石油企业节能减排工作的思考

目前,能源的供给、温室气体的排放已成为人类面临的重大课题。2007年6月6日,中国石油集团公司确定了“十一五”节能减排的总体目标。要实现以上目标,笔者认为应当从以下几个方面作出努力：探索循环经济的路子;用好技术节能的点子;加大企业管理的步子。     

节能减排的意义及对策

要认真贯彻落实科学发展观,统一认识,明确任务,加强领导,狠抓落实,以更大的决心、更大的气力、更有力的措施,确保“十一五”节能减排目标的实现,促进国民经济又好又快发展。     

加强节能减排发展循环经济

十七大报告强调了资源节约型、环境友好型的社会建设,因此,我们必须从战略的高度充分认识节能减排的重大意义。循环经济是以资源循环利用和环境友好为基本特征的社会生产方式,它是以“减量化、再利用、再循环”为原则,要求以尽可能少的资源消耗和环境代价实现最大的发展效益的一种经济发展模式,是从源头实现节能减排的最有效途径。     

沙湾区节能减排的实践与思考

近年来，沙湾区按照“减量化、再利用和再循环”的要求，扎实推进产业结构调整和经济发展方式转变，着力发展循环经济，加强重点耗能企业和重，最污染企业监管，促进了区域经济又好又快发展。     

以市场化政策促进节能减排

如何利用市场机制促进节能减排,文章介绍了欧美国家的实践和做法,并提出一些适合我国实际的建议。     

关于加快节能减排促进湖南可持续发展的问题与对策研究

中国政府在2009年11月25日作出了"到2020年,中国单位国内生产总值二氧化碳排放将比2005年下降40%至45%"的郑重承诺.节能减排是我省两型社会建设的重要内容,加快节能减排,对于促进湖南经济社会可持续发展具有更加重要意义.     

可持续发展战略与地理环境教育

可持续发展战略是人类发展思想史上的一次革命。加强地理环境教育是进行可持续发展教育、实施可持续发展战略的要求。地理环境教育可以通过传播地理环境知识、树立正确的资源观、环境观,培养具有全球意识和综合素质的人才,为可持续发展做出贡献。为适应知识经济的挑战,贯彻可持续发展精神,必须推进地理环境教育内容和机制的改革。     

节能减排强化政府生态责任

党的十七大报告中,明确提出加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力;十一届全国人大一次会议上的政府报告中,温总理提到“十一五”规划纲要要把节能和减排作为约束性目标。如何实现节能减排？这就要求在进行工业化、现代化发展过程中,建立节能减排的道德约束机制、监测体系、法规以及绿色经济管理制度等,落实政府节能减排工作责任制。通过强化政府生态责任,加强各种有效措施,促进人与白然、社会的和谐发展。     

浅议我国煤炭行业节能减排

气候的异常、能源的紧缺掀起了低碳经济的浪潮,作为煤炭占能源主导地位的国家,由于高碳的性质,使得我国煤炭行业节能减排的任务繁重,而且现在煤炭行业存在产业整体性差、资源浪费严重、后备资源不足、煤矿规模结构不合理、环境污染严重等一系列问题,为了做好节能减排工作,煤炭行业要从系统节能、资源耦合、企业转型、融资租赁等方面着手,由高碳向低碳转变,促进煤炭行业低碳经济的发展。     

试论节能减排政府问责机制法律化

政府一直是节能减排的主要推动力量,节能减排指标是强化政府责任的指标,强化政府节能减排责任,问责制不可或缺。问责制法律化主要是对问责主体、问责客体、问责程序、问责理由进行法律化。     

中国节能减排的机遇与挑战

中国的节能减排亟需确立轻重缓急,权衡各种方案的利弊得失。它既要发挥市场的主体功能,又有赖于政府宏观调控弥补市场缺陷;既要确保经济增长活力,又要兼顾生态环境的保护;既要努力提高传统能源的利用效率,又要为潜在的新能源变革做好准备;既要承担国际责任,又要维护中国的发展空间。     

节能减排立法的国际经验及其借鉴

西方发达国家早期的工业革命,因过度追求经济增长而对生态环境安全和能源安全造成了极大威胁,加强节能减排立法、促进经济发展方式转变,遂成为其早期经济发展政策的核心内容之一。西方发达国家长期的节能减排立法实践,给我们提供了有益的经验借鉴。我国在推进经济社会可持续发展进程中,应加强节能减排法律体系化建设,强化以经济刺激为基础的法律制度的构建和运用,注重节能减排法律制度的可操作性。     

节能减排的市场机制研究

节能减排的市场机制可以分为市场准入、市场交易和市场退出三种。市场准入机制包括对环境友好型行业、企业和产品的支持鼓励与对高污染、高能耗行业、企业和产品的限制约束进入两个方面。市场交易机制以排污权交易、绿色信贷和绿色资本市场、生态保险、合同能源管理、押金-退还、政府绿色采购等市场交易方式促使行业、企业、产品达到节能减排目的。市场退出机制是以差别价格、配额交易、技术标准等市场竞争机制引导高污染、高能耗行业、企业和产品有序地退出市场。     

对我国节能减排指标的经济学分析

本文在分析我国节能减排面临的形势的基础上,提出实现我国节能减排目标的对策建议:(1)以发展循环经济为切入点,转变增长方式;(2)完善政策措施,引导产业结构调整和升级;(3)优化能源利用方式,提高能源生产、转化和利用效率;(4)建立健全资源定价机制和产权有偿使用制度;(5)加强部门之间的协调,重视资源集成。     

论公安院校建立节能减排后勤保障工作机制

节能减排是一个系统工程,这两个方面是相辅相成的.在公安院校后勤管理工作中,节能工作是重点,同时也必须把减排工作落到实处.为了提高能源利用效率,保护和改善环境,公安院校应当建立节能减排后勤保障工作机制.     

世界环境保护与节能减排进程回顾与展望

从1972年的斯德哥尔摩世界环境大会到2009年哥本哈根达成没有法律约束的碳减排协议,人类社会必将在碳减排问题上达成:历史现实原则、公平正义原则、区别对待原则和伦理道德原则等更多的共识,取得更多的成果,必将对人类社会的未来发展产生积极的影响作用。     

关于延边州“十二五”节能减排对策的思考

十二五期间,延边州面临着经济社会发展和资源环境制约的双重压力,需要在节能减排上有所突破,切实转变以资源投入为主的粗放型发展方式,这也是未来延边实现可持续发展的必由之路。     

节能减排：转变经济发展方式的路径选择

能源环境的承载力是经济发展方式的重要节点,节能减排是城市政府转变经济发展方式的主要切入点,而且必须以政府为主导。要使城市政府转变经济发展方式实现根本转变,必须实现新的路径选择。     

高校健康教育可持续发展模式探析

高校应本着培养学生健康能力和可持续发展原则,形成一套综合性的健康教育可持续发展模式,从而使高校健康教育工作制度化、规范化和普及化。     

教育异化探析——基于教育公共性的视角

公共性作为教育的本质属性,在任何社会形态下都是不容忽视的。教育的公共性与教育的异化有着内在的联系,教育公共性要求学校教育体现公平、公正和公开,并且以公共利益为终极追求。然而,随着社会形势的不断变化与发展,教育公共性不断被消解,教育的价值取向、教育目的、教育内容以及教育方式,甚至人的整个生命都发生了异化。恢复教育公共性的关键在于防止教育的异化。