领导干部必须增强问题意识

近日,笔者在参加某单位组织的第三批学习实践科学发展观讲评中,一位领导同志在简略总结和肯定成绩的同时,用了很大篇幅认真详细地排查了本单位存在的问题,提出不能自我感觉良好,而必须要有“问题意识”.     

重视问题意识的培养

问题意识是高度责任感和高度自觉性的统一。领导干部必须增强问题意识,以作为促进本地区、本单位、本部门科学发展和持续前进的动力。     

增强问题意识 坚持问题导向

发现问题、分析问题、解决问题,这既是一个认识问题,也是工作方面的方法问题,更是一个能力和水平的问题,亟待从理论和实践上认识和解决。文章面对一系列重大理论和现实问题,深刻阐述了领导干部应该牢固树立问题意识,坚持问题导向,在工作中一要善于发现问题,二要科学分析问题,三要着力解决问题。     

浅析高校大学生问题意识的培养

要培养学生的创新思维和创新能力就必须培养学生的问题意识,让大学生在学习中学会发现问题、分析问题和解决问题.为此,学校应更新办学理念,建立科学的教学机制;师要更新教学理念、方法和手段,引导学生"会问";学生要通过观察思考,发现问题.     

浅析高校大学生问题意识的培养

要培养学生的创新思维和创新能力就必须培养学生的问题意识,让大学生在学习中学会发现问题、分析问题和解决问题。为此,学校应更新办学理念,建立科学的教学机制;教师要更新教学理念、方法和手段,引导学生"会问";大学生要通过观察思考,发现问题。     

怎样培养学习型干部

进入20世纪90年代,美国麻省理工学院的彼得·圣吉博士提出了著名的"学习型组织"的管理理论,很快在企业界和管理界掀起了组织学习和创建学习型组织的热潮,一些国家的政府也作出了积极的响应.被公认为行政效率最佳的荷兰和新加坡相继成立了学习型组织研究中心,研究培养"学习型干部",大力开发行政管理的人力资源,以进一步提高行政效率.     

年终岁末说“宗旨意识”

学习实践科学发展观,离不开身边的现实.空对空地谈发展,不是科学发展,必须联系当下的现实,包括那些不那么令人愉快的现实.这样才能突出实践特色、解决实际问题,真正达到"党员干部受教育,科学发展上水平,人民群众得实惠"的根本目的.     

是否具备“问题意识”,是领导者能否有效推动科学发展的重要标尺

孙成华、陈阳在《党政论坛》2010年4月号中引述专家学者的话说:历史无非就是问题的消亡和解决,现实也无非是问题的存在和发展。这些都说明了问题与我们每一个人都息息相关,我们所处的世界也是一个     

代表建言彰显“问题意识”

今年的全国人代会已经胜利落下帷幕。作为党的十八届三中全会之后召开的首次全国人代会,诸多涉及改革的大政方针得到了充分讨论,改革蓝图指向也愈发清晰。     

试论党政领导干部体育意识及能力培养

党校教育除了要大力加强党性、党风教育 ,培养实事求是、理论联系实际、同时代要求相适应的德才兼备的高素质党政领导干部之外 ,还要采取不同的方法和措施 ,有计划、有目的地培养党政领导干部对体育运动的总的认识和看法 ;通过体育教学 ,使他们学到从事身体活动所必备的知识、身体素质、技能和方法 ,增进党政领导干部的体育意识 ,增强其体质 ,从而在实际工作中能够有意识地关心、支持体育事业 ,更好地落实“全民健身”活动 ,推动体育事业的蓬勃发展。     

论推进"三个代表"学习的哲学基础--群体意识与个体意识的关系及其现实意义

本文坚持并运用历史唯物主义关于群体意识和个体意识的辩证关系的基本原理 ,揭示了深入持久地学习江泽民同志“三个代表”重要思想的理论依据及其重大意义。     

浅析增强"三个意识"与科学发展观的辩证关系

2007年"两会"上,胡锦涛强调增强"三个意识",即增强忧患意识,公仆意识和节俭意识,增强"三个意识"是深入贯彻科学发展观的本质要求,为此,各级领导干部必须自觉把"三个意识"贯穿到党性锻炼和作风养成中,努力提高统揽全局的辩证思维能力,努力营造良好的制度和环境。     

贯彻科学发展观要增强“三个意识”

党的十七大进一步发展和完善了科学发展观的思想理论体系,使之成为党和国家工作的重要指导思想。学习贯彻和落实科学发展观,各级领导干部要进一步增强忧患意识、公仆意识和节俭意识,团结带领广大群众,不断夺取改     

关于学生问题意识培养的思考

问题是思维的起点,创新的前提。加强学生问题意识的培养,是创新教育的重要课题。教师障碍、环境障碍、心理障碍、思维障碍是学生问题意识培养的障碍。厚实的知识功底、良好的教学氛围、教师的创造个性巧妙的情境设置、科学而艺术的评价是学生问题意识的实现路径。     

领导干部要强化科学发展新共识

<正>通过开展深入学习实践科学发展观活动,广大干部对什么是科学发展、如何科学发展有了更加深刻的认识,进一步形成了科学发展的新共识。在学习实践活动基本告一段落时,在领导干部中要继续强化这些新共识。     

领导干部要做学习实践科学发展观的模范

学习实践科学发展观是今年浙江省公安机关的重点工作之一。联系公安机关实际，要把学习实践科学发展观的过程作为坚定政治立场、坚信政治理念、坚守政治本色的过程．作为开阔视野胸襟、增强战略思维、提高综合素质的过程，作为理论联系实际、破解现实问题、提升工作水平的过程，作为弘扬新风正气、注重真抓实干、提高品行操守的过程。真正用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，确保公安工作走上科学发展的轨道。     

抓工作要强化问题意识

所谓问题，就是我们工作和建设上的弱项和短板，无论哪个单位或者哪项工作，都会有这样那样的问题，解决问题的程度决定着部队建设水平的高低。从一定意义上讲，领导干部抓落实、做工作的过程，就是不断认识、分析、研究和解决问题的过程。对待问题的态度和解决问题的能力，是一个领导干部思想作风、能力素质的本质反映。     

强化“三个意识”培养“三种良好风气”

党的十七届四中全会对加强干部队伍建设提出了新的更高的要求。各级人大常委会及机关干部是做好人大工作的重要组织保证。加强人大机关干部队伍建设势在必行。     

大学生公民意识的培养

培养公民意识对提高公民素养和建设法治国家具有非常重要的意义,大学生是社会未来的中流砥柱,加强他们的公民意识培养显得尤为重要。文章通过对大学生公民意识培养的意义进行论述,分析大学生公民意识的现状,从指导思想、培养内容和有效路径等方面提出构建大学生公民意识培养的模式。     

着眼培养高素质官兵 扎实开展学习成才活动

近年来，我们按照科学发展观的要求，大力开展学习成才活动，努力培养“四有”军人，促进了部队建设协调发展、整体进步。旅先后多次被军区表彰为“基层建设先进单位”，被宁夏回族自治区表彰为“拥政爱民先进单位”。