农村党员干部现代远程教育面临的主要问题及对策

开展农村党员干部现代远程教育，是新形势下造福亿万农民群众的富民工程，是建设社会主义新农村的创新工程，是夯实党在农村执政根基的一项基础工程。由于它是一项政治性、政策性、技术性和操作性很强的系统工程，目前在以基础设施建设为主要任务的成长期难免出现各种问题和困难。只有正确认识并着力解决这些问题和困难，才能推动农村党员干部现代远程教育又好又快发展，从而不断提高整体水平和效益。     

农村党员干部现代远程教育学用工作探析

开展农村党员干部现代远程教育是中央加强党的执政能力建设和先进性建设、巩固党的农村执政基础和执政地位的战略举措，而学用工作则是开展远程教育的中心环节，也是实现远程教育终极目标的关键环节。围绕如何开展远程教育学用工作这一课题，     

对开展农村党员干部现代远程教育工作的探索

开展农村党员干部现代远程教育丁作，是用先进文化武装农村党员干部、促进先进生产力发展并造福农民群众的一件大事。甘肃省属于西部地区欠发达省份，地域狭长，布局分散，各市州经济发展水平很不均衡，在全省全面开展远程教育工作面临许多矛盾和问题。本文拟从酒泉市近年来在自行试点过程中的一些做法和经验，对全省实施农村党员干部现代远程教育工作可能面临的困难和问题谈一些粗浅的看法。     

全省农村党员干部现代远程教育工作骨干培训班在兰举办

2007年l1月23曰，全省农村党员干部现代远程教育工作骨干培训班在兰州举办，来自全省各市州、各县区分管农村党员干部现代远程教育工作和具体实施的负责同志参加了培训。培训班上，集中介绍了全省远程教育工作的总体考虑、基础设施建设、教学资源建设等方面的有关情况，并对下一步做好我省的农村党员干部现代远程教育工作做出了安排部署。省委组织部副部长、省农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组成员许尔锋出席培训会议并作重要讲话。     

破解难题 着力增强远程教育学用活动的实效

注重学用、务求实效，是农村党员干部现代远程教育工作的关键环节，是党员干部受教育、农民群众得实惠的重要保证。我们在着力抓好基础设施建设的同时，坚持建好一个，用好一个，以人为本，创新方式，灵活务实，破解难题，学用结合，在服务大局中不断提高远程教育工作的吸引力和实效性。     

加强党的农村基层组织建设需要解决好的几个问题

建设社会主义新农村是落实科学发展观，加快社会主义现代化建设，全面实现小康社会的一项重大历史任务。农村基层党组织是社会主义新农村建设的直接组织者、推动者、实践者，农村党员干部是骨干力量。农村基层党组织战斗力强不强、堡垒作用发挥的好不好，农村党员示范带动能力强不强、模范作用发挥的好不好，直接影响着社会主义新农村建设的进程。在新的形势下，我们要结合实际，探索创新，切实加强和改进农村基层党组织建设，夯实党在农村的执政基础，为建设社会主义新农村提供强有力的组织保证。     

发展远程教育 提高农村干部素质——贵阳市农村远程教育工作取得实效

开展农村党员干部现代远程教育是党中央的一项重大决策部署。贵阳市是贵州省农村党员干部现代远程教育工程扩大试点城市。目前,贵阳市有农村党员4万余人,农村基层干部9500余人。他们的素质如何,他们的执政能力和领导水平如何,直接关系到贵阳市农村全面建设小康社会的目标能否实现。     

服务社会主义新农村建设 扎实推进远程教育工作深入开展

一年来，甘肃省农村党员干部现代远程教育在前几年工作的基础上又取得了新的成效：一是整体工作按计划稳步推进，做到了“建、管、学、用”齐头并举；二是狠抓基础设施建设，进度质量并重，工程推进又好又快；三是立足长远发展，初步探索建立了一系列工作制度，终端站点管理逐步向制度化规范化迈进；四是坚持以用为本，积极开展学习培训活动，学用效果初步显现。总的来看，各地的工作抓得实、抓得好，为推动远程教育工作的深入开展，提高现代农民的综合素质，服务社会主义新农村建设打下了良好基础。     

切实加强农村基层党组织建设 为社会主义新农村建设提供组织保证

建设社会主义新农村，既是一项惠及广大农民群众的民心工程，也是一项庞大的系统工程，不仅包括农村经济建设，而且包括农村政治建设、文化建设、社会建设和党的建设。全面推进社会主义新农村建设进程，必须加强各级领导班子、农村基层组织和干部、党员、人才队伍建设，为社会主义新农村建设提供坚强的组织保证。     

论马克思主义大众化农村实践的梯次推进

人民群众是马克思主义大众化的接受者,也是马克思主义大众化的主体。在我国向更高阶段发展的过程中,如何推动马克思主义大众化在农村的实践,已经成为一个关系到社会主义现代化建设能否整体推进的重大现实问题。在广大农村地区推进马克思主义大众化,要依靠农村基层干部、农村党员和广大农民,认真做好农村基层干部、农村党员、新生代农民和广大农民的梯次推进工作,确保用马克思主义主流意识形态和马克思主义中国化的最新成果占领农村阵地,推动社会主义新农村建设有序进行。     

整合培训资源 培育新型农民——平凉市关于农村培训资源整合问题的调查

在深化改革和建设社会主义新农村的新形势下，农村党的基层组织建设面临着许多新情况新问题，亟需在实践中进行创造性探索。根据中组部要求和省委有关精神，甘肃省委组织部在认真研究的基础上，确定了农村党员干部培训资源整合、加强农村基层党组织对农民专业合作经济组织的引导和管理、依托城市社区党组织加强流动党员教育管理以及如何准确定位农村基层党组织和农村社区的职能等问题，委托有关市州立足实践，进行探索和总结。现将部分研究成果予以刊发，供交流和参考。     

创办农村党建工作示范点的实践与思考

以点带面、分类指导，是我们党长期以来行之有效的工作方法。近年来，中组部先后部署了在全国部分乡镇、村两级创办基层农村党建工作示范点、农村党员干部现代远程教育示范点等工作。有的地方在深入贯彻落实中央有关精神的过程中，结合自身实际将党建工作中某项又进一步单列，创办了村级活动场所建设示范点、新经济组织党建工作示范点，等等。创办示范点的工作，     

建立健全农村党员保持先进性的长效机制

农村党员是党员队伍的重要组成部分，是党联系农民群众、解决“三农”问题的重要依靠力量。推进社会主义新农村建设，必须加强农村党员先进性建设。在保持共产党员先进性教育活动中，贺州市按照把先进性教育活动办成“群众满意工程”的要求，在构建农村党员“长期受教育，永葆先进性”长效机制方面进行了积极探索和实践，为加强农村基层组织建设和不断提高党员素质提供了重要保证。     

省农村党员干部现代远程教育省级教学平台正式开通运行

7月9日，省农村党员干部现代远程教育省级教学平台在兰州举行开通仪式。省委常委、省委组织部部长，省农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组组长侯长安为省级教学平台揭牌。     

践行科学发展观促进木兰县农村文化建设的思考

加强农村文化建设，实现农村“三个文明”协调发展，是落实科学发展观、建设社会主义新农村的重要方面。近年来，木兰县认真贯彻党中央、国务院的一系列文件精神，大力培育和繁荣农村文化市场，积极组织开展形式多样的农村文化活动，着力推进重点文化工程建设，全县农民群众的精神文化生活不断改善，农村文化建设呈现出较好的发展势头。但是，与全面建设小康社会和建设社会主义新农村的目标要求相比，与农民群众的精神文化需求相比，木兰县的农村文化建设还有很多不适应的地方，亟需认真研究加以解决。     

全省农村党员干部现代远程教育工作会议在兰州召开

2007年9月26日甘肃省农村党员干部现代远程教育工作会议在兰州召开。此次会议传达学习了全国有关会议精神，对全省农村党员干部现代远程教育工作做了全面安排部署。     

省农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组召开第二波会议

7月9日上午，省农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组在兰州召开第二次会议，对前一段工作进行总结回顾，对下一阶段工作进行安排部署。省委常委、省委组织部部长、省农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组组长侯长安出席会议并作重要讲话，     

论农村党员先进性教育的着力点——关于攀枝花市农村党员先进性教育活动的思考

加强党的先进性建设是我们党的一项长期性战略任务。在全面开展农村党员先进性教育活动中,要始终围绕建设社会主义新农村这个大目标,着力解决好农民增收、农村基层党组织建设和农村党员队伍建设问题。     

构建农村党员干部现代远程教育工作新格局

临泽县从2004年开始，针对农村党员干部教育工作实际，本着先行试点、积累经验、逐步推开的原则，率先开展了农村党员干部现代远程教育试点工作。我们着力整合全县的信息网络和村级活动场所资源，围绕终端接收站点做文章，在建好、管好、用好、发挥好作用上下功夫，依托教育信息网络建立终端接收站点96个，在村级建立独立的终端接收站点43个，构建了天网（卫星）、地网（互联网）、教育信息网、人网（制作播放光盘）“四位一体”、覆盖全县的远程教育网络体系，走出了一条共建共用共享的新路子，夯实了远程教育基础，提高了村级信息化工作水平，越来越显示出对加强党的建设和推进新农村建设的重要作用。     

加强农村党员先进性建设的重要途径

建设社会主义新农村是党的十六届五中全会提出的重大战略，也是全面推进小康社会建设进程，确保全面实现小康社会目标的重大课题。农村党员作为基层组织建设的主心骨，紧密联系群众的贴心人，促进百姓共同致富的带头人，