台湾警察大学侦查学专业课程设置特点及启示

台湾警察大学侦查学专业主干课程的设置目的是培养学生的刑事侦查能力、刑事鉴识能力、人际沟通能力、组织管理能力和治安对策分析能力。台湾警察大学侦查学专业主干课程分为侦查原理课程组、侦查科技课程组、侦查法学课程组、现场侦查课程组四大类。台湾警察大学侦查学专业主干课程设置具有专业性、多元性、细化性的特点,比较强调心理学及相关科学技术在侦查领域的应用,重视犯罪模式分析和侦查执法的合法性。大陆侦查学专业课程设置应强化专业性,强化新技术、新知识在侦查中的应用,强化侦查执法的合法性。     

实行通识教育 培养全人警官——台湾“中央”警察大学通识教育及其启示

台湾“中央”警察大学是实施与警察有关的专业教育的单科性大学,为了避免专业教育所导致学生片面发展的弊端,推行通识教育,不仅能拓宽学生知识视野,培养思维能力,更为重要的是通过通识教育,提升学生人文素养,增进他们对社会的爱心与关怀。使学生在警察专业教育外,还能拥有广博的知识、深切的人文社会关怀和宏观的视野,成为具有健全人格的现代优秀警官。     

台湾警察制度概要及启示———江西警察学院考察团赴台湾考察报告

台湾“内政部”下设“警政署”统一指挥及监督各警察机关,各市、县设立警察局．负责各自辖区内警察行政及业务。其警衔分为警监、警正、警佐三级13阶。在侦查制度方面．实行“检主警辅”的侦查体制。警察院校对学生的管理十分严格、有序,且奖惩分明;在课程设置和教学内容上,注重实用性。警察招录考试实行双轨制．警察院校毕业生与其他院校毕业生分开考试。警务运作模式具有警察职责范围广泛;基层机构充实,实战性强;注重服务民众：注重警察权益的维护;警察升迁及工作调动注重工作绩效等特点。其警察招录双轨制、警察管理积分制等制度值得借鉴．台湾民众对大陆认可度较高．和平统一是大势所趋。     

美国警察人格研究进展及其启示

美国社会的执法环境对警察的心理素质提出了很高的要求。为了保障美国警察的人格能够胜任工作岗位的需求,美国心理学界对警察人格的内涵、测评方法和形成过程等方面开展了卓有成效的研究,其中在人格测评量表的编制及其实践应用等方面值得我国警察队伍建设借鉴和参考。     

香港的警察训练及其启示

香港的警察训练有许多值得内地公安院校借鉴的地方 ,特别是在用人制度与训练理念、训练体制与考核制度、训练设施与科技开发等方面给了我们许多启迪。为此 ,内地公安院校应转变训练理念、突出实战要求 ,强化管理机制、改革培训体制 ,加大训练设施建设、建立配套保障体系 ,以提高警察训练的实效性     

台湾警察的特考制度及其分析评价

台湾警察特考制度作为台湾地区警察招募和录用的重要制度,历经半个多世纪的逐步完善,现已成为独具特色、形式多样和内容合理的稳定的警察考录的制度。本文主要分析了台湾警察特考的考试内容、特点及效果评价,为我国警察招录考试制度提供一定的借鉴作用。     

韩国警察的绩效管理制度及其启示

韩国警察当局在警察绩效管理方面采用新的理念作指导,对每个警员的工作能力、态度、品行、工作成绩等按照一定的标准进行评价,从而促进警察个人工作能力的提高。通过对警察个人工作成绩的评价,使绩效管理制度灵活地运用于其晋升和任职过程。这对我国公安机关的绩效管理工作具有一定的启示和借鉴意义。     

台湾警察教育制度初考

目前,台湾实行的是学历化警察教育制度,共有两所培养警察专门人才的高等学校：警察大学和台湾警察专科学校。二者根据分工不同,分别招收培养不同学历层次、不同身份的警察人才。它们在招生录取、教学管理、毕业生录警等方面有许多值得我们借鉴的地方。     

现阶段警察教育及训练问题之探讨-以台湾警察大学教育现况为例

台湾地区警察所面临的治安挑战 ,随着社会的发展益显严峻。台湾警察大学未来之发展规划 ,将定位在对公共安全的整体思维之上。其教育特色 :1 重视品德教育 ,强调校园伦理 ;2 强化体能技术 ,培养领导能力 ;3 落实全人教育 ,培养健全干部 ;4 重视法学教育 ,落实依法行政 ;5 兼顾理论实务 ,注重建教合作。发展远景 :1 提升学术研究与教学品质 ;2 培养优秀专业人才 ;3 配合治安等领域之需求 ,发挥研究智库功能 ;4 推动终身学习 ,扩大社会服务功能 ;5 增进行政效率 ,提升竞争力。     

警察组织行为学

一、了解结构在自学过程中，有些学员只注重其章节内容而忽视了本学科的系统性和结构安排，以至于所学的知识彼此孤立支离破碎。这样既增加了记忆难度，也给自学带来很大困难。因而掌握本教材的结构安排，了解所学内容之间的内在联系，对于系统地把握本学科知识具有重要意义。警察组织行为学研究的对象是警察的心理和行为特征及其规律性的科学。它既研究警察组织中个体行为也研究警察组织中的群体行为和领导行为。因此，本教材的内容主要有警察个体行为（3-8章）、警察群体行为（9-12章）、领导行为（13-15章）、激励理论（16-19章）。警察…     

香港警察机构编制及其事权划分之启示

香港警察专业素养与警察机构编制及其事权划分关系甚大。本文旨在研究香港警察机构编制及其事权划分,为我国修改《人民警察法》、全面深化公安改革提供借鉴参考。
　　总体而言,香港警察机构编制及其事权划分有两大特征：一是机构设置在纵向上分为四级架构,根据不同警情依法动态调整;在横向上根据事权不同,分级分类、因地制宜。警务监督、技术支持、后勤保障等三大事权由高层垂直管理,行动、刑事、交通等三大核心业务实现警力下沉。二是正式警察、文职人员、辅助警察等三大警务主体职衔合一、相互协作、实行分类管理。     

台湾地区警察教育训练的特色及其启示

台湾地区警察教育训练有着鲜明的特色,他们既重视人文素养、多元化教育,注重学生养成教育,也强调校园伦理规范,重视学生品德操守教育,还实施贴近实战实景的情景教学和积极建设优秀兼职教官队伍,强化专业教学的实效性。这些做法启示我们,要全面提高公安教育教学质量,必须做到:大力强调思想品德与专业素质并重的理念,努力培养人格健全的优秀公安人才;不断深化公安教育教学改革,创新贴近实战、服务实战的公安人才培养模式;高度重视师资队伍和警务教官队伍建设,着力提高公安人才培养质量;努力加强社会主义核心价值观培养,积极营造特色鲜明的校园文化育人环境;进一步改革完善公安院校招录体制,确保公安院校按需招生和就业渠道的畅通。     

台湾技职校院提升教师实务能力的政策措施及启示——以台湾弘光科技大学为例

台湾技职教育为台湾经济的腾飞做出了巨大的贡献.台湾技职教育强调"务实致用、技职特色",教师实务能力的提升是打造技职特色、提高学生学习成效的关键.台湾技职校院尤其是弘光科技大学的诸多措施和做法,对大陆职业教育具有良好的启示和借鉴作用.     

日本警察管理体制及其事权划分之启示

我国近代警察制度师承日本,现行的人民警察制度与日本警察制度也不乏相似之处。在深化公安改革的大背景下,我国应该借鉴日本经验做法,合理划分中央和地方事权,加强对中央事权的垂直管理力度,下放对地方事权的管理权限,完善中央和地方共同事权管理制度;精简机关,规范机构设置,积极探索构建大部门大警种;改革编制管理制度,完善警衔制度,建立有别于其他公务员的人民警察管理体系。     

台湾高校设置乐龄大学的策略与启示

现代教育要求高校专业建设与人才培养服务地方经济和社会发展.文中在研究台湾老年教育及乐龄学习推广经验的基础上,分析并提出了台湾高校设置乐龄大学对大陆高职院校专业建设与服务社会的启示.     

组织支持理论在警察管理中的借鉴

组织支持理论从员工和组织互动的角度解释员工行为,重点强调组织对员工的承诺。组织支持理论在我国企业人力资源开发与管理中已被广泛运用并取得了明显的效果,但借鉴到警察管理中的研究并不多。故公安机关应在理清组织支持理论定义的基础上,分析引进组织支持理论的意义,探索提高组织支持感的策略。     

新公共管理视角下警察组织绩效管理研究

20世纪90年代,为了提高警察组织绩效,西方国家开始将新公共管理的顾客意识、义务竞标等市场化管理模式引入警察机构,从而极大地改善了警察绩效.我国警察组织亟待建立一套有效的绩效管理机制,以新的绩效文化、绩效目标、绩效指标和绩效管理方法来保证警察组织绩效管理的顺利进行,达到促进警察绩效提高的目的.     

香港警察教育及其对公安教育的启示

香港警察的教育训练与内地的公安教育各有特点,虽然香港与内地社会制度不同、经济发展水平各异,不可比因素很多,但香港警察在教育训练方面的不少做法,对我们很有启发。我们一方面要保持和发扬自己的优势、长处,另一方面也要认真学习借鉴香港警方好的经验,以解决当前我们公安教育教学脱离实际、公安教材滞后于公安工作等现实问题。     

警察组织行为学练习题

一、填空题1、组织行为学的先驱是（）。2、警察组织行为学研究的体系包括警察组织中的（）、（）、（）。3、警察组织行为学通过了解、掌握警察的心理和行为规qt来提高、（）、（）警察行为的能力。4、19＆）年，麦格雷格根据“自动人”假设的观点提出（）理论，同（）理论是根本对立的。5、根据社会人似设，梅奥提出了（）学说。6、行为越接近目标，其动机强度越（）。7、在达到目的以前，个体不会（）将要进行和正在进行的某种行为，表现出行为（）特征。8、价值观是一个人对周围事物的意义和重要性的（）。9、影响抱负水平，取决于（）…