论新形势下的高校国防教育改革

国防教育的质量与水平关乎国家利益和国家安全.目前国内外政治经济形势变化强烈,大学生接受高质量的国防教育有着重大意义.面对大学生国防教育中现存的种种问题,在党的深化改革号召之下,高校的国防教育必须与时俱进,锐意改革与创新,争取更好发展.     

中外学校国防教育的比较

当今世界,各国之间的竞争除了经济实力的竞争之外,更多的占据主导地位的便是军事实力的竞争,而这就对国防人才的培养提出了更高水平和更高层次的要求,而各国纷纷将普通高校作为依托和平台,以此对大学生从基础上开展国防性教育,从基础上扎稳根基。相较其他军事实力强国,我国的国防教育起步较晚,本文即通过对中外国防教育的目的、内容形式、法律保障和管理方式的比较,深度探讨我国的国防教育与其他先进国家的差异,对于改善我国的国防教育机制,促进国防教育和谐健康发展具有一定的借鉴意义。     

高校国防教育中树立和弘扬共同理想刍议

中国特色社会主义共同理想反映了全体中国人民的根本利益和共同愿望,是社会主义核心价值体系的主题.高校国防教育可以强化大学生的国防意识和爱国热忱,并与共同理想教育在内容上相得益彰,是共同理想教育的一种有效载体.在实践中,我们要联系大学生实际,找到国防教育和共同理想教育的契合点,增强教育的时效性.     

关于加强大学生国防教育的几点认识

大学生是宝贵的人才资源,是我国建设与发展的栋梁。加强和改进大学生国防教育,我们必须贴近实际,加强师资力量的建设,努力营造良好的教育氛围,可以提高大学生的政治思想觉悟和道德素质,激发爱国热情,增加对国防建设的认同感。     

论如何在军训、国防教育中推进大学生素质教育

高校军训和国防教育是一项系统、复杂且意义重大的工程,也是一项惠及国人的工程。新时期充分做好军事训练、国防教育工作,是广大莘莘学子了解国际局势之需、学校人才培养之需、国家素质教育推进之需,更是新时期增强全民国防观念,建设现代化国防的需要。本文就从体制完善、措施到位、队伍建设、特色发展等途径探讨了如何在军训和国防教育中推进大学生素质教育。     

马克思主义中国化的最新理论成果引领大学生三观教育

运用马克思主义理论武装大学生,引领大学生树立科学的世界观、正确的人生观、崇高的价值观。掌握马克思主义基本原理,使学生确立正确的立场、观点和方法,掌握认识世界和改造世界的武器,从根本上提高学生的觉悟程度和认识能力,了解国情,增强识别和抵抗错误理论和错误思潮的能力。培养当代大学生的综合素质能力,迎接科技日新月异的变化带来的挑战。理论与实践相结合,马克思主义中国化的最新理论成果引领大学生三观教育具有现实意义和实践价值。     

社会主义核心价值观渗入大学生的精神世界路径探究

大学生不仅是祖国未来发展的希望和中坚力量,而且是社会主义核心价值体系推广的践行者和示范者。社会主义核心价值观是马克思主义中国化最新的理论成果,深入推进马克思主义大众化必然要求不断的探索社会主义核心价值观渗入大学生精神世界的新途径:着力探究党组织统一"领导机制"、课堂理论教学"创新机制"、组织学生参与社会活动的"实践机制"与大学生社团组织"宣传机制"相结合的"四位一体"的渗入模式,一方面引导大学生全面准确把握社会主义核心价值观科学内涵,使之内化为自我意识,另一方面引领大学生努力践行社会主义核心价值观要求,使之外化为自觉实践。     

关于提高高职军事理论课堂教学质量的思考

高校军事理论教学是开展国防教育的重要组成部分,对大学生掌握军事理论,增强国防观念,提升综合素质有重大意义。本文针对高职院校军事理论教学中存在的现实问题,从教学内容、形式和手段等方面提出了提高军事理论课课堂教学质量的方法,对促进高职院校军事理论教学,改善教学效果有一定的参考价值。     

高校大学生法律实践模式探析——以《劳动合同法》教学为例

为了培养全面发展的人才,提高大学生法律素养,在中国有许多高校开设有法律课程或者是与之相关的课程,且理论教学体系已经比较完善,但是不足之处是实践模式仍需不断探究,以下将从"完善高校法律实践教学课程";"建立稳定的专业化大学生法律团队";"开展大学生法律诊所式教育";"开拓社团法律情境模拟体制"这四个方面,以《劳动合同法》为例,对法律实践模式进行探析。     

试论改革开放与社会主义核心价值体系的辩证关系

理论产生于实践,理论对实践具有指导作用。社会主义核心价值体系的产生和发展现实依据是我国改革开放的伟大实践;同时,社会主义核心价值体系的形成与发展又对改革开放的进一步深化具有重要的指导作用。正确认识改革开放与社会主义核心价值体系之间的辨证关系,对于进一步深化改革开放,构建社会主义和谐社会,推进中国特色社会主义伟大事业具有重要的实践意义。     

大学生“村官”身份定位的思考

大学生“村官”制度是促进社会主义新农村建设的一项制度安排.在实施过程中存在身份定位不明确、工作无法展开问题.随着相关法律制度的不断修改完善,大学生“村官”身份问题正朝着一个积极的方向发展,但理论与实践、具体实施与法律制度之间并不完全统一,“政府雇员”说①与“荣誉村民”说②的不适用,村官工作的不明确,让大学生“村官”制度的实施依旧举步维艰.因而明确其身份定位,才能使大学生“村官”有所作为,人尽其才.     

当代大学生思想政治教育方式方法的创新实践和思考

当代中国社会正处于深刻变革之中,随着大学生思想政治教育对象、环境等的变化和思想政治教育理论与技术手段等的发展,其方式方法必须不断创新。近年来,各高等学校积极进行大学生思想政治教育方式方法的创新实践,探索出了平等立体互动、文化渗透、关注人文、开拓技术平台、制度育人、主题活动承载、系统工程实施等新途径和新模式,进一步推进大学生思想政治教育方式方法的创新,必须科学分析、正确处理好继承与创新、借鉴与创新、落实与创新的关系。     

探寻大学生社会实践的有效途径——服务海峡西岸经济区建设

大学生社会实践是推进大学生素质教育的重要措施和人才培养的重要环节,教育与社会实践相结合是党的教育方针的重要内容,理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。因此探寻大学生社会实践的有效途径有其重要的理论意义和实践意义。以海峡西岸经济区建设为契机,逐步探索出与专业学习、服务社会、勤工助学、择业就业、创新创业相结合的社会实践新机制,以构建起完整可行的大学生社会实践运行体系。     

马克思主义中国化的客体系统及其历史开放性

马克思主义中国化的客体,就是被纳入到马克思主义中国化的过程之中、被主体加以结合的对象,即马克思主义理论与中国具体实际,一个是理论客体,一个是实际客体。作为马克思主义中国化的客体,马克思主义从一开始就是作为指导思想而不是一般理论、是次生态而不是原生态、是以解决实践问题而不是以追求理论完整性为中心;中国具体实际是一个包括了民族特点、文化传统、国情状况等在内的总体性系统,对于这些客体要素的把握程度是判断马克思主义中国化发展程度高低的重要尺度。主客体之间、两类客体之间的互动发展,形成了马克思主义中国化的历史开放性。     

大国之路的国际法奠基——和平共处五项原则的意义探究

和平共处五项原则是中国为国际法走向后殖民时代做出的重要贡献,产生了重要的影响。和平共处五项原则是一个带有深刻冷战背景的、开放的理论体系。应当在国际法发展的历史进程中考察和平共处五项原则,分析其历史积极作用。当今,和平共处五项原则已成为中国国际法立场的重要组成部分。在当今中国发展的语境下,中国要进一步增强软实力、提升国际形象,就应当强调持续稳定与推陈出新之间的平衡,推进理论与实践之间的有机融合,这是总结包括和平共处五项原则在内的历史财产应当明确的态度。     

大学生军训成果巩固工作机制的创新与思考——基于安徽建筑工业学院军训成果的调研报告

对大学生进行军事训练,是国家全面推进素质教育、培养创新型人才的客观需要,也是强化全民国防意识,储备国防建设人才的战略举措。本文综合调研结果,就从国防教育、大学生思想教育、文明养成教育、量化考核管理等途径来创新和思考大学生军训成果的巩固工作。     

树立科学发展观解决社会发展中的困境

当前,中国社会发展存在单纯追求经济增长的片面倾向,人与自然、经济发展与社会发展、人与人以及人与自身之间存在着失衡现象。科学发展既是理论思维上的深入思考和运筹谋划,更是实践上的大胆探索和创新,本文认为,坚持以人为本的科学发展观,是解决目前社会矛盾,构建和谐社会的前提条件。     

中国经济法学三十年发展报告

目次一、中国经济法学三十年发展历程回顾二、中国经济法学三十年发展的主要成就三、中国经济法学三十年发展的经验与存在的问题四、中国经济法学的展望五、进一步提升经济法学解决重大社会实践问题的作用结语自1978年改革开放以来,中国经济法学走过了三十年的发展历程。三十年来,中国经济法学立足中国现实,积极借鉴国外先进的理论,在众多理论与实践工作者的努力下,     

论大学生党员的组织发展工作

大学生党员的组织发展工作是一项需要实践探索和理论研究相结合的重大课题。随着社会的发展变化,大学生党员的组织发展工作也出现了许多新情况和新问题。在实践的基础上,结合新时期大学生的自身特点和党建工作中存在的一些问题,探索如何做好大学生党员的组织发展工作对于培养社会主义事业接班人具有重要的现实意义和长远的历史意义。     

经济法理念发展需要中国哲学思想的推进

长期以来,经济法理念研究处于经济法理论研究的薄弱环节,对经济法理念与中国哲学思想之间的关联性探究更是稀少。由于从哲学等视角指导经济法发展的世界观和方法论的研究不足,经济法难以用理论推进自己的具体制度的完善,进而也导致了理论对实践的脱离。经济法中的以人为本、集中民主、平衡协调等理念是中国哲学中民本论、合分论和中庸论等思想的传承发扬;经济法理念的进一步发展还需要中国哲学思想不断推进,从而推动经济法理念下具体制度的进一步完善。