农村发展呼唤党员干部的素质革命--扬州市提高农村党员干部致富素质实践的调查与思考

建国以来,经过土地改革、联产承包、税费改革,先后解决了广大农民"耕者有其田、耕者有其权、耕者有其利"的问题,极大地解放了农村生产力,有力地推进了农村经济的发展.然而,近几年来,农村经济徘徊发展的事实告诉我们,市场经济条件下的农村党员干部自身致富素质较弱,带头致富、带领民富的示范作用不明显,是影响农村经济持续快速发展的一个重要原因.鉴于此,近年来扬州市在农村"三个代表"学习教育活动中,把提高农村党员干部的致富素质作为一项十分紧迫的时代任务,摆在农村党的建设工作的首位,力求解决当前农村经济发展中"耕者有其才"的问题.     

我国农村剩余劳动力转移的有序化

我国农村剩余劳动力转移的无序状况需要采取一条系统化途径 ,从整体上推进有序化转移。即启动国家大工程建设 ;积极发展小城镇和妥善发展大中城市 ;优化农村投资环境 ,吸引“回流” ;提高劳动者素质 ,促进农村经济发展。     

我国农村人力资源素质的现状及原因探寻

培养新型农民,提高农村人力资源素质,是建设社会主义新农村的根本,我国农村人力资源丰富,但平均受教育水平较低,整体素质偏低,人力资源结构不合理。造成我国农村人力资源素质较低和结构不合理的原因是多方面的,是历史、体制、政策等因素共同作用的结果。     

提高农民素质是实现农村全面建设小康社会目标的关键

全面建设小康社会的难点在农村 ,重点在农民。全面提高农民素质直接关系到农村各项改革和建设事业的全局 ,是实现农村全面建设小康社会的关键。今后农民素质的提高应从思想素质、道德素质、科技文化素质、交际素质和健康素质方面着手 ,着重抓好城镇化建设、农村教育事业等几个重要环节 ,实现农村全面建设小康社会的目标。     

建立农村培训长效机制 提高农民的整体素质

在中国农村新阶段提高农民素质是建设新农村的基础,素质问题关键在培训。农村基层干部是社会主义新农村建设的带头人,他们的素质状况对农村政治稳定、经济发展、文化繁荣都起着关键作用,在农村物质文明、精神文明、政治文明、生态文明方面产生巨大的影响。     

深圳经济特区农村青年发展问题分析

本文根据调查资料,分析深圳特区农村青年的成长环境和存在问题,提出发展的机遇和解决的对策。文章认为,沿海地区农村流行的“本地青年”概念,包含有自傲与自卑的双重涵义。特区农村青年的成长,受到外来务工青年、外来青年人才、港澳外商青年、流动商贩青年四大群体的挑战与压力;而本地青年具有思想境界低、综合素质差、依赖心理重、挑拣意识强、社会阅历少等欠缺,形成发展的危机。作者提出的解决对策是加强素质教育、破除保护网络、推动交流机制、实行社会保障。     

实现农村小康关键在于提高农民文化科技素质

实现全面建设小康社会的宏伟目标 ,农村小康建设是重点 ,更是难点。农民内在素质的提高是推动农村小康建设的关键所在。因此 ,必须采取积极有效的措施 ,大力提高农民的文化科技素质 ,为最终全面实现小康社会提供有力的人才保证和智力支持。     

人民日报人民时评：空心化农村如何“养活中国”

农村人口老龄化、农业劳动者素质下降．对农业的发展来说．都可能是致命问题 有一组以“缺席者”为主题的照片，发人深省：田间水渠边，老人独坐，旁边是两张空椅子，留给在外打工的两个儿子；农家小院中，老两口带着孙子，全家十余口人出外打工或上学，留下一地空板凳……     

关于延边州农村教育事业发展的思考

发展农村教育,办好农村学校,是直接关系9亿多农民切身利益,满足广大农村人口学习需求的一件大事;是提高劳动者素质,促进传统农业向现代农业转变,从根本上解决农业、农村和农民问题的关键所在;是转移农村富余劳动力,推进工业化和城镇化,将人口压力转化为人力资源优势的重要途径;是加强农村精神文明建设,提高农民思想道德水平,促进农村经济社会协调发展的重大举措。本文在分析我州农村教育事业发展的实际情况的基础上,提出了解决我州农村教育事业发展的政策建议。     

增加人力资本投资铺建农村小康之路

全面建设小康社会,重点、难点都在农村.目前,我国农村人力资本存量比较低,农村劳动力素质不高,严重地制约着农村经济发展和阻碍着建设农村小康社会的步伐.因此,必须增加农村人力资本投资,提高农村人力资本投资收益率,加强农村基础教育,积极发展农村职业技术教育和成人教育体系,建立新型农村合作医疗制度.     

发展经济的两个关键要素

科学技术以及高素质人才对经济发展的重要作用是显而易见的 ,国际国内的经验教训进一步说明了只有依靠科技进步和劳动者素质的提高才能使经济持续发展 ,才能在国际竞争中站稳脚跟并取得胜利     

抓好农村大文化全面推进小康建设

农村全面建设小康社会主要靠农民素质的提高,农民素质的提高要靠农村大文化的建设来实现。要强化中心功能建设,要加强领导,促进农村大文化建设。     

大力发展农村教育 着力培养新型农民

建设社会主义新农村的关键是要培养和造就一大批有文化、懂技术、会经营的高素质的新型农民。而培养和造就大批新型农民的关键在于大力发展农村教育。一是通过大力发展农村基础教育,全面提高农民的基本文化素质;二是通过大力发展农村职业教育,提高农民的科技素质和经营素质;三是通过积极开展农村思想道德教育,提高农民的现代文明素质。     

关于加强农村精神文明建设实践的思考

2002年以来,我们在全县农村组织开展了“文明信用户、文明信用村、文明信用乡镇”创建评选活动。通过广泛宣传发动、层层成立创评组织、制定文明信用村户乡镇标准条件、建立文明信用村户档案、评定文明信用等级、发放文明信用牌匾和贷款证等方法措施,取得了明显效果。一个阶段的实践说明,开展文明信用创建评选活动,帮助农民群众快速增加了收入,是全面实践“三个代表”重要思想,提高农民群众思想道德素质,促进农业发展、农民增收、农村稳定,扎实推进农村两个文明建设的有效途径。我们从中得出的启示是：     

新农村建设中远程教育及对女性素质的影响

新农村建设要求广大农民的素质和生产技术水平不断提高,充分发挥农民的主体地位,培育新型农民,为国家转型期建设提供人力资源保障。农村女性作为不可忽视的建设力量,要保护她们受教育的权利,树立终身学习理念,加快提升她们的文化水平和劳动技能。农村远程教育是实现农村女性教育培训以及素质跨越式发展的有效途径,也是实现教育现代化的重要手段,为全面提升我国教育水平和国民整体素质奠定前提基础。     

如何客观地看待贫困地区农村劳动力转移的影响

我国农村劳动力的转移规模大、速度快 ,在改革开放的20多年间就有1.35亿农村劳动力转移出来 ,对我国经济社会的发展起了巨大的作用 ;在客观上一定程度增加了农民收入 ,打破了城乡二元经济结构 ,也扩大了内需 ,提高了劳动者自身素质。但我们也应看到诸多不利的方面 ,特别对于贫困落后地区来讲 ,消极的比例大于积极的比例。正因如此 ,所以我们应客观、综合、谨慎地对待贫困地区农村劳动力的转移 ,这样有利于长远利益、有利于可持续发展。     

继续教育与可持续发展

知识经济时代,劳动者素质的提高成为突出问题,继续教育将越来越显示出其重要性.可持续发展的基本方面是人的发展,人力资源的素质低下制约着可持续发展,正视这一问题,就应该积极为劳动者的继续教育创造条件,重塑知识经济时代的中国产业大军.应该提倡和引导继续教育走多元化发展的道路,利用各种社会力量发展继续教育,不断提高劳动者素质,确保我国走上可持续发展的道路.     

农村文化建设的现状与对策分析

实现社会主义新农村建设的各项目标要求,必须在发展经济的同时,加强农村文化建设。总体上看,当前农村文化建设与全面建设小康社会的目标要求还不相适应,与经济社会的协调发展还不相适应,与农民群众的精神文化需求还不相适应,农村文化建设具有迫切性。农村文化建设的关键是提高农民素质,农村文化建设要实现传承与创新相结合,还要实现社会支持与发挥农民主体作用相结合。     

中国农村阶层分化与农村文化建设

农村文化建设是社会主义现代化建设的重要内容 ,对农村现代化的实现意义尤为重大。本文试从阶层角度对农村文化建设的现状和对策做一浅析。在新时期的农村文化建设中 ,农村管理者阶层特别是党员干部是社会主义一元性主导文化的倡导者和现代文化的实践者 ;农业劳动者阶层是传统文化的拥护者 ;农村个体工商户和私营企业主阶层是农村文化建设的新兴力量 ;农民工阶层的出现为提高农民素质 ,加强农村文化建设提供了新的有效形式 ;农村知识分子阶层是文化的传播者 ,是农村文化建设的基础力量。农村各阶层扬长避短、相互配合、实现优势互补 ,是改变农村文化滞后局面 ,实现繁荣发展的重要途径。     

农村文化建设与新型农民培育的当下性分析

本文以对现阶段农村文化建设与农民素质的现状调查入手,采取以农民为主体,以农村基层领导集体、政府、现代信息为客体的方法分析其成因,寻找其策略,认为培育新型农民,成为加强农村文化建设的题中之意.