"可能列宁的思路比较好"——试解邓小平对列宁的新经济政策的一次评价

1985年8月28日,邓小平在会见津巴布韦非洲民族联盟主席、政府总理穆加贝时,对列宁的新经济政策曾有过一次评价.他说:"社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚.可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了."这段话的核心意思很明确,就是肯定列宁在苏俄初期提出的建设社会主义的思路即新经济政策的思路"比较好".那么,怎样理解邓小平的这个评价?是不是可以从以下几个层面来认识.     

学习邓小平同志对几种错误社会主义观的批判

邓小平同志曾经指出:“搞社会主义可不是一件容易的事”。他坦诚的说:“我们总结了几十年搞社会主义的经验,社会主义是什么,马克思主义是什么,过去我们并没有完全搞清楚。”“问题是要把什么是社会主义搞清楚,把怎么样建设和发展社会主义搞清楚。”可见,搞清楚“什么是社会主义”是“如何建设社会主义”的理论前提。邓小平同志在深入思考这一问题时,不仅从肯定的方面论述了“什么是社会主义”的命题,科学地从内涵上规定了“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”,而且他还从否定的方面揭示了“什么不是社会主义”的问题,从而多侧面地丰富和完善了社会主义本质及其特征的外延。本     

邓小平对什么是社会主义回答的理论力量

邓小平同志多次指出：我们的经验教训有许多，最重要的一条，就是没有搞清楚“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。我们认为，这里的关键是从基本制度和本质的结合上把握什么是社会主义，这个问题搞清楚了，怎样建设的问题就迎刃而解了。“什么是社会主义”，是邓小平同...     

试析邓小平“不争论”思想

邓小平的“不争论”思想是充分体现“解放思想,实事求是”思想原则的马克思主义的方法论,是我们党在新的历史时期战胜“左”的思想影响的强有力的思想武器。正确认识和全面理解邓小平的“不争论”思想,对于全面推进改革开放有着重大的现实意义。 一、“不争论”思想是我们战胜“左”的思想影响,全面推进改革开放的强有力的思想武器 1、“左”的思想的影响是改革开放的主要思想障碍。“我们总结了几十年搞社会主义的经验。社会主义是什么,马克思主义是什么,过去我们并没有完全搞清楚。”①对于什么是社会主义的模糊甚至错误的认识,正是“左”的思想产生和存在的根本原因。由于我们还没有完全搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义,我们脑海里的社会主义与改革开放要建立的社会主义就产生了很大的出入,所以我们会对改革开放产生这样或者     

论邓小平的社会主义观

社会主义国家在实践中发生的种种曲折和失误，就根源于人们对什么是社会主义的问题并没有完全搞清楚。邓小平的社会主义观和马克思列宁主义的社会主义观是一脉相承的，但邓小平并不是从抽象的推理上、概念定义上提出问题的，而是从当代中国的实际出发，适应于时代发展的需要，重新定义了社会主义，从而赋予了社会主义新的生机和活力，实现了对马克思列宁主义社会主义现的创新。     

超越制度的追问:什么是社会主义?--邓小平社会主义观探析

搞清楚"什么是社会主义",是建设社会主义的思想前提.传统社会主义观长期没有搞清楚什么是社会主义,这是社会主义运动遭受重大挫折的主要原因之一.十一届三中全会以后,邓小平以巨大的政治和理论勇气,通过长期思考和反复论证,概括提出了社会主义本质论,从而超越了制度的狭隘眼界,从社会主义的目的和结果角度回答了什么是社会主义,把我们对社会主义的认识提高到了新的科学水平.它给我们的启迪在于,认识社会主义既要坚持基本制度又要超越制度,要追问制度以外更深层次的内涵,要注重社会主义价值取向,解决建立社会主义制度的目的问题.没有这些就发挥不出社会主义的优越性,不足以凝聚人心.从这个意义上说,邓小平的社会主义本质论把社会主义拉回到人类文明大道,实现了社会主义观念从传统到现代的飞跃.     

邓小平解开姓“资”姓“社”之争困局

<正>莫衷一是的姓"资"姓"社"之争20世纪90年代初出现的姓"资"姓"社"之争,并非偶然。究其原因就是对"什么是社会主义"这个问题没搞清楚。     

真正的坚持社会主义,真正的建设社会主义——学习《邓小平文选》第三卷随笔

《邓小平文选》第三卷,系统地、全面地和完整地阐述了关于建设有中国特色社会主义理论.贯穿这光辉理论的主线.就是邓小平同志以国际共产主义运动史上的新旗手,用坚持发展马克思主义的大无畏的精神、围绕搞清楚“真正的社会主义”和“真正的建设社会主义”的一系列基本理论问题和实践问题,进行了再认识,再审视,再选择和再完善,探索出了一条走建设有中国特色的社会主义道路.(一)坚持社会主义,必须首先搞清楚什么是社会主义,亦即社会主义的本质.《邓小平文选》第三卷有一条基本理论线索,就是把“什么是社会主义,如何建设社会主义”搞清楚.①小平同志尖锐地指出:“我们总结了几十年搞社会主义的经验.社会主义是什么,马克思主义是什么,过去我们并没有完全搞清楚.”②这是小平同志作出的不容置疑的理性判断.他曾痛心疾首地说,我们干革命几十年,工人月平均工资只有四五十元,农村的大多数地区仍处于贫困状态,占全国人口百分之八十的农民连温饱都没有保障.于是他便发出了一连串的质疑:“这叫什么社会主义优越性?”③“怎么体现出社会主义的优越性?”④     

试论邓小平的两大贡献

马克思一生有两大发现：唯物史观和剩余价值学说。恩格斯评价道：“一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。”①在建设有中国特色的社会主义实践中，邓小平对马克思主义理论的贡献是多方面的。弄清“什么叫马克思主义，什么叫社会主义”，则是邓小平的两大贡献。邓小平说：“多年来，存在一个对马克思主义、社会主义的理解问题。”②什么是马克思主义，什么是社会主义，这是社会主义建设中必须弄懂的带有根本性的问题，过去我们并没有完全搞清楚。正是由于对这两大问题的认识不清，使得我国社…     

我国社会主义初级阶段的基本经济制度和农村基本经营制度

全国人大九届二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》,在经济内容方面作了重大修改,明确规定,公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的基本经济制度;明确规定,非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分;明确规定,农村集体经济组织实行家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制。为什么要作这样的修改与补充?其重要意义表现在哪些方面?需要我们作深入的探讨。一、社会主义基本经济制度与社会主义初级阶段基本经济制度邓小平多次指出:"什么是社会主义,怎样建设社会主义",这个问题我们过去"没有搞清楚"。这里所说的没有搞清楚,既不是说马克思、恩格斯没有搞清楚,也不是说我们对马克思、恩格斯关于社会主义的一般逻辑结论没有搞清楚,而是说我们对社会主义在我国初级阶段的实现形式没有搞清楚。正如党的十五大报     

从邓小平的"领导就是服务"观到建立"服务型政府"的实践

邓小平"领导就是服务"观是毛泽东"为人民服务"思想进入20世纪80年代后新的阐发.建立服务型政府,使"领导就是服务"有了制度保证,政府应当管什么,怎样管,这个问题要搞清楚,要从干预型政府,变为服务型政府,并提高服务能力和服务水平.     

邓小平经济思想的方法论风格与特色

邓小平经济思想的方法论风格与特色韩康邓小平的经济思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。然而，要真正搞清楚究竟什么是邓小平的经济思想？什么是只有邓小平本人才可能提出并切实体现他的独特风格的经济思想？并不是一件十分容易的事情。本文想仅从方法的角...     

党的理论发展的三大里程碑

在党的理论发展进程中,我们党对中国革命道路、"什么是社会主义""中国特色社会主义究竟是什么"等重大时代课题,在一定时期,并没有完全搞清楚,由此带来了革命和建设的诸多波折和理论迷茫。而在这三大时代课题逐步搞清楚的过程中,形成了三大理论成果,即毛泽东思想、邓小平理论和习近平新时代中国特色社会主义思想。这三大思想理论,都是马克思主义中国化的光辉典范,是马克思主义同中国实际相结合的三次历史性飞跃,是党的理论发展的三大里程碑。     

关于什么是社会主义的几点认识学习《邓小平文选》第三卷

关于什么是社会主义的几点认识学习《邓小平文选》第三卷肖继文一、搞清楚什么是社会主义应当作第二次革命的首要问题新一卷《邓小平文选》有二十多处谈到什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题。如同毛泽乐当年把搞清楚“谁是我们的敌人，谁是我们的朋友”，作为“中国...     

坚持对社会主义的清醒认识——谈进一步学习邓小平建设有中国特色社会主义理论

什么是社会主义?怎样建设社会主义?这是邓小平建设社会主义理论体系中的首要的基本问题。邓小平同志多次指出,我们过去对这个问题的认识“不是完全清醒的”,“没有完全搞清楚”。他强调说:“我们的经验教训有许多条,最重要的一条,就是要搞清楚这个问题。”(《邓选》第3卷第116页。以下凡引《邓选》的,只注卷页)为此,他坚持解放思想、实事求是的思想路线,吸取我国社会主义事业     

邓小平“小康”战略综论

一、“小康”战略目标的形成及其基本内涵（－）“小康”战略目标的形成党的十一届三中全会恢复了实事求是的思想路线，因此党中央在考虑我国的社会主义现代化建设问题时，吸取了历史教训，认识到：必须认真研究国情，根据我国的实际情况，来确定实现社会主义现代化的道路、方针、方法和措施，制定我们的发展战略。关于怎样认识国情特点并以此为依据来建设社会主义的问题，陈云早就深刻指出：我们搞四个现代化，要讲实事求是。先要把“实事”搞清楚。这个问题不搞清楚，什么事情也搞不好。我们是一个九亿多人口的大国，80％的人口是农民。革…     

新中国60年来马克思主义中国化的基本经验

新中国60年,是中国共产党人在民主革命胜利经验的基础上继续探索和推进马克思主义中国化的60年.60年的艰辛探索,形成了许多宝贵经验.最根本的在于,把时代要求和中国实际作为"结合"的逻辑起点,搞清楚"什么是马克思主义、怎样对待马克思主义";最重要的在于,把社会主义初级阶段作为改革与发展的基本出发点,搞清楚"什么是社会主义、怎样建设社会主义";最关键的在于,把人民群众的利益需求和创造精神紧密结合起来作为社会主义建设的基本方针,搞清楚"什么是人民群众的积极性,如何依靠人民群众的力量推进社会主义建设".     

邓小平的社会主义观初探

邓小平的社会主义观初探蔡金发建设有中国特色的社会主义，是《邓小平文选》第三卷的主题。也是邓小平新的社会主义观的理论表现，深入研究邓小平的新社会主义观，搞清楚什么是社会主义，怎样建设社会主义，既是学习《邓小平文选》第三卷必须解决的首要的基本的理论问题，...     

高校和谐校园的基本内涵及主要特征

建设高校和谐校园,既是构建社会主义和谐社会的必然要求,也是高校自身实现全面协调可持续发展的内在需要。构建高校和谐校园,必须首先搞清楚什么是高校和谐校园这个基本问题。但从当前实际来看,无论是高校管理者还是普通师生,对这个问题并没有完全搞清楚。本文拟就高校和谐校园的基本内涵及主要特征作些探讨。     

三次跳跃达彼岸——邓小平认识社会主义本质的过程

人们对社会主义的认识过程如同社会主义发展一样,是一个螺旋式上升的过程。因而,社会主义实践在中国发展到20世纪70年代末,风雨中摸索的社会主义建设依然步履艰难。在总结我国20年的社会主义建设的经验和教训,特别是"文化大革命"的教训时,邓小平一语中的地指出:"什么是社会主义,如何建设社会主义。我们的经验教训有许多条,最重要的一条,就是要搞清楚这个问题。"所以,重新认识和回答什么是社会主义,如何建设社会主义不仅是当时历史的召唤,也是邓小平认识社会主义本质过程的逻辑起点。通过研读《邓小平文选》,纵观邓小平认识社会主义本质的全过程,有三次提到社会主义本质具有特别重要意义。以这三次为标志,表现了