关于学生校外实习和社会实践的总结与思考

一、校外实习和社会实践的基本情况 1.校外实习工作 我们在本市审判、检察、司法行政(含公证、律师、劳改劳教)四个政法系统以及二个企业部门建立了固定的教学实习基地,1989年至1992年,我校共有885名学生进入104个实习单位,参加了为期三个月的毕业实习。 在校外实习期间,做了大量的实际工作,据统计列表如下:     

浅谈殡仪专业毕业实习的组织管理

毕业实习是高职院校的重要教学环节。在建设校外实习基地、安排指导教师、建立学校管理与实习点管理相结合的管理模式等方面,殡仪专业都积累了丰富的经验。     

旅游管理专业校外实习基地“软件队伍”发展的现状调查与分析——以长沙商贸旅游职业技术学院为例

旅游管理专业校外实习基地的＂软件队伍＂建设是一项艰巨的任务,也是一个迫在眉睫的问题。文中通过对长沙商贸旅游职业技术学院旅游管理专业校外实习基地师生队伍的发展现状调查与分析,提出旅游管理专业校外实习基地发展的相关措施,从而推动校外实习基地的＂软件队伍＂建设,增强旅游管理专业人才培养的有效性。     

高职院校学生顶岗实习心理活动期分析与研究

顶岗实习是高职院校人才培养模式改革的三个关键环节之一,实习学生心理变化在一定程度上影响着实习效果。本文通过对高职院校顶岗实习学生心理活动变化规律分析,提出顶岗实习期间加强和改进大学生心理健康教育应构建校外心理健康教育体系、增强大学生职业心理素质、增强和完善实习基地的教育功能等三点对策。     

公安院校校外实践基地建设实践探索——以浙江警察学院海宁国家级大学生校外实践基地为例

校外实践基地是开展校外实习以及社会实践的重要场所,其建设质量直接关系到应用型人才的培养质量。在对浙江警察学院海宁国家级大学生校外实践基地建设经验进行深入考察与挖掘的基础上,借鉴国内外高校实践基地建设的理念与实践,提出加强公安院校校外实践基地建设的路径思考:一是利用校局合作优势,深化拓展实习基地建设的内涵及外延;二是转变实践教学理念,由技术性实践向反思性实践升华;三是稳步推进规范化建设,形成校外实践基地长效运行机制。     

改革实习模式强化实习效能——上海公安高等专科学校第二专科学员专业实习成效显著

上海公安高等专科学校改革传统的实习模式，从今年开始专门研究制定并推行了由“体验实习、专业实习、毕业实习”组成的第二专科“三段式”实习方案。6月19日至9月5日，学校组织2006级第二专科学员分赴全市有关公安分局和市局交警总队高架支队12个实习基地共110个实习点开展了为期11周的专业实习。2个多月来，广大学员精神振奋、纪律严明、积极实践、虚心学习，全身心投入实习训练，不仅提高了实战能力，磨练了作风意志，为下一阶段的学习训练奠定了良好基础；同时，也为增援基层警力，配合各实习基地开展夏季严打整治和专项工作、维护一方平安作出了积极贡献，实现了学校与实战单位的“互利双赢”。     

发挥校外实习基地在高职会计专业实践教学中的作用

高职院校的会计专业是一门实践性很强的应用型学科。本文从实践性教学是高等职业技术教育的重要环节入手,强调建立稳定的校外实习基地是实现工学结合、校企合作的重要方式,是培养和提高学生实践能力的重要保证。进而分析高职会计专业实践教学的现状,探讨高职会计专业实践教学体系,提出了如何发挥校外实习基地的作用。     

大学生校外企业实习中通过网络交流加强实践研究

新世纪以来，大学生的学习、生活无补充斥着个性化的特征。在这个大环境下，实习的难度因大学生的特征而受到冲击。研究通过分析当下网络发展的特征，结合目前大学生校外企业实习所面临的现状与问题，提出加强实习实践效果的新思路。     

地方高师院校与实习基地的互惠共赢机制分析

实习是检验高校教学成果的有效手段,是学生理论联系实际的桥梁。实习基地是保证毕业实习工作顺利完成的场所。如何适应时代发展的要求,培养应用型法律人才是摆在地方高师院校法学教育面前的重要任务。深化地方高师院校法学教育和实习基地的互惠共赢机制,可以推进法学教学改革,促进地方高师院校毕业生更高质量就业,深化地方高师院校与实习基地的合作与交流,实现地方高师院校、实习基地、学生三方的共赢。     

浅说实践教学法：模拟＋顶岗

校内模拟实训和校外企业顶岗实习是高职实践性教学活动的重要环节。校内模拟实训为学生实践提供虚拟化场景，校外企业顶岗实习为学生实践提供真实性环境，二者都是提高学生操作应用能力的重要教学方式。     

我院三个教学改革项目通过省教育厅鉴定验收

2006年1月17日，我院召开了2006年度教学实习基地工作会议。省公安厅政治部副主任顾延玉，学院党委副书记、副院长王庆功，学院党委委员、副院长王兴发，省公安厅组教处处长张春义，学院院长助理、教务处处长张兆端出席了会议。36个教学实习基地的负责同志以及学院教务处、办公室、侦查系、治安系、刑事科学技术系等有关部门负责同志参加了会议。今年参加实习的03级学生共有994名，从2月23日起，他们将分赴36个基地和省公安厅3个业务处室进行实习，到6月13日结束，实习时间共110天。公安工作是一项实践性很强的工作，学生不仅要具有较高的业…     

高师院校教育实习存在的问题及对策

教育实习主要包括教学工作和班主任工作两个方面。传统意义上的教育实习存在教育实习时间短且安排不当,教育实习基地不稳定,实习教师自身素质不过硬等一系列问题。这需要通过对实习时间进行有效安排,建设稳固的教育实习基地,增加教育实习经费的投入,构建一个新型的质量管理体系,推行教育实习的整体优化改革等方面加以改进。     

构建“实习、教学、研究”三位一体的社会工作实习基地研究

马良教授针对社会工作专业实习的困境,提出构建“实习、教学和研究”三位一体的社会工作实习基地的主张。     

法律院校学生校外实习中外比较研究

中外法律院校对学生的校外实习都是非常重视的,由于各国政治、经济、文化、教育背景不同,又由于各国法律院校的教育目的与教学立法各异,因此,法律院校学生校外实习的做法也不尽相同,我们通过比较,从中吸取一些可以借鉴的经验与做法,对进一步搞好政法院校学生校外实习是有益的。     

略论对实习生能力的培养

作为安徽中医学院医药实习生的生产实习基地之一，我们药理教研室１０年来先后接收了近百名实习学生。我们认为，生产实习是培养合格医药人才的重要环节，是学生提高能力的必由之路。但是，从目前的情况看，生产实习的重要性并没有被人们所认识，使之这一符合教育规律的重...     

高职会计实践教学改革思考

高职会计教育的目的在于培养企业实用型会计核算与财务管理人才,高职会计实践教学重在培养、提高学生的专业技能和实际动手能力。为此,在高职会计实践教学中,必须加强与会计实业界的联系,培养市场需要的会计人才;强制推行“案例教学”,适时设置实验实习环节;增加会计上机实验,强化常用软件工具的应用;实现毕业生的双证要求,增加毕业生的“务实”经验;加强教师培养,提高教师素质;加大校外实习基地的建设力度。     

高校高年级学生实习实践期间安全保障

随着我国教育体制改革的不断深入，为了配合学生更好的就业，高校越来越注意和注重学生的实习实践教学，这些实习实践科目，有的在校内可以利用模拟实验室完成，但是有的内容必须在校外的真实环境下完成，作为高校学生管理工作人员，如何能确保学生在实习实践期间的安全，已经是一个全新的教学课题了。     

德国警察本科教育循环递进式实习教学体系考察

德国警察本科教育遵循德国双元制职业教育理念,在三年本科教育期间,将全部课程体系划分为基础课程、专业课程I+II和专业课程III共三个部分,每部分由"讲授+练习+实习"组成一个完整闭环,环环相扣、循环递进,为德国警察机构输送了大批牢固掌握专业知识并具有实际行动力和良好社会沟通力的人才。德国警察本科教育循环递进式实习教学体系对我国警察本科教育的启示是:1.准确定位基础课程的功能,充分发挥基础课程在警察职业能力培养中的作用;2.合理地设计理论讲授与校内练习、校外实习的学时安排,加大专业课的校内外实践教学;3.科学制定校外实习内容,进一步强化校外实习的专业性。     

财经类高校学生就业实习基地建设的实践与思考

毕业生实习是高校教学的重要实践教学环节,也是毕业生就业前必不可少的职前准备。因此,加强学生就业实习基地建设已成为各高校就业指导与服务工作的一项重要任务。中央财经大学在探讨财经类学科毕业生就业实习基地建设与利用方面做了有益的尝试。其中,中央财经大学与上海浦东发展银行建立的学生就业实习基地颇具典型意义。     

关于山西警专公安实践教学基地建设的思考

山西警官高等专科学校是山西省最重要的公安警察专门人才教育基地 ,已培养出了大批合格的、正奋战在第一线的公安民警。作为警专的教学实习基地 ,公安迎泽分局始终坚持为院校实习工作创造条件 ,大力支持各项实习教育工作。为进一步融洽合作 ,做好实习教学工作 ,笔者从院校、实习单位双方角度出发 ,提出了一些思考及看法 ,以期对实际工作有所帮助