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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
粉碎“四人帮”后,我们党和国家进入了一个严峻的历史时期。社会主义建设事业百废待兴,被“四人帮”搞乱了的思想认识路线亟待澄清;个人崇拜、个人迷信、思想僵化仍然影响着我们的工作;长期以来,“四人帮”违背马克思主义原理,颠倒是非造成的思想混乱,仍然左右着一些人的认识……拨乱反正这个历史任务必然地摆在我们党的面前。1977年10月,邓小平同志针对“两个凡是”提出的“用准确的完整的毛泽东思想来指导我们全党全军和全国人民”的决策,为这个特殊的历史时期的思想解放运动指出了方向。于是,我们党长期坚持马克思主义的理论家们,面对“实践是检验真理的唯一标准”这一具有重大而深  相似文献   

2.
1977年,邓小平同志恢复了在中央的领导职务,负责抓科教方面的工作。这时“四人帮”虽被打倒,但他们所代表的那条极“左”路线在全国各个领域仍然十分猖獗,亟待拨乱反正。小平同志决定以科教战线为突破口,对极“左”路线展开一场坚决的斗争。根据他的倡议和推动,中央决定召开全国科学大会,委托时任中国科学院副院长的方毅同志负责筹办。  相似文献   

3.
1997年2月19日,我们敬爱的邓小平同志不幸与世长辞。神州震动,举国同悲。邓小平同志的逝世是中国共产党和中国人民不可估量的损失,他的英名将永垂中国史册,永垂世界史册。邓小平同志的伟大业绩,我们永志不忘。在长期革命战争中,邓小平同志屡膺重任,不畏艰险,英勇奋斗,为创建新中国立下了不朽功勋。新中国成立后,他为社会主义制度的建立和社会主义建设的展开,进行了卓有成效的工作。“文化大革命”中,他坚持真理,同“四人帮”进行了针锋相对的斗争。特别是党的十一届三中全会以后,邓小平同志以大无畏的革命精神拨乱反正,勇敢…  相似文献   

4.
教条主义和实用主义学风,表现虽不相同,却有共同的特征:都阉割马克思主义的科学性、系统性;都把马克思主义当做一堆僵化的观念。林彪、“四人帮”在理论的运用上是实用主义的,但对理论本身的态度也是教条主义的。“一句顶一万句”就是极端的教条化。所以,粉碎“四人帮”后,拨乱反正,邓小平同志提出完整准确地理解毛泽东思想,就是从为理论正名入手。  相似文献   

5.
我国是一个统一的多民族国家。民族问题关系到国家的统一,各民族的团结及国家的命运,历来都受到党和国家领导人的高度重视,在新的历史时期,邓小平同志在建设有中国特色社会主义的伟大实践中,根据我国民族工作的实际情况,总结历史经验,提出了一整套适合我国国情的方针政策,为解决我国的民族问题作出了新的重大贡献。其具体表现在以下几个方面:一、民族工作的拨乱反正。十年动乱期间,党的民族政策和统战政策遭到严重破坏。粉碎“四人帮”后,党的民族工作面临着如何彻底清除“左”的影响和破坏,迅速走上健康轨道的繁重任务。197…  相似文献   

6.
十一届三中全会以后。我国进入了以社会主义现代化建设为中心的新的历史时期。中国共产党恢复和发扬了实事求是的思想路线,把党的工作重点转移到经济建设上来,我国社会主义建设各项事业迎来了蓬勃发展的机遇和条件.统一战线也进。入了恢复和空前发展阶段。一、统一战线的恢复“文化大革命”时期,林彪、“四人帮”全盘否定建国以来统一战线工作的伟大成绩,践踏统战政策,统一战线遭受了严重挫折。1976年10月,中共中央粉碎了“四人帮”反革命集团,结束了十年动乱,党和国家的一切事业亟待拨乱反正,走向正轨。中国共产党领导的统一战线…  相似文献   

7.
这是邓小平同志在一九七八年四月召开的全国教育工作会议上的讲话。当时,全国各条战线都在批判“四人帮”,进行拨乱反正的工作。教育战线在批判了“两个估计”和改革了高等学校招生制度之后,也出现许多新气象。但是,由于十年浩劫造成的恶果,特别是被破坏得最严重的教育战线上的混乱不是短时期所能消除的,还由于当时担任党中央主席的华国锋同志在指导思想上坚持“左”的错误,妨碍教育战线进一步解放思想,“四人帮”一些反动谬论,仍然在阻碍教育事业的发展。而正在蓬勃发展的  相似文献   

8.
辛束同志离开我们已经一年了但他那炯炯有神的双眼,端庄而严肃的面容,还时时浮现在眼前。 辛束同志“文革”前任旅大市副市长。 1976年粉碎“四人帮”之后,中共旅大市委立即作出了重建党校的决定。市委为拨乱反正,重新确立马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线,加强对干部的培训工作,委派辛束同志到党校任第一副校长、党委  相似文献   

9.
叶选基是叶帅的侄儿,自上世纪50年代末以后一直生活在叶帅身边,直至1987年叶帅去世。在粉碎“四人帮”和拨乱反正的岁月里,叶选基在叶帅身边亲历了一幕幕惊心动魄的场景。为了解这些鲜活的历史瞬间,笔者多次走进位于京郊的叶选基先生寓所,聆听这位71岁老人讲述粉碎“四人帮”、邓小平复出和拨乱反正中鲜为人知的内幕。  相似文献   

10.
党的十一届三中全会后,党内外要求对建国以来的历史经验进行认真全面的总结的呼声十分强烈。中央认为,必须正确地认识建国以来党走过的历史道路,科学地总结党在这个历史时期的历史经验。拨乱就是要拨“文化大革命”之乱,就是要纠正毛泽东晚年的错误。只有正确对待“文化大革命”、正确对待党的历史、正确对待毛泽东同志的功和过,我们党才能真正掌握拨乱反正的主动权。  相似文献   

11.
1977年3月,我开始考虑写文章批判“两个凡是”。当时我认识到“,两个凡是”是全面拨乱反正的主要障碍,它的实质就是不准为“天安门事件”和其他冤假错案平反,不让邓小平同志出来工作。中国的历史发展到了十字路口:要么冲破“两个凡是”,推动全面拨乱反正,建设社会主义;要么坚持  相似文献   

12.
粉碎“四人帮”以来,特别是党的十一屆三中全会以来,党中央拨乱反正,重申和恢复党的民族政策,平反冤、假、错案,进行党的民族政策再教育,对新时期民族工作作出了重大战略决策,受到各族人民的衷心拥护,增进了各族人民的团结。在党中央、国务院的正确领导下,我省进行民族政策再教育,逐步深入,取得了可  相似文献   

13.
蒯乐昊 《传承》2006,(4):74-74
1977年3月,我开始考虑写文章批判“两个凡是”.当时我认识到,“两个凡是”是全面拨乱反正的主要障碍,它的实质就是不准为“天安门事件”和其他冤假错案平反,不让邓小平同志出来工作.  相似文献   

14.
我们东北师范大学附属中学,是一所完全中学,是吉林省的重点中学之一。粉碎“四人帮”以来,特别是党的十一届三中全会之后,在吉林省教育厅和东北师大党委的领导下,我们拨乱反正,努力全面贯彻党的教育方针,在学生思想政治教育工作中,针对着新的历史时期学生思想政治教育工作中出现的新特点、新情况、新问题,认真学习教育理论和总结工作经验,注意探讨学生思想政治教育工作的科学化问题,不断加强和改善了学生思想政治教育工作,取得一定成绩。  相似文献   

15.
回顾党的十一届三中全会以来的实践过程,联系20年的人才工作实际,我有个深刻的体会——邓小平同志关于“尊重知识,尊重人才”的著名论断,是我们做好人才工作的强大思想武器和理论武器,是指导人才工作的行动指南,是邓小平人才理论的一面旗帜。回眸湖北20年来的知识分子工作、专业技术人员管理工作,基本上是经历了5个阶段,即5个发展过程。一、落实知识分子政策邓小平同志提出“尊重知识,尊重人才”的著名论断,强调“知识分子是工人阶级一部分”。我体会到,邓小平同志在刚刚粉碎“四人帮”不久的时候,提出“尊重知识,尊重人才”的…  相似文献   

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公安部的“文化大革命”是从林彪、“四人帮”两个反革命集团迫害罗瑞卿同志开始的。林彪、“四人帮”两个反革命集团的骨干谢富治,在公安部煽阴风、点鬼火,将一大批忠诚于党和毛主席的公安干部关进了监狱。公安部是“文革”的重灾户1965年12月8日,毛泽东在上海主持召开中央政治局常委扩大会议。林彪、叶群、吴法宪、李作鹏一伙,趁中央书记处书记、国务院副总理、中国人民解放军总参谋长罗瑞卿在西南考察边防部队未参加会的机会,罗织罪名,对罗瑞卿同志进行突然袭击,诬蔑罗瑞卿同志“反对突出政治”、“篡军反党”。当时,我和…  相似文献   

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今年是改革开放30周年,也是我投入九三学社怀抱的第二十三个年头,回忆粉碎“四人帮”后经过拨乱反正、各民主党派恢复活动以来我在九三学社组织内的经历,感触良多。  相似文献   

18.
我们党历来重视对干部队伍的培养和锻炼。为了实现培养跨世纪领导人才的宏伟目标,实现干部队伍建设和“四化”要求,必须注重对中青年干部成长规律的研究。我深刻体会到,坚持实事求是的思想路线,发扬调查研究的优良传统,是中青年领导干部锻炼成长的有效途径。一、调查研究是我们党一贯坚持的优良传统纵观我们党的发展历史,调查研究始终是正确决策或是拨乱反正的重要工作方法。毛泽东同志是调查研究的伟大首倡者和实践者;邓小平同志等一大批老一辈无产阶级革命家也都是调查研究积极实践者和理论的完善者;江泽民同志在新的历史时期对调…  相似文献   

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惊悉小平同志逝世的噩耗,省委统战部大楼内顿时哀乐阵阵,人声吹咽。全体干部、职工在部长带领下,自觉收看电视台播放的追悼活动实况,学习报刊发表的重要文告、文章。在学习、讨论中,大家心情沉痛,悲声不已。一致认为,小平同志是我党我军我国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人。他不仅在新民主主义革命中为创建新中国和人民的解放事业立下了不朽功勋,更重要的是在粉碎“四人帮”后,力挽狂澜,既纠正了“文化大革命”的错误,又科学地评价了毛泽东同志,实现了拨乱反正,使濒临崩溃的国民经济重新出现了生机。他把马克思列宁主…  相似文献   

20.
在80年代,青年读者对图书的需求出现过令人深思的现象:一、书荒现象。粉碎“四人帮”以后,青年们刚从那场历史灾难中走了出来,拨乱反正之声响彻大地,社会重新肯定“知识就是力量”的时候,青年们发觉自已知识的贫乏,强烈求知的欲望在广大  相似文献   

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