自然与历史——论马克思的实践自然观

在马克思看来，自然是“历史的自然”，历史是“自然的历史”，自然和历史是实践的相互统一。马克思正是从实践理解自然和历史的关系，才真正解决了自然和历史的统一，实现了自然观与历史观的统一。     

群众身边的“恩施健康热线”

恩施土家族苗族自治州中心医院（武汉大学恩施临床学院）是武陵山片区规模最大、综合实力最强的医疗服务中心，致力于建设武陵山片区为各族群众提供优质医疗服务的武陵山医疗中心。医院积极探索并创新服务模式，丰富医院精细化管理内涵，开通了全州首个健康服务热线——“恩施健康热线”，24小时提供健康咨询、预约服务、受理投诉和出院随访等四大在线服务，让州内外各族群众足不出户就能获得询医问药的准确信息，切实打通了联系服务患者“最后一公里”。     

医务社会工作在“生物-心理-社会”医学模式中的实践策略

随着医疗卫生系统由“生物-医学”模式到“生物-心理-社会”模式的理念转向，医务社会工作借此契机融入医疗团队。文中根据“生物-心理-社会”医学模式中的概念要素和医疗的不同阶段，将医务社会工作实践分为“应激”、“康复/控制”、“临终”和“疾病预防”四个阶段，为达成每个阶段的不同目标与任务，形成具针对性的实践策略。旨在为医务社会工作实践发展提供理论参考。     

论国外医疗救助的实践与成功经验

医疗救助体系是“能够惠及穷人”的服务。国际社会非常重视对弱势群体的医疗救助，注重法规建设、资格认定、项目开发、资金筹措、社会参与，国外医疗救助的成功实践给我国医疗救助城乡一体化提供了许多借鉴和启示。     

佑护生命健康 惠及一方百姓

在学习实践活动中，沙洋县高阳镇卫生院深刻解读科学发展观的内涵，紧紧围绕群众普遍关注的就医问题，提高医院医疗服务水平，践诺“佑护生命健康、惠及一方百姓”的服务理念，力促乡镇医疗卫生事业步入良性循环的发展轨道。     

关于开展青年志愿者活动的几点思考

一、开展青年志愿者活动的总体原则要达到三个统一 1.活动内容与活动形式的统一 青年志愿者活动有相当丰富的内容,涉及医疗、家庭教育、社区服务、社会治安、捐资助学等诸方面,这些内容客观地、实实在在地摆在我们面前,如何使这些内容“活”起来,真正为群众服务,这就要寻求适宜这些内容的、实在的“形式”。扎实的内容为活泼的形式提供了舞台,反过来,活泼的形式又为扎实的内容注入了活力。 2.服务数量与服务质量的统一 作为群众性的组织,青年志愿者活动要有一定数量的服务对象和服务内容,没有足够数量的服务对象、服务人员作基础,就难以烘托气氛,青年参与活动的积极性就难以调     

三重逻辑视角下新时代党的教育方针探析

基于历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑相统一的分析视角,以“为工农服务”“为无产阶级政治服务”“为社会主义建设服务”“为党育人、为国育才”等为不同时期教育的价值指向,系统梳理党的教育方针的历史逻辑;以“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”为逻辑主线,分析新时代党的教育方针的理论逻辑。以史为鉴、以理为纲,探讨提出新时代党的教育方针的实践逻辑,即“坚持党对教育事业的全面领导”的实践根本、“以人民为中心发展教育”的实践宗旨、“坚持立德树人、促进‘五育融合’”的实践路径以及“推进高质量的现代化教育发展”的实践方向。     

广西医疗救助制度：现状、问题及对策

广西医疗救助在制度建设方面取得初步成绩，救助的水平得到提高，救助的规模不断扩大，但也存在着诸如救助对象不够规范，救助标准偏低，救助程序复杂等方面的问题。针对这些问题，结合广西实情，应从统一资金筹集机制，统一界定救助对象，统一规范服务方式，统一提高救助标准与加快即时结算服务系统建设等方面入手完善广西医疗救助制度。     

成都市建立药品和医疗服务费用谈判机制

日前，成都市发改委、人社局、财政局、卫生局、监察局、审计局、食品药品监督管理局、医院管理局八部门联合下发《关于建立基本医疗保险药品和医疗服务费用谈判机制（试行）的通知》。通过谈判机制的建立，发挥基本医疗保险集团购买的优势，增强医疗保险经办机构代表广大参保人员向医药服务提供方购买药品和医疗服务的谈判能力，进一步加强对基本医疗保险药品和医疗服务费用的监管约束，切实缓解参保人员“看病贵”问题。     

毕业班党员先锋模范作用评价体系探索与实践

加强毕业班党员先锋模范作用的发挥，不但是毕业班工作的需要，也是毕业班党支部工作的需要，从“政治素质、榜样作用、文明素质、服务作用”四个维度构建一套毕业班党员先锋模范作用评价体系，同时通过所在党支部开展“我是党员”系列活动来实践此套体系，把加强毕业班党员先锋模范作用的发挥和保持党组织的先进性有机的统一到了一起，实现了毕业生党建与毕业班工作的双赢。     

群众路线教育的三个着力点

在深入开展党的群众路线教育实践活动中，作为党员领导干部，要牢记“为民”这一宗旨，打牢“清廉”这一基础，抓住“务实”这一关键，解决好“为谁服务”、“服务什么”和“怎样服务”的问题。     

“三进三联”创新队伍建设

安陆市以“三进三联”为载体，启动党员先锋志愿服务活动，创新党员队伍建设，发挥各领域党员积极作用。 机关党员进社区联居民。社区设立“行政服务”、“便民服务”、“文体服务”、“志愿服务”四大类先锋服务岗位，涵盖医疗、科技、法律、教育、家政等政策咨询、扶贫济困、公益活动，机关党员报名认领岗位，通过社区公示栏、电子显示屏公开承诺。社区明确专人管理，引导志愿者进楼栋、人家庭，为居民提供面对面、心连心服务。     

实践标准与三个“有利于”

本文论证了马克思主义哲学的实践性是与阶级性、人民性的价值主体及其价值目标密切联系在一起的。依据实践标准，才有了马克思列宁主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，才确立了中国革命和建设的两面伟大旗帜———毛泽东思想和邓小平理论。在新民主主义革命阶段，价值主体及其价值目标比较明确，可以说，是否有利于人民军队打胜仗，是否有利于壮大革命根据地，是否有利于人民夺取政权，这就是当时的实践标准。邓小平在１９９２年南方谈话中提出了三个“有利于”，这一判断标准达到了实践标准与价值标准或者说认识论与价值论的统一。中国的生产力不发达，决定了中国革命和建设必然也必须走一条不同于马克思和恩格斯对发达的西方资本主义社会所提出之预想的特殊的道路。对于“市场经济”、“证券、股市”等等，我们应该“以实定名”，即以实践标准和价值标准的统一作为检验真理的唯一标准，来行此之“实”，定此之“名”。     

中山职院图书馆读者服务模式的创新与实践——以“读者服务月”和“读书月”活动为例

中山职业技术学院图书馆在读者服务模式方面进行了一系列有效的探索和实践，本文以“读者服务月”和“读书月”活动为例，介绍了这种服务模式的所包含的内容、取得成绩和意义，并提出了注意事项进行交流，最后对这种读者服务模式给予肯定。     

试论当代大学生艰苦创业精神现状与对策

随着教育改革的进一步深入和新世纪的到来，如何培养出能够适应形势发展需要的大学生，是摆在我们每位教育工作者面前的重要问题。江泽民同志在北京大学校庆100周年的讲话中明确指出：“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一；坚持学习书本知识与投身社会实践的统一；坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一；坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。”这四个统一给高校的培养目标及当代大学生的健康成长指。     

群众“看病难、看病贵”的原因与对策

“看病难、看病贵”是当前群众十分关心的影响和谐社会建设的焦点问题。导致群众“看病难、看病贵”，既有医疗投入不足，资源分布不均，医疗价格上涨过快等因素，也有医疗卫生机构自身的原因。改善群众“看病难、看病贵”，政府方面要注意合理配置卫生资源；完善社会医疗保障体系建设；建立健全医疗机构补偿机制。医疗机构要加大力度严格控制医药费用比例；规范检查和用药，严格控制医用耗材使用；实行人性化服务，提高医疗服务质量，满足病人就医需求。     

关于解放思想的几点思考

解放思想的基本内涵应该包括两个“统一”：解放思想与实事求是的统一、马克思主义指导和理论创新的统一，辩证唯物主义认识论是解放思想的理论依据。解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，改革开放30年来，我们在理论上的突破与实践中的发展都是解放思想的结果。解放思想是一个长期的实践过程，继续解放思想要以科学态度对待马克思主义；要立足于社会主义初级阶段的基本国情；要尊重实践尊重群众；要坚持发扬民主；要注意排除“左”和“右”的干扰。     

“2011年广西全区高校毕业生就业服务月”活动启动

本刊讯9月7日，“2011年广西全区高校毕业生就业服务月”活动在南宁启动。本次服务月活动以“落实就业政策，强化就业服务，积极促进高校毕业生就业”为主题，旨在大力促进广西高校毕业生就业，帮助离校未就业高校毕业生尽早实现就业和稳定就业。活动期间，全区各级人才服务和就业服务机构将统一提供“八个一系列”服务，     

为什么坚持马克思主义 如何坚持马克思主义——与田心铭教授商榷

马克思主义是社会主义意识形态的旗帜和灵魂。我们之所以坚持马克思主义，是因为它是真善美的统一，是被实践所检验过的真理。坚持马克思主义，必须要反对指导思想多元化，反对马克思主义“过时论”、“外来文化论”、“实践否定论”、“非学术论”。在社会主义实践中，我们必须始终不渝地坚持和巩固马克思主义。     

论中国特色社会主义道路的十个统一

改革开放30年我们积累了宝贵经验，概括为党的十七大阐明的“十个结合”。从哲学层面上看，“十个结合”是辩证唯物主义和历史唯物主义在当代中国的创造性运用，体现了中国特色社会主义道路的十个统一，即：理论与实践的统一、政治保证与发展动力的统一、历史主体与领导核心的统一、共性与个性的统一、经济基础与上层建筑的统一、社会存在与社会意识的统一、生产力与生产关系的统一、内因根据与外因条件的统一、绝对运动与相对静止的统一、改造客观世界与改造主观世界的统一。