“微文化”时代高校学生党建工作创新探究

随着"微文化"时代的到来,"微"的应用愈加广泛,文章通过分析"微文化"的特征及其在高校学生中的影响,进而考察"微文化"时代高校学生党建工作面临的机遇和挑战,并在此基础上提出"微文化"背景下,利用微博、微信、微课堂、微电影等学生易于接受的方式综合推进高校学生党建工作。     

聚焦聚焦“双高”目标 推动培训质量提升

<正>西宁市聚焦"高质量教育培训干部、高水平服务党和国家事业发展"的"双高"目标,充分发挥干部教育培训的先导性作用,以党的政治建设为统领,探索联合办班、小班制培训等途径方法,着力提升培训的针对性和实效性,促进干部理论水平、党性修养和业务素质提升。以党的政治建设为统领,教育培训更入"心"     

“干部上讲台”培训模式的实践——以宿迁市“市级机关干部‘领学、督学、荐学’活动”为例

正干部上讲台,即原本为教育培训接受方的干部,经过搜集素材、深入研究、反复演练等前期准备后,向其他干部阐述对某个专业领域的见解和思考,从而教育培训干部的一种培训模式。《2013-2017年全国干部教育培训规划》和全国干部教育培训工作会议均提出,要大力推动领导干部上讲台,把发展改革稳定的现场转化为教学课堂,不断提高干部观察、分析、解决实际问题的能力。     

推进党校干部教育培训工作高质量发展

推进党校干部教育培训工作高质量发展,是新时代党和国家事业顺利发展的迫切需要。当前,党校干部教育培训工作虽然取得了一定的成效,但仍然存在着理论武装作用发挥不够、培训针对性和实效性亟待提升等一些不容忽视的问题。为此,各级党校不仅要提高政治站位,牢牢把握新时代干部教育培训的前进方向,而且要坚持党校姓党、精准培训、改革创新,以推进干部教育培训工作高质量发展。     

对新形势下干部教育培训专业化能力建设的思考

干部教育培训姓"党",是提高干部队伍整体素质,确保党始终成为坚强的领导核心,推动党和国家事业发展的重要保证。干部教育培训是一项专业性很强的系统工程,其专业化能力如何,决定了干部教育培训的质量和效益。干部教育培训从业者或机构,提高干部教育培训专业化能力,要认真学习和掌握中央和省委关于干部教育培训的政策和要求,把握其社会主义方向;研究和认识其突出的政治性、实践性和针对性特点,遵循干部成长规律和干部教育培训规律,按规律办事;注重质效,树立强烈的精品意识,提高需求调研、科学设计、资源整合、管理服务、创新、考评能力等,确保干部教育培训工作专业、精准、有序、有力、有效开展。     

扎实推进干部教育培训工作

从战略上认识、把握干部教育培训问题,对推进干部教育培训工作具有十分重要的现实意义。我们党在推进干部教育培训工作的进程中,不仅要通过党的理论创新引领干部教育培训工作,而且要通过科学理论武装领导干部队伍,以进一步促进党的建设事业持续、健康、有序地发展。当前,干部教育培训工作虽然取得了一定的成效,但仍然存在着一些问题,如思想认识不统一、培训方式单一、缺乏长远规划等。新时代,干部教育培训部门不仅要提高思想认识,以需求为导向,精准化开展教育培训,而且要围绕中心工作,创新培训方式、完善管理机制,以不断提升领导干部的政治意识、党性修养和理论素养,进而提升干部教育培训的针对性和实效性。     

知识经济时代干部培训工作的思考

本文认为,当前党政干部培训工作面临着知识经济的严峻挑战,如何从素质教育着眼,加强教育培训,不断提高干部的综合素质是干部教育培训亟待解决的问题。为此,必须转变原有的教学观念、教育模式,从教学思想、教学内容、教学方式、教学手段、教学评估等诸方面有所创新,才能适应新世纪干部培训的需要。     

干部教育培训:地位作用、主要内容与方法途径——深入学习贯彻习近平总书记干部教育培训思想

习近平总书记高度重视干部教育培训问题,提出了一系列新思想、新观点、新要求。新时代,干部教育培训具有重要的地位和作用:从党的建设视角看,是培养党和人民需要的好干部、推进学习型政党建设的重要途径;从国家发展战略视角看,是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要手段;从干部教育培训性质特点视角看,是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程;从干部自身视角看,是提升领导干部能力素质的必由之路。干部教育培训内容应聚焦"政治过硬,本领高强"这两方面的新要求,而要培养和造就"高素质专业化干部队伍",则应综合"脱产培训、日常教育、自学实践"等方式,以推动干部教育培训事业持续健康发展。     

西宁市：“云上”春训 为干部持续充电蓄能

正为切实做好疫情防控期间全市干部教育培训,西宁市及时调整全年培训计划,优化学习管理方式,依托青海干部教育网络学院、微信直播课堂、信仰的力量App等平台,将春季学期干部培训课堂搬上"云端",持续为各级干部充电蓄能,为夺取疫情防控和经济社会发展双胜利提供坚强的智力支持。一是做好"云上"课堂,学习教育不停歇。开展了精品课程网络直播和录播课程分散自学及     

现场教学在干部教育培训中的应用与价值

现场教学具有目标多元性、内容直观性、方法实践性、过程互动性等特点，是适合干部教育培训、符合干部成长规律、贴近干部工作学习实际的教学形式。现场教学的应用形式多样，为干部教育教学改革作了许多有益的探索。其成效体现在情境真实促感悟、信息获取多层次、教学过程强互动、课堂展示宽领域、实际效果重体验等方面。     

论改革开放以来党的干部教育培训工作的传承与创新

党的干部教育培训工作是中国共产党领导全国各族人民实现全面建成小康社会宏伟目标的重要保障。改革开放以来党的干部教育培训工作既面临着国际政治经济形势的复杂多变,又面临着深入推进改革开放和全面建成小康社会所面临的新情况新问题,社会成份、经济利益、思想观念、价值取向、思维方式的多样化,给党的干部教育培训工作带来了诸多挑战。如何发扬优良传统,并不断改进和创新党的干部教育培训工作,为改革开放和社会主义现代化建设事业的发展提供人才保障和支持,使党的干部教育培训工作成为我们党的真正优势,是摆在我们面前的一个重要问题。     

党校教学改革与教学方法研究

《2010—2020年干部教育培训改革纲要》指出：干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程,在建设和发展中国特色社会主义事业中具有不可替代的地位和作用。《党校工作条例》指出：党校要努力创新教学方式、大力推行研究式教学,综合运用讲授式、案例式、模拟式、体验式等教学方法,充分调动教员和学员两个方面的积极性,做到教学相长、学学相长。形成遵循干部成长规律和教育培训规律,使干部教育更具针对性实效性的教育培训模式,是干部教育培训的当务之急。     

“互联网+”视域下深化党校教学改革的思路

"互联网+"干部培训是新形势下党校干部教育培训工作的发展趋势,是深化教学改革、提高教学实效性的必然选择。面对当前党校干部教育培训中工学矛盾突出、教学资源缺乏、培训难以满足学员个性化需求、培训需求分析与评估滞后等问题,党校要善于抓住"互联网+"这一浪潮,坚持"党校姓党"和"以人为本"的原则,通过整合教学资源、完善教学内容、创新教学方式、优化师资结构、吸收教学反馈意见等途径全面深化教学改革,以进一步提高教学的针对性和实效性。     

党的干部教育培训工作创新发展的基本经验

中国共产党历来高度重视干部教育培训工作,在革命、建设和改革的各个历史时期,党的干部教育培训工作在教育定位、内容、方法、学风、制度体系建设等方面都进行了大胆探索和创新,积累了非常宝贵的历史经验。在新形势下,面对新任务和新问题,重新审视党的干部教育培训事业走过的风雨历程,深入探讨、研究和总结其基本经验,为我党把握好干部教育培训创新发展的内在规律,培养和造就高素质执政骨干队伍,实现干部教育培训工作科学化,具有重要的启示意义。     

关于实现干部教育培训"五创新"的思考

干部教育培训工作是一项事关各地区经济社会可持续发展的基础性和战略性工程。当前,干部教育培训工作既面临着新的机遇,同时又面临着新的挑战。新形势下,干部教育培训工作要创新干部教育培训观念、干部教育培训制度、干部教育培训阶段、干部教育培训方法和干部教育培训模式。     

彰显党校特色 全面提升干部教育培训质量

党校干部教育培训工作不仅是党的事业的重要组成部分,而且是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障。近年来,党校在加强干部教育培训、开展理论研究等方面发挥了重要的作用,但同时也存在着教学模式较为单一、学员学习内生动力不足等问题。新时代,党校要顺势而为,积极应对挑战,通过不断创新教育培训理念和方式、整合各类教学资源等途径全面提升干部教育培训质量。     

努力提高干部教育培训的针对性和实效性

新时期党的干部面临"四种考验"和"四种风险",这对干部教育培训工作提出了新要求。当前我国干部培训教育创造了许多先进经验,取得了丰硕成果,但在实际工作中还存在一些突出问题,比如,教学针对性不强,学员的主动性还不够,教学效果评估尚存在欠缺等。为解决教学中的突出问题,进一步提高干部教育培训的针对性、实效性,一要强化理论指导作用,二要进行科学的教学设计,三要着力调动学员学习的主动性,四要努力加强教师队伍建设,五要大力创设提高干部培训效果的环境,六要不断完善教学效果评估体制。     

论陈云干部教育培训思想及其现实意义

陈云干部教育培训思想内容十分丰富,涉及干部教育培训的各个方面.主要包括:要从事关革命与建设事业兴衰成败的高度来看待干部教育培训,把为革命和建设事业提供高素质的人才保证作为干部教育培训的出发点;要以培训革命化、年轻化、知识化、专业化的党政领导干部作为干部教育培训的目标;要坚持理论联系实际原则,"不唯上、不唯书、只唯实".干部教育培训要把提高干部的马克思主义基本理论水平作为首要任务;要根据党的工作中心,从基层单位到中央,一齐动手抓干部教育培训;不仅要注重干部教育培训的层次性和针对性,还要注重干部教育培训方式方法的灵活多样性.陈云干部教育培训思想,对搞好新时期大规模培训干部工作具有重要的现实意义.     

情景模拟教学在党校干部教育培训中的应用——以《应急状态下的媒体沟通》专题课为例

以专题课（《应急状态下的媒体沟通》课堂情景模拟教学为范例，探讨情景模拟式教学法对于党校干部教育培训的价值特点，强调教师的引导作用，阐明课堂情景模拟式教学法在《应急状态下的媒体沟通》专题课教学中的应用过程以及注意问题，不断提高党校干部教育培训的教学效果，实现“从实践到理论，再由理论回归实践”的教学目的。     

长春市干部教育培训工作效益分析

近年来，长春市干部教育培训工作在教育内容，方式，对象等方面取得了新的进展，但也存在着体制，运行机制，效学内容，教学方式和教学手段方面的制约因素，要改变这种状况就必须改革现行的干部教育培训体制，调整结构，优化资源配置，构建新的干部培训运行机制，全面提高干部教育培训工作效率；加强主要基地建设，提高基地承载力，适应力和创新力，转变传统的教育培训观念，确立现代干部的教育培训理念。