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相似文献
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1.
李时珍识蛇的故事——实践出真知我国明代杰出的医药学家李时珍,是一位经验丰富,学识渊博的民间医生。他从24岁起便开始行医生涯,34岁决心写《本草纲目》,到61岁时,基本完成了这部至今在世界上仍享有盛名的医学巨著。李时珍为何能有这么丰富的学识呢?这既不是从天降,也并非他的头脑自生,而是他努力实践的结果。一方面,坚持自学,他读了《神农本草  相似文献   

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矛盾同一性的含义之一,是矛盾双方依一定条件各向自己相反的方向转化。如果说好与坏、先进与落后等等转化还好说明,那么,性别的雌雄也能转化吗?其实也能,有例为证。红海里有一种鱼叫红鲷,常常二十条左右群聚在一起。这些鱼中,只有一条又壮又大又艳丽的雄鱼,其余的全是雌鱼。  相似文献   

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近年来,由于资产阶级自由化思潮泛滥,赵紫阳同志淡化党的领导的错误思想影响,不少人在坚持党的领导地位、发挥党的核心作用的问题上存在着一些错误观点和模糊认识,极大地妨碍着坚持党的领导。为了提高广大党员、干部坚持党的领导的自觉性,我认为,主要有以下五个方面的问题需要进一  相似文献   

4.
在已教学了一遍的基础上进行总复习,其主要目的是使学生熟练掌握基本概念和基本原理,从总体上把握这些概念和原理的内在联系,并初步能用来分析一些实际问题。《辩证唯物主义常识》可分辩证的唯物主义、唯物的辩证法、辩证唯物主义的认识论三大部分进行复习。本文试简谈各部分的一些要点及其内在联系。在此之前首先简述第一课的主要内容。第一课主要说明什么是辩证唯物主义:它的创立,它的定义,它的特性(严格的科学性和高度的革命性)以及它为什么是科学的世界观。辩证唯物主义正确地反映了自然界、人类社会和思维发展的最一般规律,  相似文献   

5.
(一) 物质、矛盾、实践等是哲学教学中几个最基本、又是最难懂的概念,它们都有一个共同特点,即都具有高度的抽象性。针对这一点,我在教学中采取步步设疑的方法。如讲“物质”这一概念,先要学生下定义。他们从桌椅板凳、房屋建筑、花草树木、飞禽走兽、  相似文献   

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依法治国中党的领导的几个主要问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
办好中国的事情 ,关键取决于我们党。建设社会主义政治文明 ,最根本的就是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证 ,人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求 ,依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。  相似文献   

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人民教育出版社政治编辑室组织中学一些政治教师编写的《辩证唯物主义常识教学经验选辑》现在出版了。《辩证唯物主义常识教学经验选辑》一书,围绕着如何讲授辩证唯物主义的基本理论,帮助学生逐步树立  相似文献   

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一、在每小题A、B、C、D四个备选答案中,选出一个正确答案,把它前面的字母填入左边的括号内。 ( )1.辩证难物主义的认识论,之所以是革命的能动的反映论,是因为: A 它认为认识是客观物质对象在人脑中的反映 B 它认为物质第一性,意识第二性 C 它把辩证法应用于认识论 D 它在坚持物质决定意识的基础上,把实践的观点提到认识的首要地位,并把辩证法应用于认识论  相似文献   

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一、在每小题A、B、C、D四个备选答案中,选出一个正确答案,把它前面的字母填入左边的括号内。 ( )1.哲学和各门具体科学的区别在于: A 哲学是世界观,各门具体科学是方法论。 B 哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学,各门具体科学则是关于自然界  相似文献   

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一九八二年十月下旬,教育部政教司在北京召开了中学政治课课本第二次修订工作会议,主要是解决在中学政治课教材中,体现和贯彻“十二大”精神的问题。编写组同志在深入学习“十二大”文件的基础上,对《辩证唯物主义常识》作了第二次修订。这个修订本将于一九八三年秋季使用。下面把修订的情况做一个简要的说明。一、参加修订工作会议的同志,初步总结  相似文献   

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第一课努力学习辩证唯物主义复习要点: 一、什么是哲学 1.准确掌握哲学、世界观、方法论等概念的科学含义。 2.弄清以下几个关系:(1)哲学和世界观;(2)哲学和具体科学;(3)世界观和方法论。二、什么是辩证唯物主义 1.要准确掌握辩证唯物主义的科学定义。 2.辩证唯物主义是科学的世界观。 3.辩证唯物主义的特点。三、学习辩证唯物主义的重要意义。  相似文献   

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第七课辩证的否定复习要点: 一、事物的发展是辩证的否定 1.肯定方面和否定方面 (1)什么是事物的肯定方面和否定方面;(2)事物的发展是事物内部肯定方面和否定方面又统一又斗争的结果。  相似文献   

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第四课物质世界的普遍联系和变化发展复习提要: 一、事物的联系和发展。 1.事物是普遍联系的。①联系;②普遍联系;③普遍联系是事物本身所固有的。普遍联系的观点是唯物辩证法的一个总的特征。2.事物是普遍联系的。  相似文献   

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为了适应广大中学政治课教师讲授新编《辩证唯物主义常识》课本的需要,福建师范大学自然辩证法教研室集体编写了《<辩证唯物主义常识>中的自然科学问题》一书(林可济主编)。该书紧密配合新编课本的内容,根据自然科学的不同学科,分类列题。每个条目除了讲清自然科学的基本知识及其哲学意义外,还注意联系了自然科学发展史和自然科学方法论的有关内容。  相似文献   

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省教育科学研究所、省中学、中师政治课教学研究会,为适应教育要面向现代化、面向世界、面向未来和两个文明建设的需要,使广大政治教师更好地把握和理解教材中涉及的自然科学知识,过好教材关,尽快提高教学质量,于今年八月在德阳市、十月在重庆市分川西片、川东片举办了《辩证唯  相似文献   

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一九八年十二月,教育部政教司在北京召开中学政治课教学大纲和课本修订工作会议,与会代表对《辩证唯物主义常识》教学大纲(征求意见稿)和课本进行了讨论、研究,提出了许多意见和建议。会后,编写组根据教育部政教司关于修订工作的意见和各地师生的反映,对课本进行了修订。下面把修订情况做一个概略的说明。一、各地寄来的书面意见和参加修订工作会议的同志基本肯定了这个课本,认为它体现了三中全会以来党中央的路线、方针、政策的精神,符合六中全会通过的《决议》的精神,对  相似文献   

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二、唯物辩证法的三个基本规律 1.对立统一规律对立统一,即矛盾,指事物内部对立着的两个方面之间的互相依赖又互相排斥的关系。“互相依赖”是矛盾的同一性,“互相排斥”是矛盾的斗争性,同一性和斗争性是矛盾的两个属性,同时存在于一个矛盾的统一体中。矛盾就是双方既同一又对立的关系。矛盾是普遍存在的,没有矛盾就没有世界。矛盾双方的又对立又统一,构成了一切事物的矛盾运动,推动着一切事物的变化发展,这就是对立统一规律,它是唯物辩证法的实质和核心。矛盾存在于一切事物中,又贯串于每一事物发展过程的始终。这是矛盾的普遍性。世上事物并不雷同,这是因为矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。  相似文献   

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根据党的十三大精神,对《辩证唯物主义常识对以作以下初步的修正:┌──────┬───────────────┬────────────────────────┐│页、段、行 │删去 │改成 │├──────┼───────────────┼────────────────────────┤│第5页倒数第 │ 社会上的许多问题迫使青年人去│ 社会上的许多问题,如坚持四项基本原则和改革、 ││·5行至第6页│加以思考和认识。……而辩证唯物│开放等问题;青年自身的许多问题,如人生目的、人 ││第1行 │主义这一科学的世…  相似文献   

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“细胞重建”的发现细胞是生物体的基本结构和功能单位。约百年前人类已发现,生物体的一个细胞能分裂为两个细胞,两个子细胞再继续分裂成四个新细胞。细胞每分裂一次就增加一倍。过去,生物界都把分裂方式看作是细胞增生的唯一途径。我国著名科学家贝时璋,以实验为依据提出了“细胞重建”说。细胞重建是细胞自组织,自装配过程,是生命世界客观存在的现象。早在三十年代,贝时璋在实验中发现,一种中间性丰年虫的卵母细胞,能以细胞质中卵黄颗粒为基础,  相似文献   

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