深刻的教训——广西壮族自治区人民检察院检察长郭永运剖析“李乘龙案现象”

从李乘龙的人生轨迹中,为政者又应该吸取哪些教训?我们的党政系统又应该采取什么措施,才能更有效地防止腐败? 就这一系列深层次问题,记音于11月1日专门走访了广西壮族自治区人民检察院检察长郭永运。     

建设社会主义新农村之一 中国共产党建设社会主义新农村的探索历程

从20世纪50年代开始,中国共产党就开始了建设社会主义新农村的探索历程。其间的经验和教训都值得我们认真总结和记取。     

中国共产党建设社会主义新农村的探索历程

从20世纪50年代开始,中国共产党就开始了建设社会主义新农村的探索历程.其间的经验和教训都值得我们认真总结和记取.     

年底不妨开个“教训交流会”

临近年底,可不可以也开个教训交流会呢?失败的教训更应该认真地总结、吸取。每到年终岁未,我们的一些单位往往只注重成绩和经验的总结。讲起成绩,如数家珍,滔滔不绝,惟恐有漏。而对问题和教训,却只是轻描淡写,星星点点,遮遮掩掩。     

加强思想道德修养做遵纪守法的表率

反思一些党员干部违纪违法问题,教训是极其深刻的。我们既为一个个受党教育多年的领导干部堕落而痛惜,又为他们大肆受贿敛财的违纪违法事实而震惊。他们为何栽倒在金钱面前？留给我们一些什么深刻的警示和教训呢？我们如何把握自己,避免重蹈覆辙呢？我认为起码要做到“三有”、“一不能有”。     

反对修正主义斗争的几个问题的探讨

五十年代中期,鉴于苏联赫鲁晓夫集团篡夺党和国家领导权的严重教训,我们党提出了反修防修的问题,但是在斗争实践中,由于对什么是修正主义没有作出准确的解释,并且离开了民主集中制的原则,采取了错误的斗争方针和方法,不仅没有达到预期的效果,反而被林彪、“四人帮”所利用,给党和国家带来了一场空前的浩劫。认真总结二十多年的经验教训,对于提高我们的马克思主义水平,正确进行我国社会主义事业,具有重大的现实意义。本文着重就这个问题谈几点看法。     

浅论大学生心理健康教育的若干问题--由马加爵案所引出的反思

从马加爵案引出大学生心理健康教育的若干问题,我们从中感受的教训是深刻的。作为大学生思想工作者,我们有责任充分认识大学生的心理健康问题,并帮助他们解决出现的心理疾患和心理障碍。     

开展“三项教育”应注意的问题

抓好民族宗教工作，一是教育，二是管理。教育是前提、是基础，教育搞好了，民族宗教工作也就好搞了。这是我县开展“三项教育”活动的切身体会。然而，“三项教育”牵涉面广，工作量大，要想搞好也非轻而易举的事。总结经验和教训，我们认为要搞好“三项教育”，必须注意以下几个问题：     

中东僵化政治模式解剖

中东一些国家正在经历的动荡和教训告诉我们,源于民生诉求而发生的示威和抗议活动,如果受到僵化的政府和固化体制的冷漠,那么政治危机,甚至陷于国家动荡的后果就不远了     

王铭铭与长效机制

把王铭铭与长效机制联系在一起，看起来是风马牛不相及，实际上是大有深意。王铭铭是北大教授，３０冒头就成了博导，还有英国、美国几所大学的高级职称，应该说他算是个有真才实学的人。然而，学问如斯，居然干出了剽窃他人学术专著的傻事儿，而且，剽窃的方式还相当弱智，一下子就剽了十来万字，让周围的人和媒体着实地过了一把炒作瘾。毫无疑问，王铭铭的事情是个教训。可是如果我们对王铭铭事件的教训仅止于剽窃就会丢人，就要栽面儿，就会声名狼藉，那还肤浅得很，我们应该看到，王铭铭事件是现今浮躁社会中的一贴清醒剂，是对急功近利…     

努力提高我们的认识能力

新中国建立四十年来,特别是改革开放十年以来,我们党领导全国人民艰苦奋斗,取得了举世瞩目的伟大成就,积累了宝贵的经验。同时,也有不少失误和教训。这些失误和教训,固然有客观方面的原因,但从主观方面来说,与我们不少同志认识水平不高直接相关。例如,为什么在两个文明建设中存在“一手硬、一手软”的问题?为什么在坚持改革开放和四项基本原则这两个本来应一致的基本点上反复出现偏差?为什么经济建设总是急于求成,在过热——调整——再过热——再调整当中循环?诸如此类的问题,都反映出我们的认识能力较低,     

关于医疗卫生体制改革成败论的思考

客观而论,我国医疗卫生事业在经历了20多年的渐进式改革之后,改革方向和路径已越来越清晰,而且我们也积累了很多经验和教训。现在,我们所要进一步开展的医疗体制改革无论是从财政支付领域,还是在政府体制层面,坚持渐进式的改革路径,改革的步子也未必就会慢。     

辛亥革命前后革命党建设的经验教训

资产阶级革命政党的建设是关系资产阶级革命成败的根本问题。辛亥革命前后革命党建设既有成功的经验,也有失败的教训,值得我们很好总结。     

牢牢把握"三个代表"全面加强党的建设

江泽民同志根据变化了的国内外形势,在深刻总结历史经验与教训的基础上,创造性地提出了"三个代表"的重要思想.历史经验表明,我们的党什么时候很好地实践了"三个代表",什么时候就兴旺发达,什么时候偏离了"三个代表",什么时候就遇到挫折."三个代表"是面向新世纪党的建设的伟大纲领,我们必须深刻领会其实质,贯彻始终.     

善将“偶能”化“常能”——八论规律问题

在领导工作的实践中，我们常常可以看到这样的情况：有的领导在某一时期或某一项工作，能够出色地完成任务，取得成功的经验；但在另一时期或另一项工作中，往往又不免走了弯路，受到教训。为什么会出现这样的情况呢？这就牵涉到一个“偶能”与“常能”的问题。     

中国经济学如何进行理论创新

中国经济过去三十多年的实践积累了很多经验和教训值得总结,同时产生很多重大的问题值得研究,这是中国经济学理论研究的一个"金矿",需要我们扎扎实实地静下心来去研究     

二十年来我们对国情认识不断深化的刍议

二十年来我们对国情认识不断深化的刍议高智生我国自１９５６年社会主义改造基本完成、社会主义制度基本确立后就进入了社会主义社会，至今已有四十余年了。这四十余年中，前一半时间，我们主要是在折腾中走过来的，得到的主要是深刻的教训；后一半时间，我们主要是在快速...     

趋利避害防范和化解金融风险

在最近中央举办的省部级主要领导干部金融研究班上,江泽民总书记指出:“一个国家,金融如果出了问题,就会给整个经济建设和社会稳定带来灾难性的后果。东南亚一些国家发生金融危机的原因和教训,我们应该深刻地加以认识并引为鉴戒。”高度警觉和防范金融风险,是当前摆在全国和各地区面前的一个重大课题。天津市委书记张立昌结合天津的实际情况,从六个方面阐述了对金融风险的高度警觉和认识。     

科学发展观是当代中国发展的历史逻辑

发展是人类永恒的主题,发展观的问题至关重要。有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。中国共产党人历来十分重视发展问题,为了国家的发展和民族的富强,我们党的几代领导集体殚思竭虑、艰辛探索,有成功的经验,也有曲折和教训。早在20世纪50年代,毛泽东同志就提出,社会主义建设要坚持统筹兼顾的原则,并写出了《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等光辉著作。改革开放后,以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体,从社会主义初级阶段这个最大的实际…     

论学风建设

学风问题 ,实质上是对待马克思主义的根本态度问题 ,学风问题关系到我们事业的成败。在学风问题上 ,我们党有过深刻的教训 ,民主革命时期由于教条主义者把马克思主义绝对化、教条化 ,几乎使中国革命走上绝境 ,在社会主义时期的一段时间内 ,由于个人迷信盛行 ,思想僵化 ,学风上出现问题 ,致使事业遭受到挫折 ,出现了“文化大革命”这样的灾难 ,粉碎“四人帮”后 ,又出现了“两个凡是”。十一届三中全会以来 ,我们党的学风发生了根本的变化 ,进入到一个新的境界。但是 ,当前摆在我们面前的一个突出问题仍是学风问题 ,我们仍然需要加强马克思主…