加入WTO与加强高校教师队伍建设

加入WTO，中国教育必然受到国外教育文化的冲击和影响，被卷入到国际化市场化的大潮中。这对我国教育教学改革发展既是机遇又是挑战。作为高等教育，WTO教育服务贸易承诺中的主要部分，应如何抓住机遇提高我国高校办学水平和国际竞争力，迎接挑战使中国高等教育真正走出本土化圈子立足于世界，这对振兴教育，学校人才培养的关键人教师提出了新的课题，新的考验。本文试就中国加入WTO，给高校教师队伍建设提出的新要求以及如何培养和建设一支新型的高素质的教师队伍略陈己见。一、加入WTO要求我国教育国际化，教师应适应国际化教育的趋…     

加强高校教师队伍建设 推进马克思主义大众化

大力推进马克思主义大众化,使理论成为推进实践的强大力量,这是理论工作的重大战略任务。高校大学生是我国社会主义建设事业的宝贵人才资源,他们将成为国家建设事业的中坚力量。因此高等学校承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,高校思想政治理论课教师队伍是在高校推进马克思主义大众化的主体力量。新时期加强高校教师队伍建设．对于推进马克思主义大众化责任重大．应从以下四个方面入手。     

加强教师队伍的建设

如何全面贯彻落实中发(85)24号文件?我们约请部分地、市党校的领导同志进行了笔谈。笔谈从不同侧面对党校教育正规化进行了有益的探讨。值得一读。     

加强高校政治理论教师队伍师德师风建设

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。党的教育方针能否贯彻,培养目标能否实现,最终决定于教师承担的特殊使命完成的程度。思想政治     

高校基层党支部建设的思路与对策

教工党支部是高校党的系统中的基本细胞，是党组织联系教职工的桥梁和纽带，是党委工作和战斗力的重要基础。本文以上海交通大学为例，从院系教工党支部切入，研究高校基层党支部建设的现状、思路和举措。     

高校党校教师队伍建设存在的问题及对策

本文阐述了高校党校教师队伍建设在高校党校工作中的重要地位,分析了新时期高校党校教师队伍建设面临的问题,提出了科学发展观指导下的高校党校教师队伍建设的途径和方法,以期对进一步加强和改进高校党校教师队伍建设发挥一定作用。     

独立学院教师队伍建设亟待加强

独立学院作为适应社会主义市场经济发展大势而产生的高等教育形式．10年来的办学实践证明．它有强大的市场需求,得到了人民群众、政府、举办高校和出资者的认可。教师队伍是独立学院办学的核心主体,由于社会环境、教育机制和学校等多方面的因素．     

加强基层党校教师队伍建设

加强基层党校教师队伍建设不仅是提升干部教育培训针对性和实效性的关键环节,而且是实现党校可持续发展的必然要求。当前,基层党校教师队伍存在着实践经验不足、结构不合理、综合素质有待提高等问题。为此,基层党校要通过实施人才强校战略、提升教师综合素质、优化成长环境等途径加强教师队伍建设,以适应新形势下干部教育培训工作的新要求。     

加强高校思政课教师队伍建设 提升思政课的实效性

高校的思想政治理论课是启迪、激发、引导大学生确立社会主义理想信念,树立正确人生追求的重要课程,是对大学生进行德育的主渠道和主阵地。高校思想政治理论课教师对高校思想政治理论教育实效性发挥着关键作用。本文认为,可以通过严格聘任标准、优化教师队伍结构、开展多层次的立体式培训、推动校际校企间交流、建全激励机制、重视教学改进等措施,加强思想政治理论课教师队伍建设,提升思政课实效性。     

县级党校教师队伍建设亟待加强

办好党校,提高教学质量,关键在于有一支政治上坚强、业务上合格的教师队伍,对于县级党校来说,加强教师队伍建设极为重要。 随着党校培训对象和内容的重点转移,师资队伍与形势任务不适应的状况已经越来越突出地表现出来.其主要表现:一是人数不足,大部分县级党校教学人员缺编,非教学人员超编。以盐城市为例,全市九所县级党校共有教职工322人,其中教员124人。只占教职工总数的38.5％。二是专业结构不合理。在盐城市124名县级党校教员中,毕业于政治理论专业的为73人,占教员总数约58.3％,其余大多为文化课教员。现有教师队伍的专业结构显然难以适应今后干部培训的需要。三是部分教员的素质不高。从政治素质方面来看,有少数教员党性修养差。     

如何加强地市级党校教师队伍建设

加强地市级党校教师队伍建设，是促进地方经济社会科学发展、构建社会主义和谐社会的现实需要，是推动学习型政党建设、培养造就地方高素质干部队伍的紧迫要求。近几年来，宜昌党校狠抓教师队伍建设，取得了一定成效，全校教师队伍结构趋向合理、素质明显提高，教师队伍建设的制度体系不断完善。但是，由于各种因素的影响，     

搞好教书育人必须加强教师队伍建设

高等学校的根本任务,是要培养社会主义建设需要的,有理想、有道德、有文化、有纪律的专门人才。因此,学校一切工作都要围绕培育人才这一中心环节来进行。而教育任务是需要通过教育者来组织实施的。如果没有一支具有坚持正确的政治方向,     

全面加强新时代党校教师队伍建设

要让领导干部准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵,党校必须要有一支适应新时代要求的过硬教师队伍。新时代党校教师的基本素质,除了要具备敬业精神、丰富的专业知识和教师基本功之外,还须有深厚的马克思主义理论功底和对实践问题的深刻把握,以及对干部基本情况的一定了解,更须有较高的运用理论分析问题和提出解决实际问题思路的能力。要针对新时代对党校教师所应具备的基本素质提出的新要求,结合党校教师队伍实际,全面加强党校教师队伍建设,打造一支政治强、业务精、作风好的教师队伍,完成好新时代干部教育培训任务。     

县级党校教师队伍建设的问题与对策探讨

（一）县级党校教师队伍建设存在的几个问题1、缺乏良好的思想政治素质和为党的干部教育事业献身精神。党校是培训党员领导干部和理论骨干的学校，作为党校的教师无疑在政治素质上有较高的要求，但由于受市场经济大潮的冲击和社会上不正之风的影响，加上党校自身缺乏激励机制和教师一些实际问题得不到妥善解决。致使有的教师，特别是一部分青年教师，专业思想不牢固，缺乏事业心和责任感，不安心党校工作，有的教师缺乏锐意进取和为党校教育的献身精神，工作积极性不高，不肯钻研业务，影响党校教学质量的提高。2、缺乏坚实的马克思主义理论…     

加强教师队伍建设 实现学校跨越式发展

实现学校的跨越式发展,教师队伍的素质至关重要。本文通过分析新世纪教师应具有的素质,进而提出要多种方法结合,建设一支高素质的教师队伍。     

加强党校教师队伍建设 培养跨世纪人才

加强党校教师队伍建设培养跨世纪人才朱炳文党的十四届五中全会关于制定国民经济和社会发展＂九五＂计划和２０１０年远景目标的建议提出了今后１５年的奋斗目标、主要任务和基本方针，是今后一个时期全党和全国人民的行动纲领．实现这个宏伟目标，需要做的工作很多，其中...     

适应形势发展需要 加强教师队伍建设

中共中央、国务院6月13日作出了关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定;6月15日,党中央、国务院又在京召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议,提出动员全党同志和全国人民以提高民族素质和创新为重点,深化教育体制和结构改革,全面推进素质教育,振兴教育事业,实施科     

我省高校思想品德课教师队伍建设的现状与思考

思想品德课是国家教委规定的我国高校“两课”中的一个方面,是对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地之一。建立一支思想可靠、业务过硬的高素质的师资队伍,是加强思想品德课教师队伍建设的关键。近几年来我省各高校党委都十分重视思想品德课教师队伍建设,在数量上充实,质量上提高,使我省高校基本上建立了一支以专职为主、专兼结合的思想品德课教师队伍,有许多成功的经验,当然也还存在不少问题。认真总结这些经验教训,对于切实加强高校思想品德课教师队伍建设,进一步提高教学质量,真正发挥学生思想政治教育的主渠道、主阵地作用是大有裨益的。 一、我省高校思想品德教师队伍建设的现状 近几年来.我省各高校党委认真贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和国家     

加强高校辅导员队伍建设对策研究

如何帮助新入职辅导员在岗位上快速成长,是当前高校各级领导机关面临的一项重大而又紧迫的任务。本文总结出了初任辅导员面临的困惑,论述了辅导员应处理好的几个关系,最后就如何加强辅导员队伍建设提出对策建议。     

新时代高校思政课教师队伍建设的目标与关键

思政课教师是培养担当民族复兴大任的时代新人的主力军；新时代对高校思政课教师队伍建设提出新的目标和要求；强化思政课教师的理论素养、道德水准和专业素养是加强思政课教师队伍建设的关键。