全国优秀教育工作者仇忠海

仇忠海同志现任上海市七宝中学校长、党委书记,并兼任华东师范大学教师教育特聘教授、教育部中学校长培训中心兼职教授、上海市高中教育管理专业委员会副主任、"长三角"高中名校长培训基地主持人、上海市名校长培训基地主持人等职,国务院特殊津贴获得者。他是上海市第十二、十三届人大代表,曾荣获"上海市特级校长"、"全国优秀教育工作者"、"上海市十佳我心目中的好校长"、"上海市劳动模范"(1992年、2001年)、"上海市教育功臣"等市级以上荣誉六十多项。     

上海市特级校长芮仁杰

<正>芮仁杰,上海市向明中学校长、特级教师,曾荣获全国创造教育成就奖、全国创造教育新人奖,并被授予上海市职工信赖的经营管理者、长三角十佳校长、上海市特级校长、上海市特级教师等荣誉称号。在他的领导下,向明中学获得全国文明单位、全国教育系统先进单位、国际生态学校、全国教育科研百强校等多项荣誉。     

广其学而坚其守 敏于思而勇于创——上海市晋元高级中学校长王丽萍

正王丽萍同志从2004年担任上海市晋元高级中学校长起,这所百年老校就铸造着新的辉煌,傲立在上海乃至全国一流学校之列。近年来,晋元荣获"全国中小学信息技术创新应用示范学校"、"上海市科技特色示范学校"、"上海市知识产权保护示范学校"、"全国三八红旗集体"、"上海市第五届教育科研先进单位"、"全国课程改革骨干教师研修基地"、"全国影子校长培训基地"等荣誉。王丽萍校长坚持"学会选择,主动学习,卓越发展"     

全国先进工作者滕平

正滕平,上海市高安路第一小学校长,曾荣获全国先进工作者、全国特色教育先进个人、全国"三八"红旗手、全国"巾帼建功"标兵、"长三角"有影响力的名校长、上海市劳动模范、上海市先进教育工作者等称号,是"上海市园丁奖"、上海市少先队"星星火炬"奖章获得者。在她的带领下,高安路第一小学先后获得上海市文明单位、上海市中小学行为规范示范校、上海市德育工作先进集体、上海市艺术教育特色学校、上海市依法治校示范校等多项荣誉。     

教育追梦 播种幸福——上海市劳动模范杨荣

正杨荣同志是上海市实验小学的校长,从教26年,以"做一个成功播种教育幸福的人"为职业追求,以"尊重生命,开放教育"为办学理念,在课程改革、教育科研等领域取得显著成绩。她先后荣获上海十大杰出青年、上海市十佳青年校长、上海市劳动模范、2012年全国"五一劳动奖章"等荣誉称号。     

许身孺子成伟业——全国先进教育工作者卞松泉

正卞松泉,正高级教师,打虎山路第一小学校长,打一小学教育集团理事长,上海教育学会副会长,上海市小学管理专业委员会主任,上海市教育决策咨询委员会委员,上师大、华师大特聘教授,上海市"名校长"培养基地主持人。曾荣获全国先进教育工作者、中国"长三角"最具影响力校长、上海市劳动模范、上海市优秀教育工作者等荣誉称号。一、开创集团化办学卞松泉是上海基础教育集团化办学的先行者。2005年,为了教育公平与均衡发展,成立了打一小     

全国劳模、卢湾区辅读学校校长何金娣

“一个孩子,哪怕有100种残缺,从他呱呱坠地之日起,就有享受教育的权利。”这是上海市卢湾区辅读学校何金娣校长朴实无华的语言。何金娣,上海市特级教师、特级校长,她说:“我无法把握生命的长度,但我可以把握生命的宽度与深度。为了这些智障孩子,我愿意献出生命的全部。”何金娣提出了“生存教育”。她说,教育要以学生发展为本、以学生需要为本,这样才能更好地发掘学生的潜能,补偿学生的缺陷。学校承担了全区25名2～19岁因患脑瘫、行进性肌肉萎缩及重度、极重度智障儿童等无法进校正常学习的残障儿童的教育康复任务。作为校长,她和其他教师一…     

全国劳动模范邵春安

邵春安，中共党员，现任长宁区江苏路第五小学校长兼教育学院附属小学校长。邵春安同志2004年被评为上海市劳动模范，2005年被评为上海市教育科研先进个人和长宁区优秀共产党员，     

情系职教育人 执着追求奉献——记上海市城市科技学校校长张巨浪

正张巨浪投身教育三十年,从教师到校长,奋发向上、求真务实的本色从未改变。他带领全体教职工发扬"敢为人先、追求卓越"的开拓精神,全心全意致力于学校发展和职业教育创新,创造了首批上海市职业教育开放实训中心、首批上海市精品课程、首批上海市精品特色专业等一个个"首批荣誉"。一、致力于学生的个性发展张巨浪担任校长十多年来说的最多的一句话就是——职业教育不仅仅是对学生个人的技能教育,更是对全社会的责任担当。他始终倡导一个理念,那就是:     

全国先进工作者张洁华

正张洁华,这个年近60岁、有着32年党龄的党员教师,为让当地的残障孩子接受良好的教育,坚守教育信仰,用执着的追求和坚定的信念默默地在特教岗位坚守了29年,让宝山区培智学校从一所不起眼的郊区小学校成为了上海市示范性特殊教育学校。她首创"自助教育"理念,开展特普融合、自闭症教育康复、医教结合多项研究,全面提升了宝     

上海市劳动模范孙晋良

孙晋良,上海大学教授、博士生导师,先后获得国家发明三等奖1项,国家科技进步二等奖3项,部、委及上海市科技进步奖7项.因其特殊贡献,孙晋良教授1986年开始享受国务院政府特殊津贴,并于1997年当选为中国工程院院士.2008年,荣获中国工程院"光华工程科技奖",2010年,荣获"2007-2009年度上海市劳动模范"称号...     

上海海事大学工会

正上海海事大学工会在校党委和市教育工会的领导下,按照中央和市委关于加强党的群团工作改革要求,结合学校工会实际,开展了一系列深化校务公开民主管理、加强师德师风素质建设、关注青年教师成长成才、促进校园和谐稳定发展的主题活动,团结引领广大教职工为学校"十三五"规划顺利实施,发挥工会组织桥梁和纽带作用。2017年,学校荣获"上海市第八届教工运动会龙舟赛(非在编人员)二等奖""上海市第八届教工运     

校长在学校文化建设中的角色

学校文化建设在学校教育发展上意义日显重要．校长在学校文化建设中的作用举足轻重。在塑造学校文化中校长应扮演好自己的角色。     

校务公开评估工作要注重“四性”

上海市松江区教育系统全面推行校务公开已有5年多。为进一步搞好学校民主管理,自2003年起,区教育系统实施校务公开评估制度,两年多来已取得一定成效。目前,全系统校务公开率100%,教代会制度健全率100%,校务公开评估制度实施率100%,促进了学校民主管理和民主政治建设,调动了广大教职员工的积极性和创造性。在实施校务公开评估制度中,区教育工会注重“四性”。一、评估内容注重针对性(一)针对教工普遍关心的教改热点进行评估。例如学校发展规划、重大建设项目、干部民主评议、干部竞聘上岗、招生收费等。(二)针对与教工切身利益相关的难点进行…     

教代会民主评议干部工作的调研

民主评议学校行政干部,是 教代会代表依法行使民主管理与 监督的有效形式,也是体现人民当 家作主,加强基层民主建设的重要 标志。从1999年起,上海市奉贤 区教育系统全面推行此项工作已 有5年,为了深化此项工作,我们 采用无记名问卷调查的形式,向全 区38所基层学校的书记、校长、工 会主席和部分教代会代表进行了 调查。     

教育改革中校长的教育哲学

基础教育．中小学校长可谓职责神圣．影响重大。可以这么说，中小学教育是校长带领全体教职员工实施的．校长的教育思路、办学思想、管理能力、工作水平，直接影响到教育质量，关系到青少年的健康成长。新时期，学校教育对校长提出了新的任务和要求。《论语》中说，“君子道者三：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，我想借用这三句话，来谈谈当好新时期的校长之“道”。     

绘就人贤、家和、城美的“水韵青溪上河图”

正上海市奉贤区青村镇深入推进文明镇建设,荣获全国"一村一品"示范村镇等7项国家级荣誉及上海市平安示范社区、爱国拥军模范街道(乡镇)等20余项市级荣誉。一是铸文明之魂,厚植贤美文化内涵。深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育,     

实践“三个代表” 加强基金建设

华东师范大学工会在校党委的领导下,认真学习“三个代表”重要思想,狠抓工会基金建设,共筹集资金800余万元,建立了“青年教师培养”等8项基金。各项基金的建立,增强了工会工作的活力、工会组织的吸引力和凝聚力,使学校工会工作整体上了一个新台阶。校工会抓基金建设特色工作荣获上海市总工会基层工会“十佳成果奖”,还荣获上海市“模范职工之家”和“全国教育工会先进集体”光     

全国"五一"劳动奖章获得者陈小英

陈小英,上海市杨浦高级中学语文特级教师,上海市名师培养工程语文基地主持人.先后荣获"上海市‘三八'红旗手"、"上海市劳动模范"、"全国‘五一'劳动奖章"、"新中国60年上海百位杰出女教师","全国教育系统巾帼建功标兵"、"全国模范教师"、"全国先进工作者"等称号.     

上海市先进工作者刘英教授

正刘英,我国著名唢呐演奏家和教育家,上海音乐学院教授、硕士研究生导师;现任上海音乐学院工会主席、附中校长,中国唢呐专业委员会副会长,中国民族管弦乐协会常务理事,上海音乐家协会理事;曾被授予全国教育卫生系统职工职业道德建设标兵、第六届华乐论坛暨"新绎杯"杰出民乐演奏家(弓弦、吹管)、"世博先锋行动"优秀共产党员、上海市"德艺双馨"文艺工作者等荣誉称号,并荣获上海市五一劳动奖章、"文艺人才"教师奖。