论高等教育综合化发展趋势

社会经济和科学技术水平的不断提高,要求高等教育必须走科技和经济与社会发展一体化的道路。社会对高素质人才的要求,促使高等教育必须注重大学生的综合素质教育,现代科学技术发展更要求高等教育综合化。所以,高等教育综合化是高等教育发展的必然趋势。     

新时代高等教育高质量发展的实现路径探索

新时代对于高等教育的发展提出了新的要求,需要将高质量发展作为主要的发展方向和发展目标。高等教育作为一种人才培养途径,它不仅关系着学生个人的发展,其对社会的发展也有着重要的影响。为了能够充分实现高等教育高质量发展,就需要掌握新时代发展中对高等教育高质量发展所提出的相关要求,同时也要对高等教育与社会发展、国家发展等之间的关系有充分的掌握。进而能够从大局出发,探究高等教育高质量发展的具体实现路径,为高等教育的转型和发展提供良好的保障。     

地方中小型高校发展之路

近年来,我国高等教育取得了巨大成就,发展实现了历史性跨越。2005年,我国高等教育毛入学率超过19%,进入国际公认的高等教育“大众化”发展阶段。与高等教育规模持续扩大相适应,一批专科学校应急升本,在实现高等教育大众化的进程中发挥了重要作用。面对新的形势新的任务新的要求     

京津冀区域高等教育现状分析

区域高等教育一体化是区域经济一体化发展的必然要求,近几年京津冀区域经济一体化呈快速发展趋势,但京津冀高等教育一体化进展却十分缓慢。本文将对其原因及京津冀区域高等教育现状作分析。     

全面提升高等教育质量的对策研究

"十二五"规划纲要提出:提高质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求.到2020年,高等教育结构更加合理,特色更加鲜明,人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升,建成一批国际知名、有特色、高水平的高等学校,若干所大学达到或接近世界一流大学水平,高等教育国际竞争力显著增强.建设高等教育强国不仅是指高等教育规模的扩大,而是要重视高等教育质量的提高,使高等教育在量的积累中达到质的飞跃.     

京津冀区域高等教育现状分析

区域高等教育一体化是区域经济一体化发展的必然要求，近几年京津冀区域经济一体化呈快速发展趋势，但京津冀高等教育一体化进展却十分缓慢。本文将对其原因及京津冀区域高等教育现状作分析。     

改革发展背景下江苏高等教育的新追求

江苏高等教育正处在一个新的历史起点上。新起点、新阶段、新时期的江苏高等教育应有什么样的新追求？十八届三中全会提出的“创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流”的目标要求，就是江苏高等教育新的历史起点的新追求。根据这一目标要求，江苏高等教育要进一步全面深化高等教育综合改革，树立科学的人才观和科学的教育价值观，创新人才培养机制，全面提升人才培养质量，做江苏经济发展“转型升级”和“两个率先”的助推器。     

以科学发展观引领独立学院教育发展方向

独立学院教育的发展．既是高等教育大众化发展的时代要求．又是现代社会发展和人的发展的客观要求．必须将科学发展观贯穿于其中。正确把握独立学院教育的规范化发展方向、特色化发展方向、现代化发展方向、社会化发展方向、国际化发展方向．对不断创新高等教育．提高教育质量．推动高等教育的发展．意义重大而深远。     

浅析成人高等教育学年学分制教学管理模式

成人高等教育对象具有很大的特殊性,采用普通高等教育的教学管理模式--学年制或完全学分制,显然不符合成人学生的特殊性要求.而实行学年学分制,就目前状况来说,将更适合成人学生的学习特点和要求,更有利于调动成人学生的学习积极性.     

科学发展上水平 服务地方作贡献——江苏高等教育科学发展的探索与实践

推动高等教育科学发展,提升高等学校服务地方经济社会发展的能力和水平,是高等教育顺应时代潮流,增强自身发展活力的内在要求。近年来,江苏省大力实施科教兴省和人才     

对成人高等教育质量的再认识

我国成人高等教育发展存在着明显的二重性和教育现实目的要求与传统质量评价标准之间种种强烈冲突。人们对成人高等教育质量的非难既有合理的一面,也有因套用传统标准,形成无端怀疑,得出错误结论的不合理的一面。因此,必须重塑成人高等教育质量观,突出成人教育特色,坚持教育改革,有效提高成人高等教育质量。     

教育发展的新趋势:加强创业教育

以信息技术为主导的知识经济的来临,对教育发展和改革提出许多新的要求,从而导致了一种新教育趋势的出现：加强创业教育。加强创业教育是知识经济发展的要求１９９８年１０月,联合国教科文组织在巴黎召开该组织成立５０年来首次世界高等教育会议,发表了《２１世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》和《高等教育改革和发展的优先行动框架》。两个文件都强调,必须把培养学生的创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标。《宣言》说,培养创业技能与主动精神,应成为高等教育主要关心的问题,因为毕业生将愈来愈不仅仅只是求职者,而首先…     

高等教育大众化-社会发展的必然选择

我国高等教育的总体规模偏小，毛入学率偏低，与社会发展的需求不相适应，这种供求矛盾如果持续下去，将导致十分严重的后果。因此，高等教育要积极主动地适应我国社会经济发展的客观要求，就必须加快高等教育的发展，加快高等教育大众化的进程。实现高等教育大众化，不论是在全局或局部的意义上，还是在长远和当前的意义上，都是利国利民的好事。     

发展宁波大众化高等教育刍议

经济和社会的迅速发展，必然要求与之相适应的高等教育。宁波能不能实施科教兴市的战略，提前实现现代化，很大程度上取决于高等教育的发达程度。因此，加快发展大众化的高等教育，并把它作为科教兴市的突破口，是宁波经济社会发展的必然趋势。     

高等教育管理体制改革的必要性

改革开放以后特别是近几年来 ,随着社会主义现代化建设进程的加快和经济、政治、科技体制改革的深化 ,高等教育体制改革不断深入并取得一定的成效。但是 ,从总体上说 ,目前我国高等教育体制在某些方面与发展社会主义市场经济还不相适应 ,与实现高等教育大众化的要求更是不相适应存在一系列问题。解决这些问题 ,根本出路在于深化高等教育体制改革 ,进行制度创新。一、高等教育管理体制及其改革的概念1 .高等教育管理体制的含义。体制是组织领域里被广泛使用的概念 ,是指体系化的组织制度。管理体制 ,是指管理机构的设置和管理权限划分等一整…     

贵州财经大学:推动学术发展实现学术共荣

党的十九大报告指出,"加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展".学术是大学的根基,发展学术是"双一流"建设的内在要求和实现高等教育内涵式发展的核心驱动力.     

论“无为而治”的高校学生管理

加强大学生的文化素质教育,提高学生的全面素质是我国高等教育界正在进行的教育思想大讨论的主要内容之一。这既是经济发展、科技进步和建立社会主义市场经济体制等社会因素对高等教育和未来人才提出的要求,也是新的高等教育质量观所折射出的新的人才观的具体反映。与此同时,面对高等教育体制改革尤其是招生和就业制度改革的新形势和高校学生工作的新任务,高校学生管理必须做出相应的变革。     

论政府对高等教育的宏观调控

高等教育是一种产业，必须承认其产业化运行的方式。据此，高等教育市场体系应具备平等的竞争主体、完善的法制环境和畅通的价格信号等基本条件。同时，还应能有效地弥补市场本身的缺陷。这就要求政府对高等教育的管理模式，由传统体制下具体的全过程直接控制，转向与市场经济体制相适应的宏观的、间接的调控，并遵循这种调控方式所要求的原则和手段。     

高校党建工作重在把思想建设落到实处

一、高等教育面临的新形势新变化要求加强党的思想建设改革开放以来,国际国内形势发生了很大的变化,高等教育也面临着新的形势和变化。高校如何应对发展变化的形势,为社会主义现代化建设培养更多的优秀人才,是党的思想建设首先需要解决的新课题。1、国际国内形势的发展变化要求我们加强党的思想建设     

高校党组织在和谐校园建设中的作用

建设社会主义和谐校园、促进高等教育事业全面协调可持续发展,是党中央向全国高等教育战线工作者提出的重要任务和要求.高校党组织要积极认识自身在和谐校园建设中的角色,充分发挥在和谐校园建设中的重要作用.