关于办好党校函授学历教育的几点思考

党校函授学历教育的地位日益突出。为了高质量、高水准办好党校的函授学历教育,我们要积极探索深化教学改革,努力提高函授面授课质量;充分发挥班主任在函授教学中的纽带作用;严格执行规范化管理,努力提高办学水平;加强理论学习,努力开拓创新,全面提高办学人员的素质。从严治校,把党校函授教育提高到一个新水平。     

浅议党校班主任管理的心理因素

党校函授教育既跻身成教之列，又徘徊国教之外，党校函授办学的新形势对班主任的心理素质提出更高要求，包括对办学现状的心理认知、班主任管理的角色定位和健康的心态。     

在党校函授教学中实现知识能力、党性的统一

党校函授教育是整个党校教育的重要组成部分,它拓宽了党校办学渠道,为在职党员干部提供了一个重要的学习和提高的途径。党校函授办学的宗旨,是培养忠于马克思主义、德才兼备、具有相应专业知识和管理能力的领导干部及骨干人才。     

以与时俱进的精神创建一流在职教育办学实体——记中共天津市委党校函授教育

中共天津市委党校函授教育包括中共中央党校函授学院天津分院和中共天津市委党校函授学院两部分,开设高中起点接本科班、专业证书接本科班、大专起点接本科班等班次,设有法律、经济管理、公共管理(行政管理)、农村经济管理、党政管理、涉外经济、教育管理等专业。按中共中央和天津市委有关文件精神,学员毕业后享受国民教育相应学历的     

读《党校函授文凭不是国民教育学历》的思考

最近见到某报发表了《党校函授文凭不是国民教育学历》一文,读后让人费解,令人沉思。 沉思之一,说党校函授文凭不是国民教育学历,如同说国民教育文凭不是党校函授教育学历,本科学历不是专科学历一样,这是路人皆晓的常识,根本无需东找论证西找依据。然而,为什么这样—个极其简单的常识,该文作者却象发现新大陆一样加以炒作呢?凡是关心党校函授教育的同志都知道,党校函授是依托党校力量,充分利用党校的教育资源,以培养高素质党员干部为主要对象的学历教育。不言而喻,这无论是在办学的主体、教学的     

坚定办学目标,突出从严管理--2001年清镇市委党校函授教育工作回顾

一、坚定办学目标,抓好工作部署党校函授教育作为学校教育的重要组成部分,其办学的长久生命力在于通过不断完成其函授教育的基本任务,持续地达到函授教育的培养目标,实现对函授学员所特有的“掌握基本理论,充实专业知识,增强党性素养,提高实际能力”的质量要求。为此,党校函授教育必须坚定不移地贯彻“从严办学,质量第一”的方针,正确处理社会效益和经济效益的关系,坚定地把培养人才放在第一位,“保证党校办学的严肃性与高标准”。这是我校函授教育工作的基本指导思想。在我校党委《关于二○○一年学校工作的意见》(校党发[2001]01号)和《二○○一年工作计划》(校发[2001]01号)两个文件中,我们严格将这一指导思想贯     

函授教育重在管理

确保党校函授学历教育的质量,重在管理。 一、健全的管理体制是函授管理的制度保证 函授教育的管理体制就是有关函授教育的领导工作、教学计划的制定及具体实施,学员的学习、思想、成绩的考核考评,优秀学员和毕业论文的评定等一系列工作的制度规范的总和。具体说,有两个方面的内容:其一,人员体制。它由教学分管领导、班主任、学籍管理员、班委会成员等共同组成,它是函授教育管理体制的“骨架”。具体工作包括对函授教育作定期的专题研究;制定管理措施、教学计划;教学工作的管     

在党校函授教育中推行学分制的设想

一、在党校函授教育中推行学分制的意义 在党校函授教育中推行学分制,可以使学员能够根据社会需要和个人兴趣、条件选择课程和学习时间。具体说来,有以下几点: 1、学员可以根据社会、个人需要选择学习内容 通过对党校函授学员的调查,目前党校函授教育中的     

中共天津市委党校函授教育创办二十周年(1985—2005)

天津党校的函授教育工作，是在党的十一届三中全会之后，根据中共中央[1984]28号文件精神，按照中共天津市委组织部、宣传部、党校、市人事局联合下发的津党组[1984]88号《关于举办党政干部业余专修班的通知》文件要求，适应“采取多种形式、多种规格的培训手段，加快干部培训步伐”的新形势开展起来的。 时光茌苒，岁月悠悠，中共天津市委党校函授教育自创办至今已经20年。 20年来，在市委党校校委及总院的正确领导下，全体教职员工与时俱进，开拓创新，遵照胡锦涛同志“党校函授教育是党校教育的重要组成部分，是多渠道培训在职党员干部的一种有效形式”的重要指示精神，不断完善教学体系及教学方式，不断建立建全规章制度，有力地促进了天津市高素质党员干部队伍建设，有力地促进了天津市经济社会的发展。 20年来，天津党校函授教育经历了一个从无到有，从小到大，日趋完善，日臻成熟的发展过程。在机构建制上，党校校委决定于1984年11月成立“业余教育办公室”，后更名为“中共天津市委党校函授学院”；1992年10月，经校委研究、市委批准，与中共中央党校函授学院联合办学，成立中共中央党校函授学院天津分院。从1985年3月第一期开班时的21个区县局党校联合办学，到目前已有54个联办单位，形成了遍布全市具有自身特色的党校函授教育体系。 20年来，天津党校函授教育始终坚持“办学指导思想是灵魂，教学质量是生命，制度建设是保证，提高人员素质是根本”的办学宗旨，不断规范办学管理体系、教学体系、教材体系、考试考核体系、质量评估及督学体系，全面达到了国家成人高等教育标准，实现了党校“理论、知识、党性、能力”四统一的培养目标，突出了党校函授教育的办学特色，为我市培养了一大批各级党政机关、企事业单位领导骨干和合格人才。在校培养的11万多名学员、已毕业的8万多名大专和本科学员当中有近万名被评为优秀学员，近百名被评为十佳优秀学员，在他们中间还涌现出了众多的全国劳动模范、市级劳模、各级先进、优秀党员和党     

对党校函授法学教材的几点看法

党校教育所面向对象的特殊性,决定了其所处的特殊位置及特殊重要性。这一公式同样可以引申到党校函授教育中,由于函授学员的绝大部分是党员干部、中坚骨干,所以,如何通过党校函授教育来提高他们的知识层次、综合理论素质,将直接关系到油田自身乃至于整个国家能否在未来发展中拥有一支高素质干部队伍的问题。从这层意义上讲,党校函授教育必须搞好。而这其中首先涉及到的一个问题便是党校函授教材必须是高质量的,这是搞好函授教学的一个前提。     

关于对函授学员加强素质教育的思考

党校函授教育是党校教育的重要组成部分,是培训和提高在职党员干部能力的一种有效形式。文章认为,必须把培养高素质的党员干部作为党校函授教育的首要任务,扎实深入地加强对函授学员的素质教育。     

素质教育与党校函授

素质教育作为一种全新的教育理念,正逐步被人们所认识和接受。本文分析了党校函授教育现行体制中存在的弊端,论证了党校函授教育实施素质教育所具备的优势和条件,提出了党校函授实施素质教育、进行教学体系改革的建议。     

浅谈党校函授学员创新能力的培养

“创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。党校函授教育要适应时代的要求 ,培养造就高素质的领导干部 ,就必须重视对学员创新能力的培养 ,这是全面提高党校函授教育质量 ,实现党校函授教育目标的关键。函授学员创新能力的培养 ,必须树立函授教育的新观念 ;构建函授教育新模式 ;营造良好的育人环境 ;强化教师的言传身教作用     

严字当头 办好函授教育

党校函授教育是当今成人教育的重要组成部分,是培养具有大专文化水平的德才兼备的党政工作和经济管理工作的骨干和领导人才,而党校函授教育又特别突出一个党性锻炼的特点,与其它函授教育有所区别。因此,党校函授教育既是培养党员干部的重要形式,也是“三个阵地,一个熔炉”的具体体现。天桥岭林业局党校自1991年首批举办中函大专班以来,在局党委、延边分院的关怀领导下,经我校11名教职工的共同努力,较好地组织和管理了91、92、93级[中函两个班、省函一个班]三个班次的函授教育工作。在几年的组织管理实践中,使我站的函授管理工作逐步成熟起来,我们的体会和作法是严把“三关”,提高函授教育质量,是党校函授管理的必然     

对党校函授教育办学主体素质的几点思考

党校函授教育的生命力在于保证办学质量,而办学主体人员的素质是关系到党校函授教育质量的关键。因此,必须下大功夫建设一支高素质的办学队伍。     

求真务实进一步搞好党校函授教育

党校函授教育在新时期仍有一定的发展空间.坚持党校姓"党"是党校办学的根本指导思想,在此前提下,必须求真务实,深化改革,充分发展党校函授教育.应坚持从严治校,深化教学改革,强化制度建设,提高办学质量.     

浅谈党校函授教育中的班级管理

党校函授教育是党校教育的重要组成部分。函授教育中班级管理具有重要地位,是党校业余函授教育办学中的一项基础性工作,是实现教学任务,落实培训目标的关键环节。为进一步提高班级管理水平,使党校业余函授教育再上新台阶,本人结合自己多年实践谈几点认识:     

略论党校函授教育的发展与创新

中央党校函授教育作为有中国特色的社会主义教育事业的重要组成部分,如何更好地为处在进一步改革开放重要历史时期的社会主义中国贡献力量,这是每一个党校函授教育工作者都在认真思考和研究的课题.改革开放催生了中央党校函授教育,科教兴国战略壮大了中央党校函授教育,在新的世纪里,中央党校函授教育正在实现更高水平的发展与创新.     

关于提高成人高等函授教育教学质量的几点思考

新时期以来,随着国家终身教育制度的逐步确立与实施,作为成人高等教育重要组成部分的函授教育,面临着新的机遇和挑战。目前,成人高等函授教育教学中还存在一些问题,应采取措施,提高函授教育教学质量,实施更为科学的成人函授教育管理,以适应日益发展的成人高等教育需求,推动成人高等函授教育健康发展。     

严格函授管理提高教学质量

党校函授教育是社会主义现代化建设事业迅速发展的产物。盘县党校的函授教育工作始终坚持“从严办学、质量第一、社会效益第一”的原则。正确处理社会效益与经济效益的关系,坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江总书记“三个代表”的重要思想为指导,认真组织学习领会江泽民、胡锦涛同志关于党校教育的重要指示精神,结合盘县党校实际,研究解决办学中存