发展儿童早教事业的思考——以长沙市为例

早期教育,主要是指成人对从出生到3岁左右的婴幼儿所进行的教育。早期教育是全部教育的开端,是人生的启蒙。国内外发展经验和多项教育和心理研究都证明,成功的早期教育对于儿童的智力发育和健康人格的形成会起到重大的     

精神分析人格理论对智力落后儿童人格教育的启示

文中从特殊教育领域较少关注的精神分析人格理论出发,探讨其中有益于智力落后儿童人格教育的内容,主要观点是：智力不是必然导致智力落后儿童人格障碍的原因,其人格形成与发展是自我、环境、教育相互作用下的结果。智力落后儿童人格可以通过自我对心理的控制,良好外部环境的熏陶,有针对性的教育等途径进行塑造。     

美国儿童早期教育质量影响因素分析及启示

近年来关注儿童早期教育质量问题成为西方国家关注的热点问题,大量的研究表明,早期教育质量的高低影响着儿童的终身可持续发展。深入分析美国早期教育质量的影响因素,为促进我国早期教育质量的提升,我们可以借鉴的方面有:政府政策是提高早期教育质量的保障因素;早期教育教师是提高早期教育质量的关键因素;班级人数及师生比是提高早期教育质量的重要因素;家长参与是提高早期教育质量不可忽视的因素。     

为了使弱智人对社会作贡献——访国际特殊奥委会负责人施赖弗

华盛顿专电“弱智问题是世界上医学或生理方面碰到的最大问题之一。据我们估计,全世界有三亿人受智力落后之苦,弱智者人数多于盲人或聋哑人,也比患有任何一种疾病的人多得多。”国际特殊奥委会主席萨金特·施赖弗先生开门见山,用这几句话点明了解决弱智人或智力落     

精神文明建设与社会和谐发展

社会主义精神文明是我国建设中国特色社会主义的优势,也是建设和谐社会的思想基础和智力源泉。先进的文化成果能为构建和谐社会提供理论指导、精神动力和智力支持,有力地推动我国和谐社会的发展。同时,各类落后的文化观念对和谐社会构建的危害也十分严重。要从开展社会主义主义信念教育、社会主义道德教育、爱国主义教育、倡导科学反对迷信教育入手,为构建社会主义和谐社会创造条件。     

记者来信:特殊教育亟待重视

编辑同志:记者最近从有关部门了解到:我国盲、聋和智力落后儿童“入学难”的问题十分突出,许多教育工作者强烈要求把特殊教育作为普及小学教育的一项重要工作抓紧抓好。 特殊教育是通过对盲、聋和智力等有缺陷的儿童进行教育训练,使他们掌握一定的文化知识和职业劳动技能,成为残而不废、自食其力的社会劳动者。但长期以来特殊教育事业没有受到应有的重视。全国特殊教育研究会秘     

“智伴机器人”产品应用中的哲学反思

以机器人科技为代表的智能产业正在蓬勃兴起,儿童早期教育领域也逐渐成为智能机器的应用方向。但将智能机器应用于儿童早期教育的效果是否能达到预期、对儿童健康成长的利弊影响等均是产品应用需要解决的问题,这其中的哲学反思极为重要。     

论杜威对毛泽东早期教育思想的影响

约翰·桂威是美国著名实用主义哲学家、教育家，毛泽东两次听取杜威的讲演，杜威的实用主义教育思想，对毛泽东早期教育思想曾产生过一定的影响。他的平民主义教育、他的“教育即生活”和“学校即社会”、他的“从做中学”都对毛泽东早期教育思想产生过一定的影响。但面对当时杜威的实验主义及平民主义教育大潮．毛泽东很有主见，他不断探索，最终确立了他的马克思主义的人民教育观。     

新农村背景下的农民科技文化素质探究

党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务。要实现这一历史任务,迫切需要千千万万科技文化素质高的农民。目前,我国农民的科技文化素质整体处于较低水平,农民接受教育的年限较短,专业技能水平相对落后,这与社会主义新农村建设目标相比有很大差距。为此,必须通过加大农村教育的资金投入,改革农村教育体系,营造农村浓厚的科普文化氛围,发挥农业科技能手和致富能手的示范带动作用等措施,切实提高农民的科技文化素质,为社会主义新农村建设提供人才保证和智力支持。     

智力研究发展演变和展望

纵观人类对智力研究的漫长历史,从早期的哲学思考到如今心理学的实证研究,人们对智力的内涵、结构、发展机制、测量方式及影响因素进行了大量研究。回顾自古希腊的先哲们到近代西方心理学家对智力的理解,分析现代智力研究的发展和演变。对智力研究的未来发展趋势进行分析和展望,可以看出智力研究的新取向是:智力的内涵从一元单维向多元系统发展;智力研究更加重视社会文化背景因素的影响和在社会生活中的科学运用。     

国内外情绪智力研究述评

情绪智力是传统智力所忽视的一种智力,它主要研究情绪、情感、感情在智力活动中的功用以及它们与认知密切协同作用处理情绪性问题的能力。通过检索近年来国内外重要学术期刊中有关情绪智力的相关研究,详细介绍了目前国内外有关情绪智力的研究现状和最新进展,并指出目前国内有关情绪智力存在的不足,对今后研究方向进行展望。     

情绪智力及其培养

情绪智力是近年来心理学家提出的与智商相对应的概念,情绪智力水平的高低对一个人的成功起着重要的影响作用.介绍了两种有代表性的情绪智力概念,论述了情绪智力的作用并对其进行了简要解释,最后从家庭、学校、个人三方面提出了情绪智力培养的措施.     

大学生情绪智力与主观幸福感的相关研究

采用情绪智力量表和主观幸福感问卷对某师范院校222名大学生进行问卷调查,旨在分析大学生情绪智力和主观幸福感的特点,得出如下结论:大学生情绪智力与主观幸福感呈显著正相关;情绪智力能在一定程度上有效地预测大学生的主观幸福感。     

高新技术企业智力资本的结构与测度

一、高新技术企业的智力资本及其结构　　高新技术企业的智力资本是其全部无形资本的总和 ,包括知识产权资本、市场资本、人才资本和结构性资本。知识产权资本主要包括专利权、商标、技能、商业秘密和各种设计专有权等 ,是人类智力创造的科研成果在一定的法律条件下形成的智力资本 ,是高技术企业最有特色、最有价值的智力资本之一。　　二、高新技术企业的智力资本测度及反映方式　　企业有形资产的数量和价值通常是确定的 ,其发挥作用的时间是有限的 ,而智力资产的内容却是极其广泛的 ,其产生的价值是不确定的 ,其发挥作用的时间也是难以预…     

“观念扶贫”是贫困地区解放和发展生产力的治本工程

经济的贫困只是外在的表现,思想观念的贫困则是内在的根源。如果不首先解决这种内在的思想观念上的贫困,那么,我们的扶贫开发就会事倍功半,长期处于缓慢爬行的落后状态。因此,贫困地区要解放和发展生产力,使扶贫取得显著的成效,就必须首先针对“观念贫困”这一实际,坚持扶贫扶志,治穷先治愚的方针实施“观念扶贫”工程。 “观念扶贫”就是联系贫困地区观念贫困的实际,解放思想,更新观念,振奋精神,打开思路,找准出路,为扶贫攻坚提供精神动力和智力支持。 与沿海和内地发达地区相比,我们最重     

浅论公共图书馆对幼儿早期教育的作用及优势

幼儿早期阅读教育已是国内外关注的热点,如何利用图书馆资源有效开展早期阅读教育,也成为社会早期教育的研究课题.文章对早期阅读的重要性及图书馆在开展早期阅读教育过程中的作用和优势进行了阐述,并针对当前幼儿读者的特点和兴趣,对图书馆开展这项工作提出了一些想法.     

加大引进域外智力资源力度刍议

世界已步入由智力资源决定资本的整合速度和质量的经济全球化时代,对一国经济社会发展起决定性作用的是智力资源的拥有量和有效利用率。中国为弥补自身智力资源的不足,创造各种有利条件,适度引进域外智力资源势在必行。本文在认真研读决定的基础上,就人才资源与经济全球化运动规律的内在关联、经济全球化的未来发展走势、引进域外智力资源对本国经济社会发展的影响以及做好本项工作的基础等方面作了相应的阐述。     

智力资源管理的若干基本问题

智力资源管理是介于知识管理和人力资源管理之间的管理活动,目的在于优化智力活动过程,实现智力资源合理配置,提高企事业单位的创新能力。智力资源管理研究涉及认知科学、复杂性科学、跨文化的思维方式比较研究等多个领域,需要采用某些不同于逻辑分析思维的研究方法,以期突破以往知识管理研究中的障碍。智力资源管理有助于实现智力活动即脑力劳动的“精益生产”,克服某些个人或组织的智力活动效能低下、智力资源浪费的弊端,带来明显的经济效益和社会效益。     

大学辅导员情绪智力的价值与策略

大学辅导员情绪智力对大学辅导员的心理健康具有重要价值,也是大学辅导员专业化的重要内容,还有利于大学生情绪智力的养成。为此,需要加强大学辅导员情绪智力的理论研究,还需要加强大学辅导员的自我修养,同时,也需要对大学辅导员进行情绪智力的测验,更需要构建大学对辅导员心理辅助系统(EPA)。     

大学生关系攻击行为与社会智力关系的研究

采用关系攻击问卷和社会技能量表对广州地区共392名大学生进行了调查,探讨大学生关系攻击现状及其与社会智力之间的关系,以期为大学生心理干预提供依据。结果表明:一是超过2/3的大学生存在中等程度以上的关系攻击行为。二是大学生社会智力与关系攻击行为之间存在显著的负相关关系,高社会智力组大学生与中、低社会智力组大学生在关系攻击行为上表现出了显著差异。由此可知社会智力是预测大学生关系攻击行为的一个良好指标。