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两个“务必”是毛泽东在全国革命胜利前夕向全党发出的谆谆告诫,是毛泽东总结中国历史经验和借鉴传统文化的重要思想成果,是毛泽东对中共斗争历史经验的深刻总结,是以毛泽东为代表的老一辈无产阶级革命家留给全党和全国人民宝贵的精神财富。 相似文献
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毛泽东一生坚持和倡导“认真看书学习,弄通马克思主义”。他的学习方法是理论联系实际,反对自发论,坚持在生活中、工作中和斗争中学习,并在全党开展学习马克思主义的竞赛。他把马克思主义当作改造中国和世界的工具,培养和造就出中国共产党的马克思主义思想基础。毛泽东学习马克思主义的历史,也是马克思主义传播到全中国的历史,是马克思主义中国化的历史,是马克思主义在中国落地、生根、开花、结果的历史。 相似文献
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马克思主义中国化与中国共产党的理论创新 总被引：4，自引：0，他引：4
理论创新是江泽民反复强调 ,并已成为全党在新的历史条件下加强指导思想建设和思想作风建设的一个重大课题。审视中国共产党的历史 ,这一课题与 2 0世纪 3 0年代毛泽东提出 ,并成为全党发展中国先进文化主旋律的“马克思主义中国化”的历史命题 ,有着密不可分的历史和现实联系。马克思主义在中国的发展史 ,就是中国共产党人把马克思主义与中国实际相结合 ,不断推进马克思主义中国化的历史 ,也是中国共产党人不断进行马克思主义理论创新的历史。党的十一届六中全会通过的《关于加强和改进党的作风建设的决定》要求全党“树立强烈的创新意识 ,… 相似文献
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(1941年5月)《改造我们的学习》,是1941年5月毛泽东在延安高级干部会议上所作的报告,也是毛泽东关于整风运动的基本著作之一。在这篇经典文献中,毛泽东深入分析了中国共产党历史上的思想和路线分歧以及当时党内存在的非马克思主义思想作风,强调要用马克思列宁主义的原则把"全党的学习方法和学习制度改造一下",在全党树立马克思主义的学风,使"马克思列宁主义的理论和中国革命的实际运动结合起来"。 相似文献
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党的十六大要求我们:"在全党深入进行马克思主义发展史的教育,大力弘扬求真务实,开拓进取的精神,不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识,不断丰富和发展马克思主义."总结党的历史经验,弘扬毛泽东倡导的党的优良传统和作风,对于我们在新的历史条件下,密切党和政府同人民群众的联系,按照共产党执政规律加强和改进执政党建设,具有重要意义. 相似文献
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《改造我们的学习》,是1941年5月毛泽东在延安高级干部会议上所作的报告,也是毛泽东关于整风运动的基本著作之一.在这篇经典文献中,毛泽东深入分析了中国共产党历史上的思想和路线分歧以及当时党内存在的非马克思主义思想作风,强调要用马克思列宁主义的原则把"全党的学习方法和学习制度改造一下",在全党树立马克思主义的学风,使"马克思列宁主义的理论和中国革命的实际运动结合起来". 相似文献
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毛泽东是马克思主义中国化的倡导者和实践者,他在中国革命和建设的不同时期,围绕着马克思主义和中国实际相结合原则在推进马克思主义中国化的历史进程中贡献卓著.一、率先举起"反对本本主义"的大旗,向全党提出马克思主义中国化的历史任务中国共产党成立后,以毛泽东为代表的共产党人,围绕着"什么是马克思主义、如何发展马克思主义"开始了马克思主义中国化的艰辛开拓.然而,幼年时期的中国共产党由于政治上的不成熟,对马克思主义缺乏全面和深刻的认识,片面地理解和执行共产国际的指示,把俄国经验神圣化,使得党的领导人并没有自觉地在实践中发展马克思主义. 相似文献
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毛泽东是中国共产党内以科学的态度对待马克思主义的典范.他对为什么要学习马克思主义作过许多论述,也总结了如何以科学的态度和方法学习马克思主义的问题.通过梳理他一生中学习马克思主义的历史可以看出,他本人在全党带头看书学习,而在党内或社会上出现错误倾向或发生思想混乱的时候,他总是及时引导全党尤其是党的高级干部从马克思主义的理论中汲取智慧和力量. 相似文献
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1945年春天,毛泽东集中精力思考“七大”问题。王明仍然没有参加会议,但会议形成了六项决议 1943年春,全党的延安整风开始进行总结。6月1日,中央政治局正式通过毛泽东起草的《关于领导方法的决定》,并在全党公布实施。毛泽东的这一文献,对党的历史上的22个文件的学习与研究,从辩证唯物主义认识论的高度作了总结。自此,延安整风运动的普遍整风时期基本结束,全党的学习与研究暂时告一段落。 毛泽东发动的这一攻势,大大地加快了全党马克思主义中国化的步伐,提高了全党的理论水平,使全党在马克思列宁主义原则的基础上,达到了空前的团结和进步。 相似文献
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谭献民 《广东党史与文献研究》2023,(2):16-28
习近平在中共二十大报告中深刻指出,拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定理想信念、把握历史主动的根本所在,这是对马克思主义中国化时代化百年历程与基本经验的科学总结。就中国共产党百年历程而言,这是对毛泽东首以思想建党解决马克思主义中国化时代化所要首先解决的思想路线问题,邓小平又以制度治党解决马克思主义中国化时代化所要关键解决的政治路线问题,习近平再以全面从严治党解决马克思主义中国化时代化所要根本解决的领导方略问题之与时俱进的科学阐明;就中国共产党基本经验而言,这是以坚决维护党中央权威和集中统一领导作为拥有马克思主义理论指导而坚定全党理想信念以把握历史主动的根本所在。这是马克思主义中国化时代化百年历程与基本经验的历史写照和规律遵循,事关“归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行”的兴衰成败,事关新时代以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的兴衰成败。 相似文献
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武春霞 《共产党员(河北)》2014,(9):55-56
1945年4月20日,中共六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》,被誉为延安整风学习运动结束的标志,为第一次中国化的马克思主义——毛泽东思想的诞生奠定了基础。整风运动：打通《决议》起草思想脉络学习党史,总结党的历史经验,这是延安整风学习运动的重要主题。从1942年2月到1945年4月,在毛泽东倡导下,在以延安为中心的全党范围内,开展了深入的马克思主义教育运动,即延安整风。 相似文献
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新中国成立之后,中国共产党上升为执政党,但是全党的马克思主义理论水平总体上仍然偏低。为了提高全党应对国内外复杂形势变化发展的能力,中国共产党在党员干部中广泛开展了以学习毛泽东著作、党的路线方针政策、党的历史、马克思主义经典著作等为主要内容的理论学习,取得了良好的效果。仔细梳理新中国初期中国共产党推进党员干部理论学习的历史过程,系统总结其经验教训,不仅可以深化对新中国初期历史发展的认识,而且能够为当前建设学习型政党提供一些历史的借鉴与启示。 相似文献
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善于运用理论创新成果武装党员、干部,不断提高全党的思想理论素养,是我们党推进事业发展的重要经验。毛泽东早就指出：“如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志,就会大大地提高我们党的战斗力量”。建设马克思主义学习型政党,必须把用中国特色社会主义理论体系武装全党作为长期战略任务,努力提高全党的马克思主义理论水平。 相似文献
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一九四二年,我们党发动了中外闻名的延安整风运动。延安整风的丰富经验,毛泽东同志和其他中央领导同志关于整风的一系列著作,是毛泽东思想的重要组成部分之一,是我们党对马克思主义建党学说的一个崭新的贡献。当前,在进行全面整党中,认真学习毛泽东同志关于整风的重要著作,重温延安整风的历史经验,对于我们搞好这次整党,仍然具有重大的指导意义。一、整风的主要任务及其伟大功绩毛泽东同志在整风运动期间从各个方面对整风的主要任务作了阐述,归结到一点上:就是用马列主义理论与中国革命具体实践相结合的思想武装全党。 相似文献
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在十六大报告中，江泽民同志提出必须使全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界。认真学习和掌握这一论断，对于全党高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，实现历史和时代赋予我们党的庄严使命，具有重要意义。坚持与时俱进，不断开拓马克思主义理论发展的新境界，是总结国际共产主义运动历史经验和我们党的历史经验得出的科学结论。实践性是马克思主义的根本特征；与时俱进是马克思主义的理论品质。这是马克思主义富有蓬勃生机，并能指导实践… 相似文献
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耿庆彪 《哈尔滨市委党校学报》2003,1(6):3-6
毛泽东是马克思主义中国化事业的开拓者和奠基人。邓小平继承了毛泽东关于马克思主义中国化的思想,在改革开放和社会主义现代化建设的实践中,在总结我国社会主义胜利和挫折以及其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上,使马克思主义中国化达到了新的境界。 相似文献
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学习什么、怎样学习,是如何建设马克思主义学习型政党的一个重要问题。毛泽东的党建思想和关于学习的思想启示我们,学习的根本任务,就是学习把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。毛泽东以"结合"原则为尺度总结党的建设的历史,也按照这一原则向全党提出学习的任务,并领导全党改造我们的学习。建设马克思主义学习型政党,必须坚持"结合"的原则,从学习马克思主义理论和研究现状、研究历史三方面推进我们的学习,并把这三方面结合起来。 相似文献