树立社会主义荣辱观推进大学生思想政治教育工作

2006年3月4日,胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出,在我们的社会主义社会里,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻.     

树立和践行社会主义荣辱观

胡锦涛同志提出,树立和倡导社会主义荣辱观,要坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。这“八荣八耻”,是对新时期社会主义思想道德建设经验的系统总结,是对马克思主义道德观和荣辱观的最新概括。倡导和践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针,是全…     

“社会主义荣辱观”笔谈——“八荣八耻”的荣辱观是对精神文明建设理论与实践的重大发展

胡锦涛总书记在3月4日看望出席奎国政协十届四次会议的委员并参加讨论时。发表了关于“坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以带尚科学为荣、以愚昧无知为耻。以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利已为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻。以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的“八荣八耻”的讲话。在全社会引起了强烈反响。为了进一步深化对“社会主义荣辱观”的学习与研究，本刊约请了校内外的一些专家学者对此进行了初步的研讨，现将研讨成果在本刊发表。     

“社会主义荣辱观”笔谈

胡锦涛总书记在3月4日看望出席全国政协十届四次会议的委员并参加讨论时,发表了关于“坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的“八荣八耻”的讲话,在全社会引起了强烈反响。为了进一步深化对“社会主义荣辱观”的学习与研究,本刊约请了校内外的一些专家学者对此进行了初步的研讨,现将研讨成果在本刊发表。     

引导青少年树立社会主义荣辱观

今年3月4日，胡锦涛同志在《牢固树立社会主义荣辱观》中指出：“要教育广大干部群众特别是广大青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”我们要深刻领会社会主义荣辱观的思想内涵、精神实质，深入认识树立社会主义荣辱观的重大意义，从确保党的事业后继有人和中国特色社会主义事业兴旺发达的战略高度，从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的全局高度，引导广大青少年牢固树立社会主义荣辱观，切实加强青少年的思想道德建设。     

在实践中探索高职院校学生思想政治教育新途径

以课堂教学为阵地、以社会实践为环节、以校园文化为载体、以心理咨询为手段、以校园网络为平台、以就业指导为着力点、以党团组织为依靠，积极探索新形势下高职院校学生思想政治教育新途径新办法。不断提高思想政治教育工作的实效性。     

关于高校互动式教学的思考

互动式教学模式,是以现代教学思想和教学理论为指导,充分体现以教师为主导、以学生为主体、以训练为主线、以双向交流为手段、以思维为核心的一种新型教学模式。     

高校思想政治理论课研究型教学的原则及模式研究

高校思想政治理论课研究型教学是新形势下思想政治理论课教学体现时代性把握规律性、富于创造性、增强实效性的现实需要。研究型教学应遵循以目标为导向、以问题为中介、以研究为特色、以学生为主体、以教师为主导、以参与为保障、以过程为标准、以开放为条件等原则;研究型教学模式的构建分为解读教材、探究发现、确立课题、研究学习、成果展示、总结交流和课后延伸等环节。     

和谐视野中的社会组织统战工作研究

社会组织的出现和发展是现代社会发展的必然趋势。引导社会组织健康发展已成为各级党委、政府特别是统战部门必须正视的重大课题。因此,要适应新形势新任务的需要,主动把社会组织纳入统一战线的工作范畴,以联谊交友为手段、以党建工作为推手、以教育引导为重点、以机制建设为保障、以政治安排为动力、以服务活动为载体、以做好服务为己任、以加强管理为抓手,努力形成"大社会、大统战"的社会组织统战工作格局。     

论公安院校对公安核心价值观的培育

公安院校培育公安核心价值观是政治建警、政治建校的基本要求,是社会主义核心价值体系教育的具体内容,是应对价值观多元化的迫切需要。公安院校培育公安核心价值观应以课堂教学为渠道、以校园文化为载体、以网络为阵地、以党团组织为主体、以学员日常管理为基础、以先进典型人物为榜样、以社会实践活动为途径来推进。     

加快发展是金口河区最紧迫的任务

加快金口河区发展，要立足于基本区情，以破解瓶颈为切入点，以提升实力为突破点，以优化环境为立足点，以成果共享为落脚点，以管理创新为着力点，以从严治党为着眼点，在基础设施、三次产业、城乡统筹、民生改善、社会和谐、党的建设上加快发展。     

科学发展观中“以人为本”命题五层具体规定的文本梳解

以胡锦涛同志为总书记的党中央领导集体业阐发了“以人为本”五层具体规定的思想，即以生命为本、以育人为本、以就业为本、以能力为本、以权益为本。我党关于“以人为本”五层具体规定的思想，是以发散性的方式散述于一系列重要文献之中。以集束性的方式整合这些思想，具有重大的理论和现实意义。     

邓小平哲学思想的几个问题

邓小平哲学思想是邓小平理论的重要组成部分,其可归结为五大问题:以解放思想为前提的实事求是;以系统性为特征的辩证法;以人民利益为根本目的的唯物史观;以实践标准为特色的认识论;以原则性、系统性、预见性、创造性为基本内容的方法论。     

打造服务型党组织创新农村社区党建工作

加强服务型组织建设是对基层党组织提出的新功能定位.临沂市农村社区在开展服务活动过程中,坚持以创新社区服务理念为先导、以提升社区服务主体的素质为关键、以构建社区工作服务网络为依托、以拓宽社区服务资金来源为保障、以拓展社区服务项目为重点.     

发挥基地作用 推进理集结创新

2007年，辽宁省社会主义学院以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真落实全省统战工作会议精神，坚持以调研为基础、以统战理论和学科建设为重点、以课题研究为载体、以制度建设为保障、以学报为平台的科研工作思路，发挥研究基地作用，     

振兴东北老工业基地的软环境问题分析

振兴东北是我国区域发展的重要战略之一。实施这一战略,需要坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的科学发展观,努力营造以开明与开放为核心的思想环境、以服务与效率为核心的政务环境、以道德与法制为核心的市场环境、以双赢和多赢理念为核心的合作环境、以诚实守信为核心的竞争环境、以公开公平公正为核心的政策和法制环境、以展才创业和人文关怀为核心的人才环境,重振老工业基地的雄风。     

社区卫生服务的定位、范畴和方式

社区卫生服务是以社区为范围,以家庭为单位,以健康为中心,以人的生命全过程为内容的大卫生服务。是以老年、妇女、儿童和慢性病人为重点服务对象,集预防、医疗、保健、康复、健康教育为一体的综合性服务。与综合性医院、传统的医学模式相比较,它应有自己的工作性质定位、服务范畴和方式。     

论高校学生思想政治教育工作的生命力

高校学生思想政治教育工作的生命力在于“抓实”和“创新”。近几年来，我校在学生思想政治教育工作上，以理想信念教育为核心、以校园稳定为前提、以学风建设为主线、以班级建设为栽体、以素质拓展为着力点、以队伍建设为保障，既狠抓落实，又勇于创新，使我校学生思想政治教育工作充满着生机与活力。     

中国共产党自我革命的应然性、人民性、内源性

勇于自我革命是中国共产党最鲜明的品格和最大的优势,在中国共产党艰苦卓绝的奋斗史中呈现出独树一帜的革命特点。其主要体现为:自我革命是党领导人民进行伟大社会革命的客观要求,体现推动社会革命的应然性;自我革命以人民立场为政治取向、以人民利益为价值旨归、以人民评判为根本尺度,蕴含价值导向的人民性;自我革命以理论教育为启动基础、以体制机制改革为运行动力、以从严治党为运作方式、以队伍素质能力提升为运转支撑,具有运行系统的内源性。     

县级文化产业发展的理性探索

云南省元阳县是红河哈尼梯田申报世界文化遗产的核心区，境内气势磅礴的19万亩哈尼梯田构建了人文、森林、水系、梯田、村庄“五素同构”以及以耕作梯田为主的独特地缘文化。世居元阳县境内的哈尼、彝、苗、瑶、傣、壮、汉等7种民族，在历史的长河中创造了各自丰富多彩的民族传统文化，其中仅哈尼文化就包括以森林为标志的生态文化，以梯田为标志的农耕文化，以长街宴为特色的饮食文化，以蘑菇房为标志的建筑文化。以服饰刺绣为主的服饰文化，以“石乞扎扎”节为标志的人神共娱的节日文化，以“龙头”和以人为本为主的礼俗文化，以棕扇舞、木雀舞为标志的歌圩文化，以图腾、手刺绣为代表的艺术文化。以贝玛为标志的宗教文化，以哈尼医学为主体的医学文化，以锥锣为标志的锥鼓文化，以丧葬为标志的礼仪文化。元阳县2005年实现文化产业总产值5353．6万元。实现文化产业增加值3241．1万元。同比分别增长106．78％和146．85％。