《军人思想品德修养》课教学创新探析

《军人思想品德修养》课的教学创新，必须适应新的形势准确界定其教学目标与功能，努力实现专业化，体现时代性；必须依据教学对象的实际更新教学内容，突出价值观教育，注重发挥学员的主体作用和“情感教育”的作用；必须创造新的教学手段、教学途径和考核方法，从各个环节上落实培养大批优秀学员的根本目标。     

认真贯彻党的十四大精神 巩固发展爱国统一战线

当前,全国各条战线的第一件大事就是学习、宣传、落实党的十四大精神,研究如何用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论指导自己的工作,统一战线也不例外。党的十四大明确提出并阐述了邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,系统地回答了在中国这样一个经济文化比较落后的国家如何     

在党的十四大精神指引下努力办好中央社会主义学院

同志们: 今天中央社会主义学院举行新校舍落成典礼暨建校36周年、复校10周年纪念会,我代表中共中央和江泽民总书记向中     

以党的十四大精神为指导 做好教材修订工作

1992年版全国思想政治课高中三年级教材使用以来,承蒙各地广大政治教师的鼎力支持、关心和帮助,给我们编写组以鼓励并提出了许多关于完善教材的宝贵意见,对此我们表示诚挚的谢忱,并向广大师生致以敬意!今年初,根据国家教委负责同志的指示及来自各地教师的建议,编写组对教材又作了修订,现对此作一概述。一、教材修改的指导思想和做法修订教材是在完善大纲(试用稿)的基础上进行的。修订大纲和教材的指导思想是以党的十四大的精神为指导,以中学教学的实际为依据,原教材符合党的十四大精神的部分要坚持;不符合的要修正;党的十四大报告强调的     

《革命军人思想品德修养》课教学改革探索

加强和改进“革命军人思想品德修养”课教学,必须研究社会大环境的新变化和本门课程的特点和规律,从教学指导思想、教学内容、教学方法和考核方式的有机结合上,积极探索新思路、新方法、新手段,加大教学改革的力度,在改革中促进其自身发展和完善,充分发挥它的教育功能和育才功能。 一、积极探索和完善本课程的教学内容和体系 我校“革命军人思想品德修养”课,历经十几年的实践,在教学体系和教学内容方面,迈出了比较大的步     

加强和改进《中国近现代史纲要》课教学的理性思考

《中国近现代史纲要》课是思想政治理论教育新课程的重要组成部分,是高校对学生进行马克思主义教育的重要理论课。为此,要准确把握教材,建设高素质的教师队伍,积极改进教学方法,以提高教学效果。     

加强和改进《中国近现代史纲要》课教学的理性思考

<中国近现代史纲要>课是思想政治理论教育新课程的重要组成部分,是高校对学生进行马克思主义教育的重要理论课.为此,要准确把握教材,建设高素质的教师队伍,积极改进教学方法,以提高教学效果.     

学习党的十四大报告问题解答

中国社会主义命运的决定性因素是什么? 党的十四大报告指出,中国共产党历来认为,中国社会主义的命运归根到底取决于我们自己,取决于党的理论和路线,取决于党同人民的团结奋斗。这里明确阐述了决定我国社会主义命运的两个决定性条件:一是党的正确理     

党的十四大以来广西大事记

1992年11月8日至12日自治区党委召开六届五次全委（扩大）会议，传达和学习党的十四大精神。自治区党委书记赵富林在会上作题为《学习和贯彻十四大精神，加快改革开放和建设步伐，推动各项事业更快更好发展》的报告。会议研究了如何学习、宣传和贯彻十四大精神的措施，强调关键是狠抓落实。全完要求各级各剖门必须把对十四大精神的学习、宣传和贯彻落实，作为当前和今后一个时期的头等大事来抓，努力实现九十年代广西经济发展的目标。12月4日至9日国务院总理李鹏到广西考察。李鹏在考察南宁、北海、桂林等地期间指出，广西背靠大西南，面向…     

学习党的十四大报告问题解答

十四年来我国取得了哪些举世瞩目的成就? 十一届三中全会以来,在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的指导下,我们党和人民锐意改革,努力奋斗,整个国家焕发出了勃勃生机,中华大地发生了历史性的伟大变化。这十四年是我们集中力量进行社会主义现代化建设的十四年,是人民生活水平提高最快的十四年。党领导人民全面开创了改革开放和现代化建设的新局面,取得了举世瞩目的成就。第一,我国的经济建设、人民生活和综合国力都上了一个大台阶。十四年来,我们先后完成了国民经济和社会发展的“六五”、“七五”计划,     

学习党的十四大报告问题解答

为什么要把建立社会主义市场经济体制作为我国经济体制改革的目标? 党的十四大报告明确提出把建立社会主义市场经济体制作为我国经济体制改革的目标。这一改革目标的提出,是对社会主义经济认识深化的结果,也是十多年来改革实践进一步发展的要求。     

改进《痕迹学》教学的思考

痕迹学是公安专科学校刑侦专业的重要的必修课程。但是由于痕迹学在我国还是一门年轻的学科,自身发育尚不够成熟和完善,因此痕迹学教学也面临一定困难。到目前为止,痕迹学教学仍没有教学大纲,实验大纲,缺乏专业师资(近些年才有痕迹学专业本科毕业生)。这使得多年来痕迹学教学几乎在克服困难中“摸黑”前进。为深入研究和改革痕迹学教学,提高教学质量,本文谨就痕迹学教材和痕迹实验教学作初步探讨。     

党的二十大精神如何有效融入思政课教学

党的二十大是党和国家历史上具有里程碑意义的大会。将党的二十大精神有效融入中学思政课教学,是当前和今后一个时期中学思政课建设的“首要政治任务”,也是扎实推动中学思政课高质量发展的“内在要求”。为此,应当在中学思政课教学中做到融入内容准确全面,科学把握党的二十大精神的价值意蕴;坚持守正创新,提高党的二十大精神融入的高效化;强调多频共振,实现党的二十大精神融入的常态化。     

谈谈《革命军人思想品德修养》课的学科特性

思想品德修养是革命军人提高思想觉悟和道德水平的基本方法,也是培养“四有”革命军人的重要途径。新的形势对军校的思想品德教育提出了更高的要求。数年来的《革命军人思想品德修养》教学实践推动了该学科的发展,同时也提出了学科建设方面的诸多问题。 首先,在教学内容上,这门课程涉及到世界观、人生观、价值观等哲学理论问题,涉及     

用《决议》精神指导中学政治课教学

党的十一届六中全会一致通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》是一个伟大的历史文献。这个《决议》运用马克思主义的辩证唯物论和历史唯物论,对建国三十二年来的重大历史事件特别是“文化大革命”做出了正确的总结,科学地分析了这些事件中党的指导思想的正确和错误,分析了产生     

党的十四大以来的七大变化

从党的十四大到党的十五大,我们国家至少发生了以下七个方面的深刻变化: 1、党的十四大郑重地把邓小平同志建设有中国特色社会主义理论写到了自己的旗帜上,提出了用这一理论武装全党的战略任务。经过几年的深入学习和广泛宣传,这一基本理论已经成为我们建设有中国特色社会主义的根本指针。“是否有利于发展社会主义的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平”,已经成为人们判断各方面工作成败得失的重要标准。深入学习和贯彻这一基本理论,不仅明显地促进了全党和全国人民理论水平的提高和思     

国家教委基础教育司——关于组织中学生学习党的十四大精神的安排意见

中国共产党第十四次全国代表大会,是一次具有重要历史意义的会议。学习江泽民同志在党的十四大上的报告是当前的重要任务,现在的中学生很有必要了解党的十四大精神。知晓我们党振兴中华,实现我国现代化建设宏伟目标的根本大计,以担负起跨世纪的一代社会主义建设者和接班人的重任。组织中学生了解、学习党的十四大精神,要根据中学不同年级学生的年龄特点,重点帮助学生知道我国14年来实行改革开放实践所取得的伟大成就和根本经验;知道邓小平同志提出有中国特色社会主义理论的主要内容和党在社会主义初级阶段的     

党的二十大精神融入公安院校思政课教育教学探究

<正>《中共中央关于认真学习宣传贯彻党的二十大精神的决定》中指出：“学习宣传贯彻党的二十大精神是当前和今后一个时期全党全国的首要政治任务,事关党和国家事业继往开来,事关中国特色社会主义前途命运,事关中华民族伟大复兴”。^①公安院校作为培育人民警察后备力量的主阵地,肩负着培养党和人民公安事业优秀建设者和可靠接班人的重要任务。思政课是公安院校学习宣传贯彻党的二十大精神的主渠道,     

《政治常识》 第三课 政 党

一、本课地位本课讲述政党问题的基本知识。政党是当代社会最主要的政治现象之一。通过讲授本课,使学生了解政党的性质和作用,了解社会主义国家政党制度与资本主义国家政党制度的本质区别,增强共产党的领导的信念,这是开设本课的目的。本课的内容与前后各课紧密联系。前两课阐述了有关阶级、国家的基本知识,本课接着又阐述了政党的基本知识,这对于巩固学过的知识,正确理解阶级、国家和政党的关系,无疑是十分重要的。同时,学习本课对于学好后两课,了解民族、宗教、国际关系和国际组织等社会政治现象,理解共产党对于民族问题、宗教问题以及对外关系的基本方针和政策,都将大有裨益。从这个意义上说,本课在全书中起着承上启下的作用,学好本课,非常重要。     

初中思想品德学科开展活动课教学的研究

自2003年初中思想品德课程改革以来,活动课教学成为课堂教学改革的重点和热点。老师们在活动内容化和内容活动化的研究与实践取得了积极的成效。活动课教学是在思想品德学科的教学过程中,由学生主动参与的,以学生的兴趣和需要为基础的,以促进学生良好思想品质形成的交往活动。一个人知识的掌握,能力的提高,情感的陶冶,意志的磨练都需要在实践中锻炼;如果没有对现实的观察分析,没有对现