影响高职院校学生价值取向的因素分析

高职院校学生的价值观念、价值目标应该有一个正确的定位,与社会对其要求相符。高职院校学生因其经济、人文素质等因素,在价值取向上呈现出多元性、自我性、时代性、多变性和矛盾性等特点,这是高职院校在教育过程中应引起关注的问题。     

高职学生主观幸福感的影响因素分析

高职学生是社会未来经济发展的重要力量,其主观幸福感水平直接关系到个人生活质量的提高和能力发展,影响高职教育人才培养质量。本文从高职学生主观幸福感的现状出发,在分析影响主观幸福感的诸因素的基础上,提出了科学的培养策略,为高校开展学生教育工作提供了一定的借鉴,对促进学生生活质量提高和全面健康发展具有重要指导意义。     

高职院校学生学习投入现状及影响因素研究

通过对J高职院校的大一、大二学生参加NSSE-China调查问卷的数据分析,发现J高职院校学生的学习投入五大指标处于中等水平,其中校园环境支持度最优,师生互动水平最低。研究还发现,不同性别对师生互动水平存在显著差异;不同年级对大学生学习投入不存在显著差异。学校应严格课程学习要求,提高学业挑战度;探索校园软环境支持水平,继续提升校园环境支持度;制定激励机制,促进生师有效互动交流。     

高职院校学生思想政治教育工作影响因素剖析

做好高职院校大学生思想政治教育工作应建立健全大学生思想政治教育工作领导机制与工作机制，全面加强领导、组织、协调与监督工作；着力提高辅导员综合素质，建设一支相对稳定、高素质的辅导员队伍；进一步提高“两课”教师队伍整体素质，改进与创新“两课”课程教育教学方法等。     

浅谈高职院校学生的党建工作

培养高端技能型人才是高等职业教育的根本目标,加强高职院校学生党建工作是高职实现人才培养目标的需要。本文结合高职院校学生党建工作存在的相关问题,围绕高职教育的培养目标为中心,紧密结合高职院校学生特点提出相关建议对策,促进高职院校学生党建工作卓有成效的开展。     

高职院校加强学生党建工作初探

高职院校加强学生党建工作极为迫切和重要,为此首先要突出思想建设,即坚持德育的首要地位不动摇,保证“两课”的主渠道畅通,办好业余党校,建立健全思想政治工作网络;其次要突出组织建设,即加大在优秀学生中发展党员的力度,建立健全学生基层党组织。     

高职院校学生教育管理模式的创新对策分析

随着知识经济和互联网技术的发展,社会各界对于高素质、全面性人才的需求量也不断增加。因此,高职院校作为专业人才的培养基地,也承担着为各个行业输送人才的重任,而这也对其学生教育管理工作提出了更高的要求。同时,随着社会的发展,原有的高职院校教育模式已经不再符合社会发展的需求,这就需要高职院校对人才培养和学生教育管理模式进行创新发展。本文就从高职院校学生教育管理的作用和意义出发,对其创新管理工作中存在的问题和对策进行了论述分析。     

高职院校学生柔性管理研究

当今高职院校的办学理念是要把实现人的崇高信念和价值理想作为院校的最大目标,所以原先的单纯的刚性管理已经不能满足职业学校及其学生的需要,也不能满足社会对高职院校人才的需求,因此在学生管理上就产生各种各样的问题,这也突出了柔性管理的必要性,必须寻找新的管理模式,给陈旧的学生管理模式融入新的血液。本文从问题的提出,概念的界定,研究的意义,理论基础,现存的问题和解决的对策入手,谈了高职院校学生柔性管理研究。     

高职院校学生管理工作现状与创新

本文分析了目前高职院校学生管理工作的现状及存在的问题;明确了新时期学生管理工作定位;指出了只有不断创新观念、手段、内容、机制,才能做好新形势下的高校学生管理工作,才能培养出社会需要的人才。     

高职院校学生理想信念教育调查研究

高职院校学生的理想信念教育关系到和谐社会的构建,关系到社会的可持续发展和中华民族的伟大复兴,本文通过调查问卷分析高职院校学生理想信念存在的问题及成因,并就加强高职院校学生理想信念教育提出探索性方法和途径。     

试论高职院校学生工作的实践创新

学生工作在人才培养过程中起着举足轻重的作用,学生工作水平如何,直接关系到人才培养的质量,关系到素质教育的成败。因此,必须主动适应高职教育发展需要,加强高职院校学生工作研究,积极探索适应素质教育要求的学生工作新思路,开创高职院校学生工作的新格局。     

有关高职院校学生柔性管理的研究

现如今,我们处在一个迅速发展的时代,经济飞速增长,科技瞬息万变,教育事业的发展也要从实际出发。作为拥有特殊身份的高职院校,要利用好契机,根据新时期社会状况、政府政策、学生特点,适时作出教育管理的调整。     

高职院校学生党建工作长效机制探析

当前,高职院校学生党建工作中存在着一些问题。因此,高职院校党务工作者应当从学生党员的入口、教育培养、出口等环节着手,建立健全一套相互衔接、相互配套的长效机制,进一步做好高职院校学生党建工作。     

高职院校学生思想素质状况分析

高职教育作为高等教育的一种类型,其特定的培养目标及其特有的培养对象与一般高校有着明显的不同。为了了解高职院校学生的思想政治素质情况,我们对山西省六所高职院校的2500名大学生进行了随机抽样调查，并组织了几次专题座谈。调查和座谈主要涉及高职院校学生的政治觉悟、人生理想、     

社会工作融入高职院校学生工作路径探讨

国家对职业教育工作非常重视,习近平总书记在2021年召开的全国职业教育大会上对职业教育工作作出重要指示,强调加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才,可见职业教育前景广阔。与此同时,社会工作力量在国家宏观政策的支持推动下,逐渐在社会基层管理、福利保障等领域起到积极的促进作用。高职院校学生,特点鲜明,在管理方式上,除传统管理方法之外,还需要多方力量的融合。本文主要探讨社会工作力量如何有效融入高职院校学生工作中,并发挥正向持续性作用。     

高职院校创建先进学生党支部刍议

高职院校学生党组织建设作为党建工作的重要组成部分,直接影响高职院校基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用的发挥。及时总结推广先进学生党支部的创建经验,有利于提高高职院校学生思想政治教育工作的有效性,有利于进一步做好高职院校从严治党工作,有利于确保高职院校的社会主义办学方向。     

高职院校辅导员的学生管理工作优化路径研究

目前是高职院校教育改革的重点时期,对于高职院校辅导员的学生管理工作也提出了新的要求,增添了新的内容。本文结合高职院校辅导员学生管理实践经验分析了高职院校辅导员学生管理工作的新内容,研究了高职院校辅导员在学生管理工作中面临的问题以及问题产生的原因,最后提出了高职院校辅导员对学生管理的对策,目的在于提高高职院校辅导员关于学生管理工作的质量,促进高职院校学生管理改革取得新成果。     

高职院校学生党建工作创新思路研究

本文在调查分析高职院校学生党建工作现状、特点和存在的问题的基础上,提出创新高职院校学生党建工作新局面的思路和措施。加强和改进高职院校学生党建工作,不仅是党的教育事业的需要,而且具有十分重要的现实意义和历史意义。要加强和改进学生党建工作,观念创新是前提,健全机制是基础,队伍建设是关键,阵地延伸是手段,党员示范活动是动力。     

加强新时期高职院校学生党建工作的探讨

高职院校的学生党建工作是思想政治工作的重要内容,也是高职院校党建工作的重要组成部分,更是高职院校贯彻党的教育方针培养一代新人的重要保证。当前,高职院校学生党建工作面临许多新情况、新问题,如何根据实际情况,改进高职院校学生党建工作机制,创新方式方法,加强对高职生党员的教育与管理,增强学生党建工作的时代感,探索高职院校学生党建新途径,已经成为高职院校思想政治工作的紧迫任务。     

浅谈高职院校如何培养学生的终身体育意识

针对当前高职院校体育教学中出现的教育思想陈旧、体育教学模式陈旧、学生体育参与意识弱化、场地器材不足，资金投入萎缩等现状，培养学生终身体育意识应做好以下几点：培养学生自我锻炼的能力；培养学生对运动参与的兴趣和满足感；丰富学生体育理论知识；密切师生感情；完善教学体制。