流行文化对青少年的影响

笔者从价值取向、生活方式、审美情趣、语言方式等方面探讨了流行文化对青少年的影响；从青少年的性格特点、心理特征等方面分析了影响产生的原因；据此提出了开展挫折教育、体验教育，倡树感谢文化等对策。     

网络环境下的青少年思想政治教育探究

网络环境下我国青少年群体的思想道德现状主要表现为:网上有害信息泛滥使青少年的思想认识受到毒害;网上道德弱化,青少年行为失范;青少年网上人际交往出现偏差;网络青少年心理健康状况堪忧等方面。作为一项全新的社会教育方式,网络环境下的青少年思想政治教育在教育主体、教育对象、教育内容、教育方式等方面呈现出鲜明的特征。加强网络环境下青少年的思想政治教育,可从以下几个方面入手:更新教育观念,改进教育方式;加强青少年网络道德和法制教育;加强网络信息管理,营造健康教育环境;加强网络思想政治教育的理论研究。     

西方文化冲击对青少年社会责任感的影响及对策

青少年社会责任感培养是学校、社会教育的重要内容。当代青少年社会责任感主流是积极健康向上的，但不可否认，由于受到西方不良文化中个人主义、自由主义和拜金主义的影响，部分青少年社会责任感出现缺失与淡化。积极探索新形势下青少年社会责任感培养的方式与方法是当前一项十分重要的课题，笔者从加强青少年理想信念教育、传统文化教育、社会实践锻炼等方面入手，对青少年社会责任感培养进行了探讨。     

论抖音短视频的青少年思想政治教育优势

短视频行业的快速发展,不仅影响着人们的思维方式、生活方式、学习方式,也对思想政治教育产生了深刻的影响,特别是在青少年思想政治教育方面有着很大的优势。这些优势体现在:抖音用户画像的精美设计更契合青少年的心理期待;颇具感染力的视觉体验更利于抖音充当思想政治教育载体;多管齐下的监管体系更能使青少年网络思想政治教育扬长避短;大数据计算模式有利于思想政治教育工作者追踪用户的思想轨迹。在深刻分析短视频在青少年思想政治教育方面的优势的基础上,要充分利用抖音短视频进行青少年思想政治教育工作。     

青少年偏差行为的社区工作介入

青少年偏差行为是指背离、违反社会规范的行为,其出现是多种因素综合作用的结果,应该以社区为平台,从防止无效的文化传递、形象教育与恐惧学习、预防负面标签效应等方面构建青少年偏差行为的预防机制;从重点个案辅导、问题解决小组等方面构建青少年偏差行为的社区介入机制。     

农民工子女学业不良家庭成因探析

农民工涌入城市，他们的子女也随之开始进入城市生活学习。在入学得到基本解决的情况下，学业不良问题逐渐浮现出来。而家庭教育作为一切教育的基础，对儿童、青少年的成长影响最为广泛和深刻。本文面向农民工群体，从家长职业类别、家长文化程度、家庭经济条件、家长期望值、评价方式、教养方式、亲子沟通等几个方面探讨了影响农民工子女学业不良的家庭因素。     

网络视频文化和青少年思想政治教育研究

青少年思想政治教育工作是青少年教育工作的重要内容,网络视频文化的产生对青少年思想政治教育工作产生重大影响。网络视频文化具有开放性、自由性、时效性强和互动性强等特点,网络视频文化的特点对青少年思想政治教育带来积极影响的同时,也为青少年思想政治教育的有效性带来巨大的压力和挑战。从网络视频文化入手,通过事实引导道德教育,娱乐教化作为促进公民教育和情感疏通强化心理教育的一个方法,可以对提高青少年思想政治教育的有效性提供重要帮助。     

对青少年网络思想政治教育实效性的探索

青少年作为网络用户的重要组成部分,也深受网络环境的影响。针对青少年网络思想政治教育目前存在的问题,需要社会、学校、家庭形成网络德育合力,共同构建一个全方位的立体式德育网络,从思想观念、教育内容、方式、机制、队伍建设等方面进行创新的对策和措施,从而提高青少年网络思想政治教育的实效性。     

思想政治教育视野下青少年流行文化的困境及应对策略

流行文化的存在为青少年的发展传输着一定的正能量，但它本身承载的世俗性、商业性等负能量特质，不仅削弱了主流价值观的传播，还影响着青少年的认知与行为。面对其存在的合理性及所带来的挑战，需要在坚持以主流文化引导流行文化，加强社会主义核心价值观教育的同时，提高青少年的文化品位，还要整合各种引导方式加强对青少年的理性引导，以期实现思想政治教育的实效性。     

浅析城市青少年人格研究进展

文章总结了近几年来我国青少年人格研究进展,在教育方式与人格障碍、“游戏机成瘾”的人格特征,自我价值特点等方面进行了探讨。同时,从家庭和学校两方面提出了培养和教育青少年人格的对策,促进青少年人格健康发展。     

青少年底线道德教育探析

我国青少年道德教育一直实行道德理想主义教育,内容过于理想化而脱离实际。当前青少年底线道德存在诸多问题,需从底线道德教育的生活性、实践性、制度规范和教育方式等方面着手,提高青少年底线道德教育的实效性。     

浅析青少年时尚文化与行为模式的选择

青少年时尚文化是在改革开放和市场经济发展过程中,在青少年自身因素和外来因素综合影响下产生、发展的一种亚文化。青少年时尚文化对于青少年群体的心理状态、思维方式、行为模式选择等产生着巨大的影响。本文探讨了青少年时尚文化与青少年行为选择的相互关系,辩证地分析了青少年时尚文化对于青少年成长的影响,并给出一些提升青少年时尚文化的建议。     

青少年对传统文化的认知弱化浅析

随着网络的发展和多元文化的影响,传统文化受到了严重的冲击,导致了青少年对传统文化的认知出现了弱化的现象。我们就青少年对传统文化认知弱化在社会发展、科技进步的必然性;社会发展到某一时期出现的阶段性文化模糊和文化错乱现象;传统文化的局限性;青少年缺乏选择和鉴别的能力四个方面进行了分析,提出了重建青少年传统文化认知的紧迫性和必要性以及现实意义,并从区别对待传统文化中的优质元素和劣质元素;借鉴外来文化,创新传统文化;传统文化需要动态发展、与时俱进;拓展传统文化的传播载体四个方面提出了一定的思考。     

青少年底线道德教育探析

我国青少年道德教育一直实行道德理想主义教育,常因内容过于理想化而脱离实际。当前青少年底线道德存在诸多问题,需从底线道德教育的生活性和实践性、制度规范、教育方式等方面着手,提高青少年底线道德教育的实效性。     

青少年社会教育:问题与出路

教育是一个系统工程,学校教育、家庭教育与社会教育构成了一个有机整体。与家庭教育和学校教育不同,社会教育在青少年社会化方面起着不可替代的独特作用。在新形势下,青少年社会教育面临着阵地发展缓慢、资源分布不均、主体功能缺失、方式创新不足等诸多问题,亟需从转变传统观念、改革应试教育体制、整合社会教育资源和发挥政府主导作用等方面入手,切实实现青少年社会教育的全面发展。     

互联网之于青少年成长的功能

互联网对于青少年的成长既有正向功能,也有负向功能.其正向功能主要表现为(1)正在成为青少年获取信息和与外界交流的重要途径;(2)正在改变着青少年受教育的形式;(3)正在改变着青少年的学习方式;(4)正在改变着代际之间的知识的分配比例和社会互动方式.其负向功能主要表现为网上文化侵略对青少年意识形态方面的影响;信息泛滥对其造成的社会化不足;网络性心理障碍;虚拟与现实的认知矛盾等等.为使青少年在网上真正学有所成,必须对其加强引导.     

网络时代青少年工作面临的课题

随着互联网的兴起及其覆盖面的日益扩大,青少年上网人数不断增长,被称为“N代”(N为net的第一个字母)的网络一代青少年正在我国崛起。他们深受网络的影响,有自己的价值观念和行为方式,这给青少年工作带来一系列新的课题。本文提出了网站建设、思想教育、文化传承、网络伦理、组织建设、网络立法等六个方面的课题,并作了初步的对策性探讨。     

社会变迁中农村留守青少年越轨行为的成因及其对策研究

在社会变迁形势下,当前农村留守青少年越轨行为呈高发态势。不良的农村社会文化影响、家庭教育的缺失和学校教育的错位等。预防和减少农村留守青少年越轨行为的发生需要从社会、家庭和学校等多种渠道入手,努力整治农村社会环境,营造文明向上的社会文化氛围;强化家庭的教育功能,增强父母的责任感;同时还要规范学校的教育行为,提升学校教育水平。     

青少年传统文化教育研究

传统文化是中华民族文化发展进步的具体体现,凝结了中国民族的传统美德和精神追求,亦是古人为人处事的行为准则。现今,传统文化在自身缺陷和西方文化的双重夹击下情况不容乐观。青少年对传统文化的认知存在诸多问题,加强青少年传统文化继承刻不容缓。要通过优化家庭文化教育、革新学校教育和承创并举等方式提高青少年传统文化教育质量。     

如何正确认识网络文化对青少年品德形成发展的影响

网络文化对青少年品德形成发展的影响不容忽视。一方面,它对青少年个性发展、民主平等思想观念形成、健康心理品质培养等产生积极作用;另一方面,某些网络文化内容、网络交往方式等对青少年学生思想行为带来的消极影响。青少年教育工作者要积极参与网络文化的建设与管理,趋利避害,更好地发挥网络文化对青少年思想品德形成和发展的积极作用,减少它的消极负面影响。