

中青年干部心理压力现状调查与对策

调查显示,尽管大多数中青年干部的心理是健康的,但由工作、生活、人际等诸多压力而造成的心理冲突、心理失衡和精神压抑是无处不在、无时不有的。提高中青年干部心理健康水平和对挫折及压力的心理承受力,是加强干部队伍建设的重要内容,是确保中青年干部正常履职的基本要求,也是构建和谐社会的重要保证。本文在对中青年干部进行心理压力现状调查基础上,分析原因并提出解决对策。     

当前职务犯罪的原因及预防

一、职务犯罪原因 (一)主观原因 1、不注重世界观的改造。职务犯罪人员都有一个共性的问题,那就是不注重学习,特别是不注重政治学习,不注重自己世界观的改造,面对复杂的外部环境和个人工作、生活上的一些挫折,迷失了正确的政治方向,在关键时刻把握不住自己,最终走上了犯罪的道路。有的人自认为应该得到提拔重用而未被提拔重用,因而心理失衡,以身试法;有的人是带着一种“你捞我也捞、不捞白不捞”和“有权不用过期作废”的市侩心理索贿受贿。     

大学生就业挫折心理分析及预防

大学毕业生就业挫折心理是当前就业环境下的普遍现象。学校应引导大学生正确对待和化解在求职过程中遭遇的挫折,采取积极措施预防和调适大学生就业挫折心理。     

浅谈新时期大学生的挫折教育

新时期高校不少学生心理承受能力差,经受不住困难挫折,面对挫折,往往表现为紧张、焦虑和悲观的情绪状态。针对这种状况,必须及时采取行之有效的办法引导大学生正确对待挫折,增强其挫折容忍力,提高大学生的耐挫力,使他们保持健康的情绪状态。     

浅谈新时期大学生的挫折教育

新时期高校不少学生心理承受能力差,经受不住困难挫折,面对挫折,往往表现为紧张、焦虑和悲观的情绪状态。针对这种状况,必须及时采取行之有效的办法引导大学生正确对待挫折,增强其挫折容忍力,提高大学生的耐挫力,使他们保持健康的情绪状态。     

研究生心理压力的成因及应对策略

心理压力是影响人们心理健康的主要因素。笔者分析了缺乏挫折、交往挫折和目标挫折对研究生心理压力的影响,并在此基础上探析了研究生心理压力的应对方式,即提高心理应付技能、增强自信心及积极寻求社会支持。     

师专学生心理健康状况的调查分析及对策

对1986名师范专科学校的新生的心理健康状况调查表明,有12.34%的学生存在不同程度的心理症状和心理问题,有50.14%的学生存在人际关系不协调、新环境不适应等问题。造成大学生心理健康状况欠佳的原因是多方面的,学校有必要进一步加强学生的心理卫生教育。     

心理资本视域下贫困大学生的心理健康教育

心理资本主要包括自我效能感、乐观、希望和韧性。开发心理资本,对贫困大学生克服自卑、消除忧虑心理、增强人生动力和正确看待挫折都具有积极作用,贫困大学生可通过提高自信、增强希望感、开发乐观、增强坚韧性等方法提升心理资本。     

刑讯逼供行为心理分析

刑讯逼供犯罪从其行为的表现来分析是一种以暴力为表征的侵犯攻击行为。其原因有警察认知方面的错误 ,也有工作应激状态下的情绪宣泻。在“挫折———攻击”假说理论下 ,刑讯逼供犯罪是对讯问挫折的一种反应。遏制刑讯逼供行为 ,要从警察个体的心理健康方面入手 ,建立招警心理测试制度 ,调整警察的认知理念 ,减少警察工作的应激源 ,建立警察心理辅导机制。     

试论青年民警心理挫折的表现及其防治

古人云:人生不如意事十之八九。从某种意义上说,人人都可能经历挫折,它是人们日常生活、工作中普遍存在的一种心理状态,而民警由于职业的特殊性,经历挫折的机会比一般社会成员更多。在当前深化改革的时期,对于在基层和第一线工作的青年民警,面对心理、生理与职