国家法治现代化与公民法治意识的培育

公民的法治意识决定了一国法治建设的未来。当前我国推进依法治国、建设社会主义法治国家进程中遇到的各种阻碍,都和我国公民法治意识的薄弱相关。为此,我们必须采取各类措施,多角度、全方位入手培育公民法治意识,使公民法治意识和国家法治现代化建设的要求相适应。     

公众生态意识的价值及培育路径

在当前创建文明城市的背景下,公众的生态意识不仅体现了创建文明城市的内在价值,而且是文明城市创建工作的思想动力。因此,培育公众生态意识是文明城市创建工作的重要任务。政府、社会、个人多方协调,共同努力,是当前培育公众生态意识的有效路径。     

现代治理意识的历史发育机制与时代培育路径

作为一种进程和活动的"善治",其根基在于培育作为价值取向的现代治理意识。追求公共利益最大化是现代治理意识的核心要义。在善治的理论框架下研究现代治理意识的发育模式,可以进一步探究我国现代治理意识形成的基础机制、历史脉络、现实制约及其培育路径。     

现代化进程中的公民意识及其培育路径

公民意识的培育和塑造是一个国家实现现代化的重要前提和条件。古代中国社会没有独立自由的个体,因而不可能有公民和公民意识;建国后,公民意识初露端倪,但高度整体性的利益结构阻滞了公民意识的发展;改革开放后,中国公民意识获得飞跃和突破性发展。然而,当前中国公民意识现状与中国现代化建设指向的要求仍然存在较大差距。因此,完善市场经济体制、理顺国家与社会关系,推进文化建设,加强公民意识教育就成为中国现代化进程中公民意识培育的理性路径选择。     

基层公安民警宪法思维与法治意识现状调查

坚持依宪治国、依宪执政,是习近平法治思想的重要内容和鲜明特色。当前公安机关的首要政治任务,就是贯彻和践行习近平法治思想,不断推进法治公安建设和公安工作现代化。调查发现,基层公安民警的宪法知识储备比较厚实;但重视宪法的程度不够,理解宪法不深入;缺乏深入感受宪法、学习宪法、运用宪法的机会;现有的宪法宣传普及方式和机制没有为公安民警提供条件;实用主义思维方式还在作用和影响,较低的宪法思维水平制约了法治公安建设的进程,浅层次的宪法意识和宪法观念影响到公安工作的现代化推进。     

论公民宪法意识的培养

在推进法治国家建设的过程中,公民宪法意识的培养与法律制度的完善同样重要。宪法意识不仅应当为法律职业者所具有,而且应当为普通公民所具有。培养公民的宪法意识必须通过宪法教育来进行,而宪法教育不能仅仅停留于纸面上,还必须结合社会生活和宪法实践来进行。     

试论现代法治意识的培育与成长

法治意识是现代法律有效运行的心理基础,是实现法治社会的精神条件。我们需要通过深入推进市场经济发展,强化法治教育,扩大公民有序政治参与,在公民心中真正建构和培育现代法治意识,建设好法治文化,才能支撑法治实践,为最终实现法治中国打下坚实的思想基础。     

独立学院大学生创业意识的培育

独立学院大学生自主创业意识较强,但在创业过程中常出现"走弯路"的情况。在对相关问题调查的基础上,提出了培育大学生创业意识的对策,即大学生应积极拓展创业知识,锻造核心竞争力;独立学院应深挖资源优势,引导理性创业;政府要着力落实相关政策,搭建创业平台。     

大学生的民族认同意识及其培育

不同民族之间相互认同的形成以及民族成员对多民族国家的认同,离不开生活实践的潜移默化和思想理论的日常熏陶。民族成员特定的包容意识的形成和心理结构的优化,既需要通过物质生活的发展来丰富其历史叙事内容和进程,也需要我们通过教育来促进民族成员不断生成具有现代性的效率意识、发展意识、规范意识,从而增强民族成员对于现代社会生活、政治生活的认同意识。     

论高职学生法律意识的培养

如何提高大学生尤其是高职学生的法律意识已经成为高校教师所关注的一项重要课题。文章从大学生法律意识的现状入手,分析了大学生法律意识淡薄的原因,并就提高大学生法律意识的方法进行了重点论述。     

公安院校大学生忠诚培育路径探析

忠诚是公安院校大学生的核心品质,对公安院校大学生具有引导价值观形成、界定行为规范和保障专业学习的价值功能。课堂支撑不足,制度保障不力,文化沁润不够,网络建设滞后,是当前公安院校大学生忠诚培育面临的困境。建设立体化教学的主打方式,构建科学严谨的制度支撑,打造文化育人的重要载体,完善网络平台,是破解公安院校大学生忠诚培育困境的四个参考路径。     

高职学生心理健康教育简论

关注学生心理发展,开展心理健康教育,是高职院校面临的一项十分重要而又紧迫的任务。本文从我国高职院校学生心理的现状、存在的问题和对策等几个方面,力图将学生心理健康教育与思想政治教育进行有机结合,为高职院校构建和谐校园奠定坚实的基础。     

高职高专院校社区矫正人才培养问题探究

当前社区矫正队伍专职执法力量严重不足、专职社工队伍发展不平衡、社区矫正队伍人员素质偏低,高职高专院校社区矫正人才培养存在师资力量薄弱、课程设置不够合理、社区矫正实务教材缺乏、与行业对接方式单一等问题。高职高专院校应当优化专业课程体系和设置、联合行业开发实用性强的教材、强化师资力量、增强服务能力,重视信息化技术技能培养以提高人才培养质量更好地适应行业需要。     

高职学生心理素质教育简论

21世纪是高度竞争的时代。随着我国社会生活的急剧变革和青年就业压力的日益增大,高职学生也不可避免地承受着日益加重的生理和心理压力。在沉重的心理负荷下,他们容易罹患各种各样的心理疾病。因此,帮助高职学生提高心理素质,健全人格,增强他们承受挫折、适应环境的能力,势在必行。一、心理素质教育在高职教育中的地位当前,在教育改革中的热门话题是国民素质教育。这是我国社会发展的必然要求,也是当今世界教育改革的趋势。高等职业教育是整个国民素质教育的一部分,是国民经济和社会发展的重要基础,对于培养具有高级技能和复合型的应用型人…     

协同理论视域下高职院校专业建设路径研究

专业是高职院校服务经济社会转型升级的有机载体,是考量院校办学特色的关键指标。协同理论对高职院校破解专业建设同质化、与区域产业契合度不高、校企共建专业机制不健全和专业内涵不深等难题具有一定的借鉴价值。以司法高职院校专业建设为例,提出推动专业设置与行业需求协同、打造层次多样的“双师型”师资队伍、协同校内外优质教育资源、协同开展专业诊改工作等建设路径。     

网络失范与大学生法律意识培养

网络的虚拟特性让法律、道德规范在网络空间里几乎无法发挥作用。相关法律法规的滞后，引发大量的网络失范行为，具体表现为人肉搜索引擎的集体无意识、权利义务关系的虚拟化、“三人成虎”的言论传播模式、网络色情和网络暴力污染等。高等院校要改革法律教育方式，加强对网络社会的规范和引导，建立大学生网络法律意识评估和预警机制，全方位加强大学生法律意识培养。     

增强公安院校学员的书法审美意识

公安院校学员的书法课内容仅仅是写字,缺乏书法审美意识,为提高学员学习书法的积极性,应当对学员加强书法审美意识教育,深刻理解书法艺术的姿态美、表情美、意境美,理解书法艺术的生命力所在,提高艺术欣赏水平。     

论加强对高职院校学生职业能力的培养

近年来,随着高等职业技术教育的迅速发展,高职院校如何高效培养出具有综合职业能力的学生就成了当今亟待解决的一大问题。文章从职业能力定义入手,分析了职业能力的构成,继而从高职院校学生自身思想、高职院校教育缺陷以及社会大环境等方面,阐述了高职院校学生职业能力培养存在的问题,提出了对高等职业院校学生职业能力培养的应对措施。