以美育增强德育的感染力——访全国德育先进单位黄冈中学

阳春三月,我们走访了全国德育先进单位黄冈中学,就学校思想教育中德育与美育的关系和作用问题,同该校负责人进行了交谈。关于黄冈中学在思想教育方面所做的工作和取得的成绩已有所闻,能否从更新的角度谈谈贵校有特色的经验和做法吗?我们就谈一下如何在德育中渗透美育,以美育促德育,几年来,我校教师干部牢固树立以德育为首,全面发展的教育观念,并抓住美育这一特殊环节,促进教育工作的开展。中学生,青春年少,风华正茂。他们天性就追求美的生活,美的情趣,美的理     

期刊编辑过程中的美学机制浅析

在日常生活审美化的今天,社会生活的方方面面都离不开美学原则的运用,审美已经融入到我们的生活,更融入到了编辑出版行业。编辑出版过程中从来都离不开美,离不开美学原则的运用。读者对书的审美感受是全面的,要想让阅读真正地快乐,期刊杂志的审美特征尤为重要。期刊内容的美可以使读者获得更好的精神追求和审美享受,期刊的形式美可以使读者心旷神怡,收获更多审美快感。因此,期刊编辑制作过程中一点都不缺少美,审美贯穿于期刊编辑制作的始终,提高编辑的审美水平,在期刊制作过程中发挥美学机制具有重要的意义。     

提高中学生劳动素质的对策

培养学生的劳动素质是实施素质教育、开发学生智力、提高审美能力、培养思想道德的基础。然而,中学生劳动素质目前还存在不少问题:一是生活自理能力差,如毛巾拧不干、被子不会叠、衣服不会洗等;二是生产实践知识少,甚至连小麦、稻谷和钢铁是怎样生产出来的都不清楚;三是卫生知识缺乏,如不注重个人卫生,衣冠不整、蓬头垢面、随地吐痰、乱丢纸屑等。存在上述三个方面问题的原因是多方面的:一是现行教育教学存在重智育、轻劳动技术教育的弊端。尤其是初三、高三的课程设置,几乎全部是中考、高考的课程。老师、家长、学生都在追求高分和重点学校…     

理想·追求·纪律

理想,是人们在社会生活中形成的一种信念和希望,而把这种信念付诸实践就是一种追求。人们在社会生活中都有追求,这种追求是同理想联系在一起的。一个有理想、有追求的人,生活充满着乐趣,生机勃勃,就好像蜡烛一样,从顶燃烧到底,一生都是光明的。如果一个人没有理想、没有追求,那么他就不懂得人生的意义,也就没有真正的生活,只能在混沌状态中浑浑噩噩地打发日子,从而失去了存在的价值。屠格涅夫有一句名言:“生活中没有理想的人,是可怜的     

不做利禄的奴隶

不做利禄的奴隶于永军人生在世，总离不开一定的利益追求。追求生活的更美更好，乃人的本能，人性使然。人类文明火种的续延和社会的发展，正是人类对物质利益不懈追求的结果。所谓的“君子不言利”，实际上不可能，也不存在。然而，对“利”字应以什么样的思想去诠释，用...     

农民需要什么样的“精神家园”

随着农村经济和社会的迅速发展,广大农民在物质生活显著改善的同时,产生了强烈的提升精神生活质量的愿望和要求,他们有强烈的求知、求乐、求美的愿望,有强烈的追求文明、健康生活方式的愿望.     

中学生自我育德若干理论刍议

中学德育理论是一个大系统。中学生自我育德是中学生进行道德修养的一种特殊而重要的心理品质。有其自身的特征、内容、过程和对其评估的原则。在这个过程中有一些理论问题是值得探讨的。     

培养孩子的兴趣爱好和特长

在纷繁复杂的现实生活中,美的事物和现象,渗透于日常生活的各个方面,同样的,丑的事物和现象也存在于社会生活的各个角落。我们必须善于引导孩子发现美、选择美、追求美,使孩子对他认为美好的东西产生浓厚的兴趣,然后去加以培养,让兴趣保持稳定持久,发展成为一种爱好,再经过努力,做出点滴成绩给以鼓励,最终成为孩子的一门特长。 一、善于观察孩子平时的活动,发现其兴趣爱好 孩子刚刚接触世界,对世上一切都感到非常新奇,他们有着旺盛的求知欲、爱美欲。由于个体的差异性,不同的孩子往往     

语丝

友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而且值得永远的赞扬。它慷慨和荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁慈的妹妹，是憎恨和贪婪的死敌；它时时刻刻都准备自己为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。［意］仆伽丘世间有“真、善、美”三个真理。人生便是追求这三个真理的。科学追求真，道德追求善，艺术追求美。（现）丰子恺一个人如果只懂得追求物质生活，而对精神生活一无所知，就不能成为一个道德高尚的人。［德］奥斯特瓦尔德友情这个东西在我过去的生活里，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂的黑暗，使我的生存有了一点点光彩。（…     

中学生业余党校建设存在的问题及对策

当前中学生业余党校建设虽取得了较好的办学成效，但作为一种相对而言的新生事物，在其成长过程中仍然存有许多问题与困难有待解决，以使其获得进一步发展的动力。青少年智则国智，青少年强则国强，青少年永远是国家的希望。为此，研究目前中学生业余党校建设工作中存在的问题及其对策显得尤为紧迫与重要。     

浅谈中学生核心价值观的培育路径

中学生不仅思维活跃,而且可塑性强,处于世界观、人生观、价值观形成的关键期。对于中学生而言,培育和践行社会主义核心价值观,是弘扬中华优秀传统文化的时代要求,是培养社会主义事业接班人的需要,更是中学生自身健康成长的需要。但是,我们不得不看到,当前在培育中学生社会主义核心价值观的过程中还存在不足之处,主要表现在：一是思想品德课效果不明显。     

审美完善与人的全面发展

审美完善是人的全面发展的重要内容,审美活动是人最具本质性的存在方式,人的全面发展是人的主观能动性中审美价值不断发挥作用的过程。在审美活动中,人的审美价值体现出追求以人为本的科学发展本质,其目的在于实现人与自然可持续发展的美的境界,并最终实现人与自然的和谐共处。     

经济学快乐原则与人格建构的选择

对快乐的渴望与追求,始终是人类长期努力的目标,把快乐原则与"幸福地享受生活"当作人类整体社会、经济、文化实践中的理想价值,一直是人类理性为自己设定的课题。在这个过程中,人类对自身的思考和探索从未停止过。当下,人们对这个问题的热情更是空前高涨,并且日益延伸到文化、人格的深层领域。审美人格的塑造,是人在社会经济活动中,个体"生命力"与人的本质力量的体现与激发。它不仅能调整人们的情感与心态,并且通过"体验中的反思"作出"立美选择",成为人生的财富和动力。     

审美完善与人的全面发展简

审美完善是人的全面发展的重要内容，审美活动是人最具本质性的存在方式，人的全面发展是人的主观能动性中审美价值不断发挥作用的过程。在审美活动中，人的审美价值体现出追求以人为本的科学发展本质，其目的在于实现人与自然可持续发展的美的境界，并最终实现人与自然的和谐共处。     

构建和谐医院 着力维护民生

当人们的温饱问题从总体上解决之后，健康与更高生活质量的追求已成为小康社会的重要标志。医院作为面对社会大众的重要机构，直接关系到广大人民群众的健康与幸福，它的建设对于社会的和谐影响极大。但是，由于多种原因，目前在医院的建设过程中还存在着许多不和谐的音律，     

邢台规范在中学生中发展党员工作

河北省邢台市委组织部针对当前在中学生中发展党员工作中存在的问题，制定了《关于进一步规范中学生发展党员工作的意见》，提出了“五个明确”：     

文学张力的审美阐释与张力度的控制

文学张力的审美过程可以分两个阶段进行阐释 :惊讶———压抑 ,涵咏———释放。张力的美是一种“坚奥的美” ,比“流畅的美”有着更大的表现力。无意于追求文学张力和过分追求文学张力 ,是文学作品张力缺失的两个主要因素 ,它们与文学观念的偏颇有直接关系。优秀的文本应建立在恰当的张力度基础上 ,使文本的审美信息量和由文本激发的读者审美感受量均达到最大化     

企业文化与真、善、美

本文将企业经营活动和企业文化中追求真、善、美相统一的境界称为“企业美”,并具体分析了企业实现“企业美”的不同层次和难题。     

经济学快乐原则与人格建构的选择

对快乐的渴望与追求,始终是人类长期努力的目标,把快乐原则与"幸福地享受生活"当作人类整体社会、经济、文化实践中的理想价值,一直是人类理性为自己设定的课题.在这个过程中,人类对自身的思考和探索从未停止过.当下,人们对这个问题的热情更是空前高涨,并且日益延伸到文化、人格的深层领域.审美人格的塑造,是人在社会经济活动中,个体"生命力"与人的本质力量的体现与激发.它不仅能调整人们的情感与心态,并且通过"体验中的反思"作出"立美选择",成为人生的财富和动力.     

加达默尔的美论思想及其他

国内学界对加达默尔的艺术理论多有涉及 ,却因种种困难极少谈到他的美论思想 ,但不研究他的美论思想 ,便不可能理解解释学美学的特质和核心。在对美本身的探究中 ,加达默尔特别依赖于柏拉图和黑格尔 ,把美理解为“理念的可见性” ,美成为理念和现象之间的中介 ,因此美的存在论功能就是跨越理想与现实的桥梁 ;但加达默尔又不认为美本身是一种孤立、先验存在的理念 ,而是如“光”一般存在 ,美之事物就是美的此在。加达默尔对“理念”、对“光”的强调 ,表明其美学思想实质上继承了欧洲理性主义美学传统 ,显示了其美学思想中的追求确定性的一面 ,这也对 2 0世纪的西方美学带来了一些“光”的亮色。