感受幸福

什么是幸福——不同的人，有不同的理解。但凡是生活有情趣、会调理的快乐者，大都不过高设定期望值。     

幸福只能靠老百姓说了算

幸福是人们对生活满意度的一种主观感受和心理体验。作为评价社会发展水平的新尺度,“幸福指数”是将人们的主观幸福感作为一个指标体系,运用专门测量工具来获得的人们主观幸福感的量化数据,以此作为发展规划制定和社会政策制定的重要参考。将幸福指数引入社会发展领域,以人民满意不满意、幸福不幸福作为检验党和政府工作的标;隹,意味着以人为本的科学发展观真正走进党和政府的执政理念中,是对以单纯追求GDP为标志的“有增长无发展、有财富无幸福”发展模式的修正、完善与发展,也是人的价值与地位的真正回归。     

幸福只能靠老百姓说了算

幸福是人们对生活满意度的一种主观感受和心理体验。作为评价社会发展水平的新尺度,“幸福指数”是将人们的主观幸福感作为一个指标体系,运用专门测量工具来获得的人们主观幸福感的量化数据,以此作为发展规划制定和社会政策制定的重要参考。将幸福指数引入社会发展领域,以人民满意不满意、幸福不幸福作为检验党和政府工作的标;隹,意味着以人为本的科学发展观真正走进党和政府的执政理念中,是对以单纯追求GDP为标志的“有增长无发展、有财富无幸福”发展模式的修正、完善与发展,也是人的价值与地位的真正回归。     

在成都，感受幸福!

幸福是什么？字典将其解释为心理欲望得到满足时的状态。一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情。     

颐和城府——让每一位业主感受幸福

物业标准体现出对业主的高度尊重一声问候,一个微笑,都是最感人的生活记录。颐和城府的美好生活。从服务开始,从一点一滴开始!颐和城府筹划一个最长的环节,就是发展商对物业管理公司的严格筛选和对物业服务标准的严格要求。颐和城府的文化服务社区个性,只能提高业主的身份和档次,而完美的物业服务,将会全面提高业主的生活品质。由于大多数物业管理企业脱胎于房地     

此在的幸福

铜仁的文化名片是"梵天净土、桃源铜仁"。在中央电视台、贵州电视台等诸多媒体上可频繁见到"梵天净土、弥勒道场"广告,主打佛教名山牌;在铜仁市区,现在见得较多的宣传语则是"建设幸福新铜仁"。弥勒佛与梵净山暂且不去说他。仅仅"桃源"、"幸福"这两个词语,就足以令人浮想联翩。东晋,桃源的端口。捕鱼人缘溪而行,溯源而至,见到了武陵深处一个美好的社会:良田美地,往来耕作,鸡犬相闻,黄发垂髫,怡然自乐。自自在在的环境,轻轻松松的生活。与"采菊东篱下,悠然见南山"意境相连,陶渊明给出了一个幸福社会的蓝本。     

给幸福设个安全阀

没有一个人愿意放弃幸福。追求快乐幸福的生活是人的本能，那道理，就像鲤鱼需要青草、麻雀需要谷粒一样。个人的幸福与一个人对社会的贡献构成我们人生的基本目标，舍掉任何一项，一个人的生命都不完整。     

感受幸福

幸福是什么?幸福在哪里?在物质丰盈的今天,人们却越来越困惑。近日看到电视上播出的一个故事,心中感慨颇多,写出来大家共勉。故事讲述的是一个患先天性无汗无痛综合症的小男孩,由于不知任何疼痛,腿摔断了也依然蹦蹦跳跳的,每天都生活在极度危险之中,因为他根本感受不到什么是危险。为此,父母倾家荡产,四处求医,然而访遍所有医学专家都证实,这是一个极罕见的病例,并且到目前为止全     

马仰江：脏了我一人 幸福千万家

马仰江是红桥区环卫局公厕保洁队三元村组的一名公厕保洁员，这是环卫工作中最苦、最脏、最累、最险的一个工种，过去没人愿意干，也被人看不起，甚至连搞对象都难。但马仰江克服各种偏见，自1985年参加环卫工作以来，二十多年如一日，脚踏实地，任劳任怨，奋战在环卫工作第一线，用自己的实际行动，用火一样的热情和辛勤劳动，体现着人生价值，为老百姓创造了干净整洁的如厕环境。     

在“雅行教育”中追寻幸福

一、生命体验的教育“到位” 优质学校把人人“享受教育”作为最高价值目标，优质教育品牌内蕴着高质量的核心价值追求，那就是把学校建成师生共有的“福地”，把教育过程变为具有价值意义的生命享受，变为自己健康、幸福成长的活动。在日常的学习和生活中，逐渐培养高雅的思想、高尚的情感，塑造文雅的行为习惯和健康的人格，形成良好的生活方式，使师生都能、享受人的价值、尊严和意义。为教师的事业与人生添彩，为学生的发展和幸福奠基，这正是雅行教育发展的永恒动力。     

一位老教授的幸福

今年3月初,河北大学的一位老教授黎仁凯先生悄悄地走了。他是教历史的。正像他参透了历史观那样,任何人在历史长河中只是一个匆匆的过客。黎教授走得很安详,他的一生也并不张扬。他没有留下万贯家财,没有追求过显赫的名声和权位,他只是一个课题一个课题地做学问,一节课一节课地     

听即墨农民谈“幸福指数”

幸福是人们对生活满意程度的一种心理感受．“幸福指数”即衡量这种感受的主观指标．涉及经济收入、生活水平、健康状况、人际关系、成就感、安全感、精神生活等渚多方面。     

民生幸福建设的路径选择与机制创新

民生是幸福的前提和条件,幸福是民生的目标和方向。幸福在字典里的解释是“生活、境遇称心如意”,由此看来,幸福既是和“心”、“意”有关的人们的主观感受,也是人们对“生活”、“境遇”的一种要求。从本质上看,幸福就是人们基于某种价值观和偏好对自身生活状态所作出的感受和评价,     

能为人做事也是幸福

看了今年第2期《党的生活》刊出的《"幸福"感悟》一文,我也想谈谈对幸福的一点感想。幸福是一种心理感受,一百个人有一百个幸福标准。曾听到两个普通人对幸福的理解,给我留下深刻印象。一个是成功的农民企业家。他的经历很坎坷,做过     

毕淑敏:亲情故事里找到幸福密码

毕淑敏的身份很多:医生、心理师、作家,还有一个就是生活家。她做过多年的儿科、妇产科医生,同时也是女儿、母亲、妻子。她写作的     

“幸福”和“成功”不是独木桥

近年来，“成功”和“幸福”越来越成为社会价值的中心，引发了极大的关注，对于人们的日常生活构成了极大的影响。所谓“成功”就是追求个人价值的实现，而“幸福”则是追求个体生命的美好感受。     

现代化与幸福——关于文明生存的若干断想

十八世纪中叶英国著名哲学家、历史学家和经济学家大卫·休谟(David Hume)作过一个关于人类的简短论断：“一切人类努力的伟大目标在于获得幸福。”的确,人类有史以来,无论生命个体还是生命群体,所有劳碌奔忙的底蕴,似乎都难以离开“幸福”两字。这也是人之为人——以有自觉的理性意识,不断寻觅生存优化——区别于其他生命的特质之一。谁叫我们是人类呢?不追求幸福,人活着干什么?     

学习励志 忠诚奉献

有人说,学习是读书、学习是实践、学习是思考、学习是交友……我认为,学习可以让我们遥望历史、明辨是非、感悟生命;学习可以让我们陶冶情操、抛却浮华、宁静致远;学习是一种精神追求、一种工作责任、一种生活态度……     

幸福需要正能量——党员干部如何树立正确的幸福观

<正>伴随着转型期的社会急速变化,当前社会价值结构和人们的思想观念日益多元复杂,但对幸福的强烈追求却是相通的。追求幸福,既是人的基本权利和人之常情,也是社会发展、个人积极面对人生并愉悦接纳生活所必需的精神动力。无论是构建社会主义核心价值,还是加强党员干部的党性修养,首先都必须提供一种正确的幸福体验方向。只有把幸福体验与社会主义核心价值更好地融于一体,形成正确的具有广泛影响力的幸福观,社会主义核心价值才具有更加盎然的生命活力,党性修养才会有更坚实的土壤。