加强班组政治学习的对策

当前抓好班组政治学习,必须做到“一重视”、“四坚持”、“一改进”、“二发挥”。 “一重视”。要从“讲学习、讲政治、讲正气”和建设“四有”职工队伍的高度,充分认识抓好班组政治学习的重要性和必要性。要认真克服抓干部政治学习而忽视抓职工政治学习;克服抓职工业务学习轻视抓政治理论学     

浅析信息化作战对军队领导干部学习的要求

信息化作战对我军领导干部的学习提出了更高的要求,为此,各级领导干部要努力树立终身学习、高效学习和享受学习的新理念,突出信息技术理论知识、信息装备技能练习、信息化战法训练研究等学习重点,克服被动学习、学思分离、学用脱节等不良学习倾向,不断提高学习效益。     

警察院校学生英语语言僵化原因分析与对策探讨

警察院校学生语言僵化现象尤为突出，笔者认为这主要是由学生特殊的认知和情感因素、学习环境、课程设置与教材、教学方法等内外因两方面共同作用而导致的。笔者提出，可以转变认知观念、提高文化涵养，克服情感障碍、树立积极的态度，改革课程设置、创新教育理念，开发学生自主学习、研究学习的能力四个方面着手，努力克服僵化，提高学习效果。     

双向互动传播模式下学习方式转型的分析研究

网络传播克服了单向线性传播的局限,信息在传播者和受众之间自由的双向的流动,实现了传受双方的互动,使学习从单一的、被动的学习,向多样化的、主动的学习方式转变,学习方式呈现了更加自主化、多样化、以及终身化。     

双向互动传播模式下学习方式转型的分析研究

网络传播克服了单向线性传播的局限,信息在传播者和受众之间自由的双向的流动,实现了传受双方的互动,使学习从单一的、被动的学习,向多样化的、主动的学习方式转变,学习方式呈现了更加自主化、多样化、以及终身化.     

浅谈思想政治课探究性学习实施过程

探究性学习是适应新课程理念的新的学习方式。它有助于培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力以及学生的创新精神、研究能力和综合实践能力,从而克服传统的"接受式学习方式"的弊端。目前,高中思想政治课采用的探究性学习方式的实施过程一般分为四个阶     

虚实结合 学用统一──石拐区社会主义市场经济理论大学习大讨论见成效

包头市石拐区在开展社会主义市场经济理论大学习、大讨论过程中，联系区情，针对发展中出现的问题与困难，采取一系列措施，在虚实结合，学用统一上，取得了显著成效。为使大学习、大讨论达到虚实结合，学用统一的效果，区委中心组成员在认真学习和掌握市场经济理论知识的基础上，展开了切合实际的讨论。通过大学习大讨论，在四个观念转变上形成共识，即：克服“等、靠、要”思想，树立主动参与市场的意识；克眼保守观望思想，树立风险意识；克服坐而论道行为，树立勇于实践，肯于实干的观念；克服小富即安观念，树立勤劳致富，大胆致富的思…     

深入开展“三讲“教育 应注意克服的几个问题

用整风精神开展“三讲”教育 ,是新形势下党中央作出的推进党的建设的一项重大任务 ,是领导干部查找问题、接受批评、整改提高的一次极好机会。通过我局对第一批“三讲”教育单位经验的学习借鉴 ,笔者认为“三讲”教育要想真正取得成效 ,必须对操作中容易被轻视的一些重要环节加以预防和克服。一、克服学习上的虚浮现象 ,提高理论学习质量 ,夯实“三讲”基础“讲学习、讲政治、讲正气” ,第一位的是讲学习 ,学习是前提 ,是基础 ,不学习 ,政治上就不可能成熟 ,也无法真正树立正气。当前 ,首要是学好邓小平理论 ,用邓小平理论武装干部 ,提高干…     

浅谈成人外语教学与心理因素问题

作者在本文中就成年人的外语学习的障碍问题 ,揭示了学习者的动机、心理因素及克服障碍的方法 ,并从心理学的角度 ,提醒成人学校外语教师的教学方法 ,必须从学生的实际情况出发 ,必须充分考虑培养学生的学习要求、学习技能和学习方法 ,避免他们产生消极情绪与自卑心理 ,进而出现逆反心理 ,导致教育失败。     

浅谈成人外语教学及心理因素问题

作者在本文中就成年人的外语学习的障碍问题,揭示了学习者的动机、心理因素及克服障碍的方法,并从心理学的角度,提醒成人学校外语教师的教学方法,必须从学生的实际情况出发,必须充分考虑培养学生的学习要求、学习技能和学习方法,避免他们产生消极情绪与自卑心理,进而出现逆反心理,导致教育失败.     

网络环境下学习型党组织建设的思考

网络环境下传统学习模式在时间、空间和学习效率上受到空前挤压和挑战。面对信息时代日常学习的组织化、常态化要求,学习型党组织建设的核心问题,即保持党的先进性和克服主观主义、宗派主义危险,转化为发挥广大党员、群众群体性动力因素的作用这一中心任务。构建新的务实性、开放性、扁平化、系统化的团队学习模式是完成这一任务的基本途径。     

农村留守儿童教育状况的实证分析——基于学习成绩的视角

本文在问卷和跟踪调查的基础上,采取分类、定量、个案研究等相结合的方法,分析了留守儿童的学习状况.结论为:父母打工对其留守子女的学习影响具有一币两面性,留守儿童并不都是"学习问题"学生.这对于克服对留守儿童的统计歧视具有重要的意义.     

网络环境下学习型党组织建设的思考

网络环境下传统学习模式在时间、空间和学习效率上受到空前挤压和挑战。面对信息时代日常学习的组织化、常态化要求,学习型党组织建设的核心问题,即保持党的先进性和克服主观主义、宗派主义危险,转化为发挥广大党员、群众群体性动力因素的作用这一中心任务。构建新的务实性、开放性、扁平化、系统化的团队学习模式是完成这一任务的基本途径。     

论军队院校学习型机关的创建

创建军校学习型机关是顺应社会形态、人的需求和教育理念发展的客观要求,是克服军校共性管理、静态管理和短期管理弊端的内在需要。创建军校学习型机关,必须树立新的机关学习理念、创造良好的学习环境、构建良好的内部运行机制。     

试论终身教育的发展新途径

终身教育理念是实现我国经济和社会不断发展的持续动力,而成人教育作为我国终身教育体系中的主体性价值,却存在着许多的问题。必须通过相应的手段来克服问题的产生和深入,从国家政策、政府行为、办学机构、学习环境等方面入手,寻找实现终生学习的新途径。     

班子团结“八靠”

1、克服浮躁心理，增强学习意识。走上领导岗位以后，往往容易产生浮躁心理。整天忙于各种会议、接待、应酬等事务，静下心来学习、思考问题的时间少了。领导干部不论工作多忙，务必坚持挤一定的时间学习。不断提高领导决策水平和驾驭复杂局面的能力。     

理论学习要端正学风

学风问题是态度问题。狠抓学风建设，是三代领导核心和胡主席一以贯之的思想。抓好党的创新理论学习，特别要在真字上下工夫。做到真学、真懂、真信、真用，必须端正学习风，克服种种不良心态。     

浅析高中思想政治课研究性学习的实施过程

研究性学习是21世纪我国新一轮基础教育课程改革的一大亮点。它的推进实施有助于培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力以及学生的创新精神和实践能力,从而克服传统的“接受式学习”的弊端。研究性学习的实施通常有两种方式:一是课程式研究性学习(课程计划规定高中研究性     

深入学习贯彻《纲要》应注意防止和克服的几个倾向

新《纲要》下发以来，各级高度重视，始终把学习贯彻作为大事来抓．取得了阶段性成果．但也暴露出一些不良倾向和问题．必须及时加以防止和克服。     

试论终身教育的发展新途径

终身教育理念是实现我国经济和社会不断发展的持续动力,而成人教育作为我国终身教育体系中的主体性价值,却存在着许多的问题。必须通过相应的手段来克服问题的产生和深入,从国家政策、政府行为、办学机构、学习环境等方面入手,寻找实现终生学习的新途径。