试析马克思主义民间化

马克思主义民间化是指把马克思主义与以农民为主体的广大人民群众的日常生活实践结合起来，与民间文化结合起来，使马克思主义不仅以“国家意识”的政治身份出现，同时还以一种“民众心理意识”扎根于广大农民的内心之中。当前，马克思主义在民间的基础仍然很薄弱，推进并实现马克思主义民间化是马克思主义中国化急需解决的一个时代课题。     

浅析当代中国马克思主义民间化

中国的现实是马克思主义理论普及和发展的土壤。我国是农业大国,马克思主义进一步的宣传普及必须深入走进农村、贴近农民。十七大提出的马克思主义大众化命题加快推进了马克思主义中国化的进程。面对我国的国情和现实挑战,深入普及马克思主义、探索马克思主义民间化新方式已刻不容缓。立足当前我国的马克思主义民间化发展现状和问题,结合农村、农民特点探索创新马克思主义民间化途径,是马克思主义在我国更好地实现大众化、中国化的重要环节。     

关于推动当代中国马克思主义大众化的思考

推动当代中国马克思主义大众化需要把马克思主义与广大人民群众的日常生活实践结合起来，与大众文化结合起来，同时吸收各国优秀文明成果，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色，只有这样，才能形成适应中国广大人民群众需要的具有时代特点的马克思主义。     

思维的意识性和意识性思维

长期以来关于人的意识的研究,有人总是把思维与意识等同起来,或者把思维纳入意识的组成范畴,说“思维是意识的一个重要组成。”他们推理,因为马克思主义哲学告诉人们存在(物质)是第一性的,意识是第二性的,所以思维也是第二性的。事实上,思维与意识是两个不同“质”的概念,处在两个不同领域,尽管它们有极强的相关性。     

“四村五位一体”推进新农村建设

建设社会主义新农村是我国现代化建设历史进程中的一项艰巨任务。云南省文山壮族苗族自治州广南县立足实际，以小康村、温饱村、生态村、和谐文明村“四村”建设为载体，以小水窖、沼气池、民房改造、乡村道路和适用科技培训“五位一体”为项目，使整村推进扶贫开发和建设社会主义新农村成为惠及广大农民群众的民心工程，逐步使广大农村和农民群众生活富起来、精神乐起来、环境好起来、村容美起来、班子强起来。     

学立场、学观点、学方法——“三个代表”重要思想学习谈

“三个代表”重要思想是马克思主义的哲学立场、政治立场与科学的世界观和方法论相统一的思想体系;学习“三个代表”重要思想,必须坚持马克思主义的学风,把学立场、学观点、学方法辩证地统一起来,以达到改造客观世界和改造主观世界的有机结合和统一。     

对学习贯彻《自治条例》的若干思考

学习贯彻《自治条例》,加快我州经济发展和社会全面进步,是当前工作的重点之一。学习贯彻《自治条例》要与学习“三个代表”重要思想结合起来;与学习马克思主义民族理论和民族政策结合起来;与学习《中华人民共和国民族区域自治法》结合起来。     

邓小平理论蕴涵的方法原则探析

邓小平理论蕴涵的方法原则赋予马克思主义辩证法和认识论以新的时代内容,突出体现了这个理论的历史地位和科学价值。这些方法原则包括:把马克思主义的基本理论与中国的具体实践有机结合起来,深刻地反映了唯物辩证法的普遍和特殊相统一的规律;把以经济建设为中心和社会全面发展有机结合起来,实践了唯物辩证法的重点论和整体观;把独立自主与学习借鉴国外的先进成果有机结合起来,发展了唯物辩证法的内因外因论;把实事求是和解放思想有机结合起来,丰富了马克思主义的唯物论;把实践标准和人民利益标准有机结合起来,坚持了唯物史观;把站在中国看世界和站在世界看中国有机结合起来,拓宽了认识视野,增强了世界意识。     

试论邓小平理论的时代特征

江泽民同志在中共十五大报告中指出——“在当代中国,只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论,而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。”很显然,“和时代特征结合起来的邓小平理论”,这一句是说,在社会主义现代化建设和改革开放伟大实践中     

论马克思主义哲学的“问题意识”——从发展马克思主义哲学的角度

“问题意识”是指马克思主义哲学对待哲学自身及哲学与生活实践的矛盾的自我反省、批判和超越的自觉。“问题意识”在马克思主义哲学创始人那里是非常明确和自觉的， 它内在于马克思主义哲学的革命批判本性之中。对“问题意识”的自觉是马克思主义哲学区别于旧哲学的重要标志之一。对马克思主义哲学的 “问题意识”的自觉， 其实质是对把马克思主义哲学神圣化、绝对化、教条化、全知全能化的警惕， 因而对“问题意识”的自觉也是发展马克思主义哲学的内在动力之一。马克思主义哲学发展史、尤其是马克思主义哲学在中国的发展历程充分证明了这一点。     

兴起学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮

江泽民同志“三个代表”的重要思想,是马克思主义中国化的新结晶,是马克思主义与当代中国实际和时代特征结合的新创造。兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,首先是这一科学理论本身提出的客观要求,其次是为党的十六大召开营造良好氛围的客观要求,再次是积极应对挑战,继续深化改革、扩大开放、加快社会主义现代化建设步伐的客观要求。为此,我们必须深入群众,深入实际,调查研究,切实把“三个代表”思想的学习贯彻同形势教育、党的作风建设结合起来,把回答重大问题同解决群众实际问题结合起来,把学习贯彻党的方针政策同关注热点、引导热点结合起来,把兴     

试论在农村推进马克思主义大众化的困境及对策——以西北地区某村庄为例

党的十七大报告指出：“开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，推动当代中国马克思主义大众化”。但马克思主义大众化的实现问题却涉及社会的各阶层，尤其在中国，农民占到全国人口的65％左右。因此，大众化的主要问题将是使广大农民认识、理解、接受、认同、信仰和把其内化为自身的马克思主义。     

论“中国马克思主义哲学”的学科构建

作为马克思主义哲学中国化的学术成果的“中国马克思主义哲学”学科体系已有充分条件进行构建。其根据在于：它是中国马克思主义哲学界共同的学术成就，是马克思主义哲学与中国实践、中国哲学密切结合产生的学术新说，它在长期发展中已经有了系统性，奠定了成为学科的坚实基础。构建“中国马克思主义哲学”学科体系，要坚持尊重思想客体的原则，总结历史发展的原则，合理逻辑整合的原则，多样化中趋同的原则。“中国马克思主义哲学”学科体系的理论核心是把“一般实践”和“具体实践”统一起来的新实践论，其展开的主线依次是以中国这个现实世界为对象的实践论的世界观，以中国的改造和中国人民自我改造之统一为实质的“广义认识论”，以引导中国人民创造自己的新历史为使命的“历史创造论”。     

马克思主义基本原理同中华优秀传统文化结合四题

新时代推进马克思主义基本原理同中华优秀传统文化的结合必须遵循一定的方法论原则。坚定历史自信、文化自信是推进两者结合的文化心理基础。把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来是推进两者结合的新维度,只有实现两者在价值理念层面的深度融合和汇通,马克思主义才能真正融入中国人的现实生活世界,成为日用而不觉的价值观念。坚持古为今用、推陈出新是推进两者结合的目标指向,在实践中推进两者的结合要从形式、内容和价值理念三个不同的层面实现对传统文化的创新和转化发展。明体达用、体用贯通则是两者结合的关键和落脚点,在“明体”中“达用”,在“达用”中“明体”,更要在实践本位的结合中达到体用贯通。     

青年农民致富后的一些新变化

农村实行生产责任制后,一部分青年农民依靠科学技术和辛勤劳动先富了起来。那么,青年农民致富后有些什么变化?与过去相比有何新的特点?下面,我根据1985年11月对河北省满城县几个富裕村(南马、东马、北庄、南陵山、北陵山)100名青年所作的抽样调查情况,谈点浅见。一、政治冷漠感趋于弱化,关心改革,要求入党入团,愿意当干部的青年越来越多众所周知,文革时期农村推行的“一大二公”,“穷过渡”,以及吃“大锅饭”等许多“左”的做法,极大地挫伤了广大农民的生产积极性,严重地阻碍了生产的发展,使广大农民深受其害。即使是身强力壮的青     

“问题”意识的凸显：全球化新发展对马克思主义哲学的挑战

知识经济的勃兴、网络交往的盛行、全球性问题的凸显、全球主义的流行赋予了全球化以新的内涵。全球化的新发展给马克思主义哲学带来了新的挑战，凸显了马克思主义哲学的“问题”意识。以强烈的前沿“问题”意识和宏大的全球视野来审视全球化发展对马克思主义哲学的挑战，不仅可以使我们理解马克思主义哲学是世界哲学，而且可以从中探寻马克思主义哲学发展的生长点。     

"三个起来"历史进程中的中华民族共同体建设

中国共产党对中华民族共同体建设的探索，主要体现在一百年来中国共产党正确认识和把握中华民族共同体基本情况和发展规律，以实现中华民族伟大复兴为主题，不断推进中华民族从“站起来”“富起来”到“强起来”的历史进程。铸牢中华民族共同体意识是中华民族在“强起来”进程中民族自为自强意识的反映和要求，是以习近平同志为核心的党中央适应新时代中华民族共同体建设要求对民族工作主线的正确把握。做好新时代民族工作，需要结合党为实现中华民族伟大复兴梦想所作出的历史贡献，系统梳理和深刻理解中国共产党一百年来对中华民族共同体建设的探索，并在此基础上深刻领会新时代铸牢中华民族共同体意识的重要意义和深远影响。     

当前农民思想教育面临的问题与对策

全面建设小康社会,必须加强对广大农民的思想教育,尽快提高广大农民群众的教育科学文化和思想道德素质。加强对农民的思想教育,必须从农民的思想实际出发,从农民群众关心的问题入手,重点抓好“四个结合”,增强农民思想教育的实效性。同时,要着重加强“五项建设”,为农民思想教育提供可靠保证。     

论研究生群体的马克思主义大众化教育研究

在研究生群体中推进马克思主义大众化教育有着十分重要的意义。在研究生群体中推进马克思主义大众化教育,要把马克思主义大众化教育与弘扬中华民族优秀文化传统结合起来,引导研究生以马克思主义为指导,批判地吸收西方文化中的优秀成果;把马克思主义与研究生的专业学习结合起来,积极参加社会实践,在社会实践中深化对马克思主义的理解和认识。     

毛泽东人才理论浅析

中国的革命与建设事业是一项前无古人的伟业。它需要具有与时俱进优良品质的马克思主义的战略指引,需要具备开拓创新意识的马克思主义领袖人物的正确领导,还需要千千万万各行各业优秀杰出人才的倾心奉献与竭诚尽智。只有这样,我们党才能真正地最大限度地“代表中国先进社会生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益”。作为我们党的创始人和新中